ให้บุตรหลานของคุณเบื่อที่จะขยายจินตนาการของพวกเขา

ภาพถ่าย: “Slumberkins”

"ฉันเบื่อ!" การร้องเรียนดังก้องไปทั่วบ้านเมื่อลูกของคุณพบว่าตัวเองอยู่ระหว่างกิจกรรม คุณทำงานอะไร? คุณพบว่าพวกเขามีกิจกรรมและพยายามทำให้พวกเขาเสียสมาธิหรือไม่? หรือคุณปล่อยให้พวกเขารอ? จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเรารอ? อะไรที่พวกเขาอาจจะเล่นด้วย พวกเขาจะเริ่มทำอะไร? ความเบื่อหน่ายจะกลายเป็นอะไรได้ถ้าเราปล่อยให้มันเป็นไป? เมื่อเด็กได้รับพื้นที่ในการตัดสินใจ พวกเขาก็จะได้รับทักษะการแก้ปัญหาอันมีค่า การเบื่อหน่ายสามารถนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์ที่เพิ่มขึ้นและการเล่นเชิงจินตนาการที่เพิ่มขึ้น บางทีพวกเขาอาจจะ "เบื่อ" ของเล่นเก่าของพวกเขา แต่สิ่งที่ใช้ใหม่สำหรับวัตถุเหล่านั้นสามารถหาได้หากได้รับพื้นที่? บางทีพวกเขาอาจต้องการทำอะไรที่น่าสนใจ อะไรจะน่าสนใจไปกว่าการหาสิ่งที่จุดประกายความอยากรู้ของตัวเองขึ้นมา?

เราสามารถเข้าสู่รูปแบบการเป็นพ่อแม่โดยพยายามเสนอ “กิจกรรมกระตุ้น” มากมายสำหรับลูก ๆ ของเรา โดยต้องการให้แน่ใจว่าพวกเขาไม่พลาดโอกาสในการพัฒนาหรือกิจกรรมทางสังคม การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเมื่อเด็ก "จัดตารางงานมากเกินไป" พวกเขาพลาดเวลาอันมีค่าในการเล่นตามจินตนาการและการเล่นที่สร้างสรรค์ หรือบางครั้งก็เล่นฟรีโดยสิ้นเชิง มีกิจกรรมที่น่าทึ่งมากมายที่เราสามารถให้เด็กๆ มีส่วนร่วม แต่เราไม่อยากพลาดกิจกรรมพื้นฐานที่สุด และบ่อยครั้งที่สำคัญที่สุด...เวลาว่าง สรุป: ไม่เป็นไรที่จะปล่อยให้ลูกของคุณเบื่อ

เพื่อให้เด็ก ๆ รู้สึกเบื่อหน่ายมักทำให้เด็กรู้สึกไม่สบายใจ คุณจำความรู้สึกนั้นได้ไหม พวกเราบางคนอาจจำความรู้สึกไม่สบายนั้นได้ และพยายาม "ช่วย" ลูกๆ ของเราให้พ้นจากมัน พยายามจำสิ่งดีๆ ที่เกิดขึ้นจากความรู้สึกเบื่อหน่ายนั้นด้วย เราสามารถทนต่อความทุกข์ได้เมื่อประสบกับอารมณ์ที่ยากลำบากเหล่านี้ และเรายังสามารถเรียนรู้ที่จะพึ่งพาโลกภายในและจินตนาการของเราเอง และความคิดสร้างสรรค์เมื่อเรามีเวลาคิด

นี่เป็นอีกสิ่งหนึ่งที่ควรจดจำเกี่ยวกับความเบื่อหน่าย มันมาในรูปแบบที่แตกต่างกัน มีทั้งประเภท "เหงา" ประเภท "ฉันดูทีวีมากเกินไป" หรือประเภท "ฉันเพิ่งจบเรื่องสนุก ๆ และตอนนี้ฉันกำลังมองหาสิ่งใหม่ที่จะทำ" ทั้งหมดนี้เป็นเพียงอารมณ์รูปแบบต่างๆ ที่เด็กสามารถเริ่มค้นหาคำตอบของตนเองได้ การช่วยให้เด็กรู้จักสิ่งที่สมองและร่างกายต้องการอย่างแท้จริงสามารถช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะตอบสนองความต้องการของตนเองได้ นี่เป็นบทเรียนที่สำคัญและเพิ่มขีดความสามารถที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้ได้ตั้งแต่อายุยังน้อย

แล้วเราจะทำอะไรได้บ้างในช่วงเวลาเหล่านี้ เมื่อลูกบ่นว่าเบื่อ? คำตอบง่ายๆ: ไม่มีอะไร ให้บุตรหลานของคุณได้สัมผัสกับความรู้สึกนั้นและดูว่าพวกเขาจะเลือกแก้ไขอย่างไร จัดตารางเวลาใน “เวลาว่าง” หากคุณต้องการ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณมีเวลาเหลือเฟือที่จะเล่นคนเดียวตลอดทั้งสัปดาห์โดยไม่มีผู้ใหญ่เป็นผู้นำ หากลูกของคุณอยู่ในช่วงเวลาที่ขอร้องให้คุณแก้ปัญหาความเบื่อหน่าย: นี่คือตัวอย่างสคริปต์ของวิธี "ปล่อยให้" ความเบื่อหน่ายและสนับสนุนให้บุตรหลานของคุณแก้ปัญหาด้วยตนเอง:

เด็ก: ฉันเบื่อ (พูดด้วยน้ำเสียงลำบากใจ)

ผู้ดูแล: อืม นั่นอาจเป็นความรู้สึกที่ยากลำบาก

เด็ก: ใช่- ฉันควรทำอย่างไร?

ผู้ดูแล: อา คุณหวังว่าฉันจะมีความคิดบางอย่างสำหรับคุณ นั่นคือให้คุณตัดสินใจตอนนี้

เด็ก: ไม่ ฉันไม่ต้องการ! คุณบอกฉัน.

ผู้ดูแล: รู้สึกยากที่จะตัดสินใจว่าคุณต้องการทำอะไรในตอนนี้ ฉันสงสัยว่าร่างกายของคุณกำลังบอกอะไรคุณ? คุณอยู่ในอารมณ์แบบไหน?

เด็ก: ฉันไม่รู้

ผู้ดูแล: บางครั้งอาจเป็นเรื่องยากที่จะรู้ อืม. (การสร้างแบบจำลอง การคิด และการเช็คอิน)

ลูก: ฉันยังไม่รู้ว่าตัวเองต้องการจะทำอะไร

ผู้ดูแล: อืม...คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าคุณรู้สึกอย่างไร?

เด็ก: บางทีฉันอาจจะระบายสี…

ผู้ดูแล: แน่นอนว่าน่าลอง อาจลองทำบางสิ่งและดูว่าพวกเขารู้สึกอย่างไร…ฉันเชื่อว่าคุณสามารถเข้าใจได้
บางคนสามารถได้รับประโยชน์จากการสนทนาเช่นนี้ และบางคนก็ไม่ต้องการการสนับสนุนมากขนาดนี้ แค่พยายามอย่าใช้เหยื่อล่อและพยายามแก้ไขความเบื่อหน่ายให้กับพวกเขา สิ่งนี้จะทำให้คุณติดอยู่ในวงจรของลูกๆ ที่เข้ามาหาคุณเพื่อแก้ปัญหานี้เสมอ NS สลัมเบอร์กินส์ นาร์วาล สามารถช่วยให้เด็กเล็กพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโตได้โดยการสอนพวกเขาถึงวิธีสร้างความแตกต่างในโลกรอบตัวผ่านการแก้ปัญหาและรู้ว่าเมื่อใดควรขอความช่วยเหลือ การปล่อยให้บุตรหลานของคุณรู้สึกเบื่อหน่ายและคิดหาสิ่งต่างๆ ด้วยตนเองเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับความสามารถในการควบคุมตนเอง เรียนรู้ที่จะไว้วางใจร่างกายและสัญญาณของพวกเขา และหาวิธีที่สร้างสรรค์ในการเรียนรู้และเติบโต เด็กๆ น่าทึ่งมาก เราสามารถไว้วางใจให้พวกเขาคิดออก