Sevgili Ebeveynler, Siyahların Tarihi Amerikan Tarihidir

Sevgili ebeveynler,

Siyah Tarih, Amerikan Tarihidir. Peki neden okullarımız bunu öğretmiyor?

"İyi okullara" giderek büyüdüm.

İyi finanse edilmiş sanat programları olanlar. Bilgisayar laboratuvarı olanlar, bakımlı tesisler. Yüksek lisans derecesine sahip ve onlarca yıllık deneyime sahip öğretmenleri olan, biz öğrencilere çok zaman ayıranlar.

Bu iyi okullarda, Amerikan tarihinin gerçeği örtbas edildi.

“Rosa Parks otobüsün önünde huzur içinde oturdu. Martin Luther King, Jr. sivil haklar için barışçıl bir şekilde yürüdü. Kölelik kötüydü, ancak tüm köle sahipleri (ilk Başkanlarımız gibi) kötü değildi. Şimdi her şey yolunda."

Bu iyi okullar beni hayal kırıklığına uğrattı.

Gerçekte ne olduğunu ancak üniversitede Siyahlar Tarihi dersi alana kadar öğrendim.

Modern polis sisteminin köle devriyelerinden evrimleştiğini öğrendim.

13. Değişikliğin onaylanmasından hemen sonra seçmen bastırma çabalarının başladığını öğrendim.

Bu iyi okullarda her zaman şiddet içermeyen ve barışçıl olarak öğretilen sivil haklar hareketinin gerçekten ne kadar ölümcül olduğunu öğrendim.

Black Wall Street katliamını öğrendim - daha önce hiç öğrenmediğim bir şey, hatta bir ABD Tarihi dersinde bile.

Üniversiteden önce bana ne öğretildi?

Bana köleliğin kötü olduğu öğretildi, ancak tüm köle sahipleri kötü değildi. Erken Başkanlarımız olduklarında nasıl olabilirlerdi?

Irkçılığın İç Savaş'tan sonra ve sivil haklar hareketi sırasında sabitlendiği öğretildi. Rosa Parks'ın farklı bir koltukta oturduğunu ve MLK Jr.'ın barışçıl bir şekilde yürüdüğünü ve her şeyin yolunda olduğunu.

Bana ırkın artık önemli olmadığı ve her şeyin eşit olduğu bir dünyada yaşadığımız öğretildi.

'İyi okullarım' beni başarısızlığa uğrattı. Bizi başarısızlığa uğrattılar.

Çocuklarımızı hayal kırıklığına uğratmalarına izin mi vereceğiz?

Tarihin kazananlar tarafından yazıldığı söylenir ve öyle de olmuştur. Bu tarih, söz konusu kazananlar tarafından öğretilmeye devam etti. Ve maliyeti çok yüksek oldu.

Amerikan eğitiminin bir bütün olarak elden geçirilmesi gerekiyor, ancak çocuklarımıza ulusumuzun tarihini bütünüyle öğreterek başlayabiliriz. Çocuklar 6 aylıkken ırksal farklılıkların farkındadır ve 2 1/2 yaşında ırka dayalı kararlar almaya başlarlar. Çocuklarımıza tarihimizi -Beyaz galipler tarafından- yazıldığı şekilde öğretmeye devam edersek, o zaman bizim yaptığımızdan daha iyisini yapmalarını engellemiş oluruz.

Pulitzer Ödüllü çalışma grubu olan 1619 Projesi, Chicago, Washington D.C ve Buffalo, NY'deki müfredatta yavaş yavaş benimseniyor. Ülke çapında her okulun tarih müfredatına dahil edilmelidir.

Bu kolay olmayacak. 1619 Projesinin müfredatlara dahil edilmesini engellemek için uyumlu ve iyi finanse edilmiş bir çaba var. Bir eleştiri, “müfredat, yeni nesil işçilere bölücü bir ırkçı tarihsel ve buna bağlı olarak politik bir dünya görüşü aşılamak için tasarlanmıştır.”

Zaten olan da bu değil mi? Amerika'da yurttaşlık ve eşitlik için verilen kanlı mücadelenin –bugün bile devam ettiğinin- farkında olmadığımız için, ırk ve sınıf yerine liyakat üzerine yanlış bir dünya görüşü aşılandık.

Aktif olarak ırkçılık karşıtı çocuklar yetiştirmek bizim elimizde. Bu, neyi ve nasıl öğrendikleriyle başlar.

1619 Projesi müfredatı mevcut ABD Tarihi müfredatına dahil edilmeli ve çocuklarımıza her ikisini de öğrenme ve her ikisi hakkında da eleştirel düşünme fırsatı verilmelidir.

Müdüre yapılan bir arama veya bir e-posta ile başlar:

“1619 Projesini okulun tarih müfredatına nasıl dahil ediyorsunuz?”

Değiller diyorlarsa, nedenini sorun. Diğer ebeveynlere ulaşın ve nedenini sormalarını isteyin. Çocuklarınıza öğretilen ABD tarihinin versiyonundan memnun olmadığınızı ve daha fazlasını beklediğinizi ve bunun için para ödediğinizi söyleyin.

Çocuklarımıza daha iyi öğretmek bizim elimizde. Buradan başlayabiliriz.