โบนัสที่ไม่คาดคิดของบทเรียนเปียโนช่วยให้ฉันผูกพันกับลูกๆ ได้อย่างไร

ใครจะรู้ว่าการเรียนเปียโนสามารถช่วยฉันผูกสัมพันธ์กับลูกๆ และป้องกันภาวะสมองเสื่อมได้พร้อมๆ กัน???

ตอนที่ฉันสมัครเรียนเปียโนให้สาวๆ เมื่อปีที่แล้ว ฉันไม่รู้ว่าตัวเองกำลังทำอะไรอยู่ ฉันไม่เคยเล่นเครื่องดนตรีมาก่อนในชีวิตและไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะอ่านโน้ตเพลงอย่างไร แต่ฉันรู้ดีว่าดนตรีจุดประกายทุกด้านของการพัฒนาเด็กและทักษะในการเตรียมความพร้อมในโรงเรียน: สติปัญญา สังคมและอารมณ์ การเคลื่อนไหว ภาษา และการรู้หนังสือโดยรวม ช่วยให้ร่างกายและจิตใจทำงานร่วมกัน การเปิดโปงดนตรีให้เด็กๆ ได้ฟังในช่วงพัฒนาการปฐมวัยช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เสียงและความหมายของคำ

ฉันรักการเต้นรำและดนตรีเสมอ ฉันต้องการให้ลูกๆ ของฉันชื่นชมดนตรี และฉันรู้ว่าการเริ่มต้นบทเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ นั้นดีต่อการพัฒนาสมองของพวกเขา ดังนั้นเมื่อคุณแม่คนอื่นๆ ในชมรมหนังสือของฉันบอกว่าพวกเขากำลังเริ่มเรียนเปียโน ฉันจึงตัดสินใจลองทำดู (หนึ่งต้องให้ทันกับโจนส์)

สิ่งต่าง ๆ เริ่มต้นขึ้นอย่างยอดเยี่ยม เราไม่มีเปียโน แต่ฉันซื้อคีย์บอร์ดขนาดใหญ่เหมือนเปียโน เรามีครูที่น่ารักมาที่บ้านทุกสัปดาห์ เธอมีความอดทน ใจเย็น และเข้าใจมาก ฉันไม่ใช่แม่เสือ ฉันไม่เคยต้องการให้ลูกๆ ของฉันเป็นนักเปียโนคอนเสิร์ต ถ้านั่นคือสิ่งที่พวกเขาต้องการ ฉันจะสนับสนุนพวกเขา แต่ถ้าไม่ ก็ไม่เป็นไร ฉันแค่อยากให้พวกเขาสนุกและพัฒนาการเชื่อมต่อของเส้นประสาทตั้งแต่เนิ่นๆ

สิ่งที่ไม่คาดคิดคือมันยากสำหรับ ฉัน. ฉันต้องเรียนรู้ที่จะอ่านดนตรีเพื่อที่ฉันจะได้ช่วยพวกเขาฝึกฝน คุณแม่คนอื่นๆ ในชมรมหนังสือรู้วิธีอ่านดนตรีอยู่แล้วและสามารถช่วยเหลือลูกๆ ได้โดยไม่ต้องเริ่มจากศูนย์ ฉันมักพบว่าตัวเองหงุดหงิดเพราะเหตุใดฉันจึงมีปัญหาทางจิตเมื่อต้องเรียนรู้ที่จะอ่านดนตรี

ฉันคิดว่าตัวเองเป็นคนขยันและเป็นคนร่าเริง (ฉันสามารถพูดได้สี่ภาษาและมีปริญญาโทสองใบ) แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างมันยากมาก! มีหลายครั้งที่ฉันอยากจะเลิก แต่สาวๆก็สนุกกับการเล่นและเรียนรู้ ถ้าผมลาออก ผมจะวางตัวอย่างแบบไหนให้สาวๆ?

หนังสือการเลี้ยงลูกเล่มหนึ่งที่ฉันอ่านแนะนำว่าควรใช้เวลาอยู่คนเดียว (20 นาที) กับลูกแต่ละคน ฉันคิดว่ามันเป็นคำแนะนำที่ยอดเยี่ยม แม้ว่าจะไม่เป็นประโยชน์เสมอไป โดยเฉพาะเมื่อคุณมีลูกแฝด! แต่การเรียนเปียโนได้ช่วยเราในเรื่องนั้น เป็นเวลา 20 ถึง 30 นาทีทุกวัน (ห้าวันต่อสัปดาห์ที่บ้านของเรา) เด็กแต่ละคนได้รับความสนใจเป็นรายบุคคลของฉันในขณะที่เรากำลังฝึกซ้อม ฉันให้อีกคนหนึ่งยุ่งอยู่กับการบ้าน ระบายสี เล่น หรือทำกิจกรรมการศึกษาของ iPad แบบพิเศษที่หาได้ยากเท่านั้น สาวๆ สนุกกับการเล่นแบบตัวต่อตัวและเวลาที่ได้เล่นด้วยตัวเองในขณะที่น้องสาวของเธอกำลังฝึกเปียโนอยู่

การวิจัยสมองเมื่อเร็ว ๆ นี้แสดงให้เห็นว่าสมองของคนสองภาษาทำงานได้ดีขึ้นและนานขึ้นหลังจากพัฒนาโรคอัลไซเมอร์ แม้ว่าคุณจะเรียนรู้ทักษะใหม่หรือภาษาที่สองในวัยผู้ใหญ่ อาจทำให้การเสื่อมของความรู้ความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับอายุช้าลง

ยังมีอีกหลายวันที่ฉันต้องการจะลาออก แต่ฉันมีความสุขที่เราติดอยู่กับมัน ฉันสนุกกับช่วงเวลาแห่งพันธะ ฉันดีใจที่สาวๆ ของฉันกำลังสนุกกับการเรียนเปียโน และฉันก็สนุกกับการเรียนที่จะอ่านดนตรีและหวังว่ามันจะช่วยชะลอหรือป้องกันภาวะสมองเสื่อมหรือโรคอัลไซเมอร์ได้เป็นอย่างดี