ประเพณี!: 3 ตัวเลือกการศึกษาชาวยิวใหม่สำหรับเด็ก

อย่างที่สุภาษิตกล่าวไว้ว่า ถ้าคุณต้องการทำอะไรให้เสร็จ ให้แม่เป็นคนทำใช่ไหม? เมื่อคุณแม่ในเมืองสามคนไม่พบโปรแกรมเฉพาะเจาะจง ไม่เหมือนใคร และมีส่วนร่วมกับลูกๆ ในธีมชาวยิว พวกเขาจึงตัดสินใจสร้างโปรแกรมของตนเอง หากคุณต้องการแนะนำบุตรหลานของคุณให้รู้จักการศึกษาชาวยิวตั้งแต่อายุยังน้อย ให้พิจารณาสมัครเข้าร่วมโปรแกรมใหม่เหล่านี้

ภาพ: Little Roots 

Little Roots and Little Sprouts: Upper East Side, แมนฮัตตัน
พื้นหลัง: ก่อตั้งโดย Rachel J. เลวี, มิสซิสซิปปี. CCC-Speech-Language Pathologist, Little Roots (สำหรับเด็กอายุ 17 เดือนขึ้นไป) และ Little Sprouts (สำหรับทารก 6 ถึง 16 เดือน) มีคำอธิบายดังนี้ “แม่และฉันกับชาวยิวบิด” เลวีอธิบาย: “ฉันเรียนวิชา Mommy and Me เมื่อแปดปีที่แล้วและพัฒนาประสาทสัมผัสต่างๆ หลักสูตร; ทุกสัปดาห์จะมีการแนะนำหัวข้อใหม่ของชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 16 เดือนขึ้นไปที่รวมเอาค่านิยมของชาวยิว ภาษาฮีบรู ทักษะยนต์ปรับและการเคลื่อนไหวโดยรวม ทักษะการรู้หนังสือ และทักษะทางภาษา”

คาดหวังอะไร: "Little Roots มีโครงสร้างที่จงใจเหมือนเป็นโลกเล็กๆ ของสภาพแวดล้อมก่อนวัยเรียนโดยเน้นที่การเรียนรู้จากประสบการณ์" เลวีกล่าว “เด็กแต่ละคนนำบางสิ่งจากชั้นเรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเพราะพวกเขาเรียนรู้จากประสบการณ์” ชั้นเรียน Little Roots 75 นาทีแต่ละชั้นเรียนมีธีมประจำวัน ซึ่งประกอบด้วยการเล่นฟรี (ของเล่น บล็อก เพลย์โด มุมครัว) วงกลมเวลากับหุ่นกระบอก การเปิด "กล่องลึกลับ" ซึ่งถืออุปกรณ์ประกอบฉากที่เด็ก ๆ สามารถสัมผัสได้ ซึ่งโดยทั่วไปแล้วเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับวันหยุดของชาวยิว เช่น เดรเดลรอบฮานุกคา นอกจากนี้ยังมีการเล่านิทาน กิจกรรมทำขนม/ศิลปะ/ยุ่งเหยิง เช่น ทำฮานุกิยะของคุณเองหรือตกแต่งเดรเดิ้ลไม้ขนาดใหญ่ เวลาดนตรีกับเครื่องดนตรี และจบการประชุมด้วยอาหารกลางวันโคเชอร์เพื่อสุขภาพ นอกจากนี้ คลาส Little Sprouts ใหม่ของ Levy (สำหรับทารก 6-16 เดือน) รวมเอาดนตรี หุ่นเชิด การรู้หนังสือ สัญญาณเด็ก ร่มชูชีพ ฟองอากาศ เกร็ดความรู้พัฒนาการเด็ก และการสนับสนุนและแหล่งข้อมูลสำหรับคำถามเกี่ยวกับ การพัฒนา.

ทำไมมันถึงไม่เหมือนใคร: ในช่วงเวลาดนตรี เลวี่ซึ่งเป็นนักร้องด้วย มีเพลงที่เธอร้องในชั้นเรียน เธอเพิ่มเพลงใหม่ไปพร้อมกันที่เกี่ยวข้องกับธีมเฉพาะของวันนั้น ในแต่ละชั้นเรียนเธอยังรวมคำภาษาฮีบรูบางคำที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของวันนั้นด้วย “เนื่องจากเป็น 'แม่กับฉัน' และผู้ใหญ่ก็เรียนรู้เช่นกัน แนวคิดก็คือพ่อแม่/ผู้ดูแลจะเสริมสร้างบทเรียนที่ได้เรียนรู้” เลวีกล่าวเสริม หมายเหตุ: ทุกชั้นเรียนมีเด็กประมาณ 12 คน

ข้อมูลการลงทะเบียน: click ที่นี่

จัดขึ้นที่ไหน:
การชุมนุม Edmond J. ซาฟรา
11 ตะวันออก 63 เซนต์
ด้านตะวันออกตอนบน
ออนไลน์: ejsny.org

ภาพ: Jane Tuv

Kinder Klub: Forest Hills, Queens
พื้นหลัง: “Kinder Klub เป็นโปรแกรมภาษารัสเซียระดับปฐมวัยเพียงโปรแกรมเดียวในควีนส์” ผู้ก่อตั้ง Jane Tuv นักการศึกษาชาวยิวปฐมวัยกล่าว “แนวทางของเราขึ้นอยู่กับ Reggio Emilia ปรัชญาและเด็กๆ เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและประเพณีของชาวยิวผ่านรูปแบบต่างๆ รวมทั้งประสาทสัมผัสและ การแสดงละคร ดนตรี ศิลปะ การทำอาหาร การเคลื่อนไหวและการเล่าเรื่อง” โปรแกรมเสริม ตุ้ย ตั้งใจ “เปิดใจเกี่ยวกับ ศาสนายิว”

คาดหวังอะไร: ฤดูใบไม้ร่วงนี้จะมีโปรแกรมที่แตกต่างกันสามโปรแกรม โปรแกรมหนึ่งสำหรับทารกที่เคลื่อนที่ได้ โปรแกรมหนึ่งสำหรับเด็กอายุ 14-20 เดือน และอีกโปรแกรมสำหรับเด็กอายุ 2 และ 3 ขวบ โปรแกรมจะทำตามรูปแบบการทำงานร่วมกันโดยผู้ปกครองจะทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยด้วย โดยผู้ปกครองคนใหม่จะหมุนเวียนเข้าสู่บทบาทนั้นในแต่ละชั้นเรียน

ในทุกชั้นเรียน ผู้ปกครอง/ผู้ดูแลจะอ่านหนังสือ PJ Library และ/หรือหนังสือภาษารัสเซียที่เลือกและแต่ละเล่ม ชั้นเรียนมีการเล่นฟรีและการเรียนรู้ที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับวันหยุดของชาวยิวผ่านหลากหลาย กิจกรรม. “แนวคิดคือเพื่อให้โปรแกรมนี้ไม่กลายเป็นประสบการณ์ความรู้ความเข้าใจแบบพาสซีฟ แต่เป็นประสบการณ์ที่กระฉับกระเฉงโดยที่ เด็กจะได้มีปฏิสัมพันธ์กับวัสดุและเพื่อนฝูง และแบ่งปันประสบการณ์ที่มีความหมายกับ .ของพวกเขา ผู้ดูแล”

ทำไมมันถึงไม่เหมือนใคร: “แม้ว่าผู้ปกครองจะพูดภาษาอังกฤษและเรามีผู้ปกครองที่พูดภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่โปรแกรมก็ถูกสร้างขึ้นเพื่อเพิ่มเติม การพัฒนาภาษารัสเซียและปลูกฝังความซาบซึ้งในมรดกของชาวยิวผ่านรูปแบบต่างๆ” Tov อธิบาย เมื่อจบชั้นเรียน ขณะเด็กๆ กำลังเล่น ผู้ใหญ่จะพูดคุยกันในหัวข้อต่างๆ เช่น วิธีแนะนำการเฉลิมฉลองวันหยุดของชาวยิวกับเด็กๆ ที่บ้าน

จัดขึ้นที่ไหน:
ศูนย์ชาวยิว Forest Hills
106-06 ควีนส์ บูเลอวาร์ด
ป่าเขา

เพื่อลงทะเบียน; อีเมล: [email protected]; ผู้เข้าร่วม Kinder Klub และนักการศึกษาสื่อสารผ่านกลุ่ม Facebook

ภาพ: Rachel Weinstein-White

ต้นมะเดื่อ: สถานที่ต่างๆ บรู๊คลิน
พื้นหลัง: ก่อตั้งโดย Rachel Weinstein-White ซึ่งเป็นแม่ของเด็กชายสามคนในบรูคลิน นี่เป็นโครงการการศึกษาอิสระของชาวยิวสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 11 ปี Weinstein-White ต้องการเปิดโปงลูกๆ ของเธอที่มีเชื้อชาติและเติบโตเป็นชาวยิว มานับถือศาสนายิวตั้งแต่อายุยังน้อย แต่ด้วยวิธีที่สนุกและสร้างสรรค์จริงๆ (เธอต้องการให้แน่ใจว่าพวกเขาจะไม่รู้สึกว่าการศึกษาภาษาฮิบรูที่น่าเบื่อและเป็นแบบดั้งเดิม)

จุดประสงค์ของต้นมะเดื่อคือการจัดเตรียมการศึกษาชาวยิวที่ร่ำรวยและเข้าถึงได้ให้กับเด็ก ๆ จากภูมิหลังระหว่างศาสนา เชื้อชาติและ/หรือฆราวาส หรือเพียงให้กับครอบครัวที่กำลังมองหาทางเลือกโรงเรียนฮีบรู

“ลูกๆ ของเราเรียนโตราห์ คำอธิษฐานและพรในภาษาฮีบรู วันหยุดของชาวยิว และอื่นๆ อย่างไรก็ตาม เราไม่มีความคาดหวังหรือความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีที่ครอบครัวของเราปฏิบัติหรือไม่นับถือศาสนายิว” Weinstein-White ปรึกษากับครูโรงเรียนฮีบรูและนักการศึกษาชาวยิวเพื่อพัฒนาต้นมะเดื่อ หลักสูตร เป็นมาตรฐานเพื่อให้ผู้สอนทุกคนสอนบทเรียนเดียวกันที่สถานที่ทั้งห้าแห่งในบรูคลิน เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนจะเรียนรู้เนื้อหาเดียวกัน เธอยังได้สร้างคณะกรรมการที่ปรึกษาสำหรับต้นมะเดื่อ ซึ่งรวมถึงแรบไบสองคนด้วย

คาดหวังอะไร: ชั้นเรียนทุกสัปดาห์ใช้เวลา 50 นาที และภาคเรียนใช้เวลาประมาณ 10 สัปดาห์ มีการสอนภาษาฮีบรูในช่วง 15 นาทีแรกของแต่ละชั้นเรียน ตามด้วยชั้นเรียนที่รวมบทเรียนที่เหมาะสมกับวัยในด้านศาสนาและวัฒนธรรม/มรดกของชาวยิว หมายเหตุ: เว้นแต่ว่าบุตรหลานของคุณต้องการให้คุณไปที่นั่นจริงๆ คลาส Fig Tree ทั้งหมดจะถูกยกเลิก

แนวทางของ Fig Tree ในการศึกษาศาสนานั้นก้าวหน้า โดยเน้นที่ค่านิยมหลักของชาวยิวในด้านการกุศล ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม และความยุติธรรมทางสังคม แน่นอนว่าวันหยุดก็มีการสำรวจเช่นกัน รวมถึงวันหยุดที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักที่อาจไม่คุ้นเคยกับเด็กชาวยิวบางคน (และผู้ใหญ่!)

ชั้นเรียนจะแบ่งตามอายุหรือเกรด โดยนักเรียนที่อายุน้อยที่สุดอายุสามและสี่ขวบ และคนสุดท้องในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 วิชาที่คล้ายกันได้รับการดัดแปลงสำหรับแต่ละช่วงอายุ ตัวอย่างเช่น เมื่อพูดถึงเทศกาลปัสกา เด็กที่อายุน้อยกว่าอาจออกแบบหุ่นกระบอกและใช้การแสดงละครเพื่อสัมผัสประสบการณ์ “การบอกเล่า” ของ ภัยพิบัติ ในขณะที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 อาจพิจารณาภัยพิบัติ 10 ประการที่ร้ายแรงกว่า โดยประเมิน “ความเป็นธรรม” และ ประสิทธิผล โดยพิจารณาจากบริบทของความเจ็บป่วยทางสังคมสมัยใหม่ รวมทั้งคุณธรรมและค่านิยมของตนเอง — พัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยตัวของพวกเขาเอง มิดราชิม. “มันใช้งานได้จริงในระยะเวลาที่พอเหมาะ มันสนุกและช่วยให้เด็กๆ พัฒนาเอกลักษณ์ของชาวยิว” เวนสไตน์-ไวท์กล่าว

ทำไมมันถึงไม่เหมือนใคร: “ฉันคิดว่าต้นมะเดื่อสะท้อนถึงความหลากหลายภายในชุมชนชาวยิวของบรูคลินจริงๆ” ไวน์สไตน์-ไวท์กล่าว และในปีนี้ นอกเหนือจากหลักสูตรหลักแล้ว Fig Tree จะเสนอชั้นเรียนเฉพาะภาษาฮีบรูตลอดทั้งปี “ไม่เหมือนกับชั้นเรียนหลักในต้นมะเดื่อของเราที่รวมเอาทั้งวัฒนธรรมยิว คำสอนและศาสนา และภาษาฮีบรู ในแต่ละสัปดาห์ ชั้นเรียนภาษาฮีบรูของเรามีเฉพาะภาษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5” Weinstein. อธิบาย สีขาว.

นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วม Fig Tree ทุกคนจะได้ทัศนศึกษา ฤดูใบไม้ร่วงนี้พวกเขาจะไปเยี่ยมชมฟาร์มในเมืองบรู๊คลินเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับความยั่งยืนด้วยการบิดเบี้ยวของชาวยิว นอกจากนี้ หากผู้ปกครองร้องขอมากพอ ก็สามารถให้บริการรถโดยสารไปและกลับจากชั้นเรียน Fig Tree ซึ่งจัดขึ้นในห้าแห่งในพื้นที่เช่าทั่วบรูคลิน

จัดขึ้นที่ไหน:
ในพื้นที่สงวนใน Clinton Hill, Park Slope, Williamsburg, Brooklyn Heights และ Fort Greene
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดไปที่: figtreeprogram.

ลูก ๆ ของคุณเรียนรู้เกี่ยวกับศาสนายิวและอัตลักษณ์ของชาวยิวที่ไหน? บอกเราในความคิดเห็นด้านล่าง!

— ราเชล โซโคล