ความขัดแย้งเกี่ยวกับ eBooks กับ หนังสือเด็กพิมพ์แบบดั้งเดิม? การศึกษาแสดงให้เห็นเนื้อหาที่สำคัญมากขึ้น

ในขณะที่การศึกษาสละสิทธิ์ในข้อดีและข้อเสียของ เวลาอยู่หน้าจอ สำหรับเด็ก เมื่อพูดถึงการอ่านหนังสือ การอ่านไม่สำคัญเท่ากับสิ่งที่คุณกำลังอ่านจริงๆ กล่าวอีกนัยหนึ่ง การศึกษาใหม่พบว่าการเรียนรู้ของเด็กไม่ได้รับผลกระทบจากการอ่านหนังสือบนแท็บเล็ตเทียบกับในหนังสือจริง

นักวิจัยจาก Steinhardt School of Culture, Education and Human Development แห่งมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก ได้ศึกษาผลกระทบของการใช้แท็บเล็ตในเด็กที่กำลังเรียนรู้ที่จะอ่าน NS ศึกษาซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากอเมซอน พบว่าทั้งการอ่านหนังสือแบบดั้งเดิมและหนังสือนิทานที่นำเสนอบนแท็บเล็ตมีความสามารถในการสอนคำศัพท์และความเข้าใจสำหรับเด็ก

การทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน 38 คน นักวิจัยได้นำเสนอเรื่องราวในรูปแบบวิดีโอบนแท็บเล็ตและหนังสือเรื่องเดียวกันที่อ่านออกเสียงให้เด็กๆ ฟัง พวกเขาไม่พบความแตกต่างในการที่เด็กๆ เข้าใจเรื่องราวและสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ระหว่างหนังสือและวิดีโอ อย่างไรก็ตาม พวกเขาพบว่าเมื่อเด็ก ๆ ขาดความเข้าใจเรื่องราว มันก็เท่าเทียมกันโดยไม่คำนึงถึงสื่อ - พิสูจน์ได้ว่าเนื้อหาของเรื่องเองที่ส่งผลต่อความเข้าใจของพวกเขา

“ถึงแม้ว่าจะไม่มีอะไรมาทดแทนการโต้ตอบที่มาจากประสบการณ์การอ่านออกเสียงแบบสดๆ ระหว่างผู้ใหญ่กับเด็กได้ เป็นคุณลักษณะบางอย่างในวิดีโอที่อาจช่วยเสริมการเรียนรู้คำศัพท์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีคำศัพท์จำกัด” ซูซาน บี. Neuman ศาสตราจารย์ด้านการศึกษาในวัยเด็กและการรู้หนังสือที่ NYU Steinhardt และผู้เขียนร่วมของการศึกษา

คุณใช้หนังสือดิจิทัลในการอ่านหนังสือกับลูกๆ หรือไม่? แบ่งปันความคิดของคุณในความคิดเห็น