Bu Çalışma, Yeni Yürümeye Başlayan Çocukların Dil Gelişimine Yönelik Yeni Görüşler Sunuyor

Dergide yayınlanan yeni araştırma Deneysel Çocuk Psikolojisi Dergisi aydınlatmak küçük çocuklar yeni kelimeleri nasıl öğrenir—ve sizi şaşırtabilir!

East Anglia Üniversitesi'nden araştırmacılar, 18 ila 24 aylık çocukların dili nasıl öğrendiğini araştırdı. Daha spesifik olarak, zaten bildikleri ve kendileri için yeni olan kelimeler bağlamında yeni kelimeleri nasıl öğrendikleri.

Fotoğraf: Darya Şevtsova Pexels aracılığıyla

UEA Psikoloji Okulu'ndan Dr. Larissa Samuelson'a göre, “Önceki çalışmalar, çocukların bilmedikleri bir kelimeyi duyduklarında ve oyuncak veya top gibi önceden adlandırabildikleri bazı nesneler bağlamında hiç görmedikleri nesne, yeni kelimenin yeni kelimeye atıfta bulunduğunu tahmin ederler. şey."

Samuelson sözlerine şöyle devam etti: “Bir çocuğun tanıdık şeyler hakkındaki bilgisinin gücünün ne kadar iyi olduğunu bilmek istedik. 'arabaların' veya 'topların' ne olduğunu bilmek, yeni kelimeler öğrenmek ve onları hatırlamak için önemliydi. peki araştırmacılar ne yaptı bulmak?

Fotoğraf: HamPiksel

82 çocuğa iki yeni kelime (bal kepçesi için “zeb” ve süzgeç için “yok”) öğrettikten sonra üçüncü bir yeni nesne/kelime tanıttılar. Araştırmacılar daha sonra çocuklardan en yeni öğeyi (“blick” adlı bir kuş oyuncağı) “zeb” ve “yok” ile sunulduğunda ve yine zaten bildikleri nesnelerle almalarını istedi.

Yeni yürümeye başlayan çocuklar, yeni kelimeyi kuş oyuncağıyla ilişkilendirebilseler de, eşyaların varlığında kuş oyuncağı. zaten biliyorlardı, araştırmacılar "blick"i "zeb" ile yerleştirdiklerinde ve "yok."

Bu tam olarak şaşırtıcı olmasa da, araştırmacılar beş dakikalık bir boyama molasından sonra, yeni nesnelerin/kelimelerin varlığında küçük çocukların “blick”i daha iyi hatırlayabildiklerini keşfettiler. Samuelson, bulgular hakkında şunları söyledi: “Bilinen kelimeler hakkında daha güçlü bir bilginin yeni kelimeler öğrenmek için daha iyi olacağını ummuştuk, ancak tersi doğruydu.” “Sezgilere aykırı görünüyor, ancak belki de daha az bilinen öğelerin yeni kelimelerle rekabet etmemesi nedeniyle olabilir. fazla. Top, kitap veya araba gibi iyi bilinen nesnelerle oynama bağlamında yeni kelimeler öğrenirlerse, yeni kelimeyi o kadar fazla işlemezler.”

Bu sizin için ne anlama geliyor? Bu araştırmaya göre, tot'unuzu öğretmenin yeni bir yolu olabilir!

—Erica Döngüsü

İLGİLİ ÖYKÜLER

Bebeğiniz Saymayı Anlayabilir mi? Yeni Araştırma Evet Diyor

Yeni Araştırma Molaların Uzun Vadeli Etkilerine Işık Tutuyor

Araştırmaya Göre Ev Ödevi Yapılabilecek En İyi Oda Burası