Kızlar Okuma ve Yazmada Erkeklerden Daha İyi mi? Yeni Çalışma Soruları Yükseltiyor
Yıllarca araştırmalar, akademik başarı söz konusu olduğunda bir cinsiyet farkını doğruladı ve şimdi başka bir araştırma, bir kez daha şu sonuca varıyor: kızlar okuma ve yazmada erkeklerden daha iyidir. Önceki çalışmaları teyit etmesine rağmen, sadece Niye bu cinsiyet farkı her şeyden önce mevcuttur ve eğitimcileri bu konuda neler yapılabileceğine yönlendirebilir.
Avustralya, Queensland'deki Griffith Üniversitesi'nden bir araştırma ekibi, kızların okuma ve yazmada erkeklerden daha iyi olduğunu ve ilerlemelerin dördüncü sınıftan itibaren başladığını buldu. Daha da endişe verici olanı, çocuklar liseye girdikçe cinsiyetler arasındaki uçurum büyüyor. Ekip, Ulusal Eğitimde İlerleme Değerlendirmesi aracılığıyla otuz yıl boyunca toplanan verileri inceleyerek sonuca ulaştı.
İlkokuldaki kız ve erkeklerin aynı bilişsel yetenekle başladığı yaygın bir düşünce olsa da, yeni araştırmalar okuma ve yazma söz konusu olduğunda durumun böyle olmayabileceğini gösteriyor: https://t.co/q6506BBgtcpic.twitter.com/mC00tZ770K
— Amerikan Psikoloji Derneği (@APA) 20 Eylül 2018
Araştırmanın dördüncü, sekizinci ve 12. sınıflarındaki 3,9 milyondan fazla öğrencinin test puanlarının analiz edilmesi kızların dördüncü sınıfta başlayan erkeklere göre okuma ve yazma testlerinde önemli ölçüde daha iyi performans gösterdiğini buldu. Seviye. Yıllar boyunca erkeklerden daha iyi performans göstermeye devam ettiler, ancak 12. sınıfa gelindiğinde boşluk, okumaktan çok yazmada daha belirgindi.
Ne yazık ki çalışma, bu büyük bölünmenin neden meydana geldiğine bir cevap aramadı. Bazı kanıtlar, erkeklerde kızlardan daha sık görülen öğrenme güçlükleri olabileceğini düşündürmektedir. erkek ve kızların beyin yarıkürelerini nasıl kullandıklarındaki farklılıklar ve hatta okumayı kadınlaştıran toplumsal baskı ve yazma.
Dundee Üniversitesi'nde eğitim ve sosyal araştırmalar profesörü olan Keith Topping de bir kusura işaret ediyor Ulusal Eğitimde İlerleme Değerlendirmesinin okuma ve yazmayı nasıl ölçtüğüne ilişkin çalışmada Beceriler.
“Okuma testleri kurgu ve kurgu dışı arasında eşit bir denge sağlamadıysa, bunun kurgusal olmayanla daha fazla ilgilendiği bilinen dezavantajlı erkek çocukları olması muhtemeldir. Aynı şekilde yazma sınavlarında da. Ve yazmayı değerlendirmek herkesin bildiği gibi öznel olduğu için yazma testlerini nasıl yaptılar ”diye açıkladı. Haber Haftası. “Başka bir konu da kızların (daha konformist) kendilerini testlere daha fazla uygulayıp, erkeklerin çok daha dikkatsiz bir yaklaşıma sahip olup olmadığıdır. Akran baskısı bununla ilgili olabilir. ”
Çalışmanın bulguları oldukça endişe verici olsa da, ebeveynler ve eğitimciler için odak noktası bu bölünmenin neden olduğunu bulmak ve bunu nasıl değiştirebileceğimizi belirlemek olmalıdır. Umarım bu çalışma, bu önemli soruları yanıtlayan daha fazla araştırmaya kapı açacaktır.
—Shahrzad Warkentin
Öne çıkan fotoğraf: NeONBRAND Unsplash aracılığıyla
İLGİLİ ÖYKÜLER:
Yeni Çalışmanın Bulguları Bebeklerinizle Ne Kadar Çok Konuşursanız, Ergenliklerinde O Kadar Akıllı Olacaklar
Bu İlginç Özelliğe Sahip Çocuklar Okulda Daha Başarılılar, Çalışmanın Bulguları
Helikopter Ebeveynliği Çocukları Daha Az Hazırlıyor, Yeni Araştırma Bulguları