เครื่องมือประเมินการอ่านใหม่นี้เป็นตัวเปลี่ยนเกม

นักวิจัยจากศูนย์การแพทย์โรงพยาบาลเด็ก Cincinnati เพิ่งพัฒนาเครื่องมือคัดกรองใหม่ที่สามารถช่วย ประเมินทักษะการรู้หนังสือก่อนวัยเรียนของเด็กก่อนวัยเรียน—และเครื่องมือประเภทแรกใช้เครื่องมือสำหรับเด็กที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ หนังสือ.

ผลการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสาร กุมารศาสตร์ได้พิจารณาว่าเครื่องมือประเมินตามหนังสือของ The Reading House (TRH) สามารถระบุทักษะการรู้หนังสือขั้นต้นในเด็กอายุสามถึงห้าขวบได้ดีเพียงใด เด็กก่อนวัยเรียนเจ็ดสิบคนเสร็จสิ้นการประเมินที่ได้มาตรฐานและ 52 คนทำ MRI เสร็จแล้วเพื่อวัดพื้นผิวสีเทาของสมอง

ภาพ: Andrea Piacquadio ผ่าน Pexels

นักวิจัยพบความเชื่อมโยงระหว่างสสารสีเทาหรือคอร์เทกซ์ที่หนากว่า และคะแนน TRH ที่สูงขึ้น จากผลงาน ผู้ออกแบบหนังสือ TRH จอห์น ฮัตตัน MD กล่าวว่า “เราพบคอร์เทกซ์ของสสารสีเทาที่หนากว่าอย่างเห็นได้ชัดในบริเวณด้านซ้ายของสมองในเด็กที่มีคะแนน TRH สูงกว่า ซึ่งสอดคล้องกับรูปแบบความหนาของคอร์เทกซ์ที่พบในผู้สูงอายุ เด็กและผู้ใหญ่ที่มีทักษะการอ่านที่สูงขึ้น” Hutton กล่าวต่อว่า “นี่เป็นความสัมพันธ์ทางประสาทชีวภาพที่สำคัญของทักษะการคัดกรองในยุคที่ก่อตัวนี้เมื่อสมองเติบโตขึ้น อย่างรวดเร็ว”

ในขณะที่การประเมินหนังสือ TRH ได้รับการออกแบบมาเพื่อใช้ในการดูแลสุขภาพเด็ก สถานศึกษาปฐมวัย และโรงเรียน ศักยภาพของหนังสือดังกล่าวขยายไปสู่ชุมชนที่ใหญ่ขึ้นและในชีวิตของเด็กแต่ละคน Hutton ตั้งข้อสังเกตว่า “การคัดกรองตั้งแต่เนิ่นๆ ระหว่างการไปพบแพทย์ในคลินิกเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปฏิบัติเพื่อช่วยเหลือครอบครัวผู้ด้อยโอกาส เราหวังว่าจะกำหนดเป้าหมายได้ การแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยให้เด็กเตรียมตัวสำหรับชั้นอนุบาลได้ดีขึ้นและปรับปรุงผลการอ่าน ซึ่งหมายถึง "การสร้างสมองในการอ่าน" อย่างแท้จริง ”

—เอริก้า ลูป

เรื่องราวที่เกี่ยวข้อง

ต้องการความช่วยเหลือในการบ้านวิชาคณิตศาสตร์ของลูกคุณใช่ไหม การศึกษาบอกว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียว

อนาคตสดใสเพราะทารกระบาดหนัก ผลสำรวจค้นพบ

Llama Llama เล่มใหม่เปิดตัวในเดือนพฤษภาคม