นี่คือเหตุผลที่ Girl Gamers Rock—& ทำไมเราจึงต้องการพวกเขามากกว่านี้

การส่งเสริมให้รัก STEM ตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการดึงดูดให้เด็กผู้หญิงมีอาชีพในสายงานมากขึ้นเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น—แต่การหาวิธีปลูกฝังความสนใจนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป อย่างไรก็ตาม งานวิจัยใหม่ชี้ให้เห็นว่า ผู้หญิงที่เล่นวิดีโอเกม มีแนวโน้มที่จะได้รับปริญญาในสาขา STEM

มันอาจจะดูไม่เป็นผลหากคุณจอดรถให้เด็กๆ อยู่หน้าจอเมื่อคุณอยากจะกระตุ้นให้พวกเขาได้รับความสนใจด้านวิชาการใหม่ๆ แต่ตาม ศึกษา ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัย Surrey การเล่นวิดีโอเกมอาจนำไปสู่อนาคตที่สดใส โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กผู้หญิง ผลการศึกษาพบว่าเด็กสาววัยรุ่นอายุ 13 และ 14 ซึ่งระบุว่าเป็น “นักเล่นเกมตัวยง” (“การเล่นเกมหนัก” หมายถึงเก้าหรือ ชั่วโมงต่อสัปดาห์) มีแนวโน้มที่จะได้รับปริญญาในวิชา STEM ถึงสามเท่ามากกว่าเด็กผู้หญิงที่ไม่เล่นวิดีโอเกมที่ ทั้งหมด.

ภาพ: ห้องสมุดสาธารณะซานโฮเซ่ผ่าน Flickr 

การศึกษายังพบว่าร้อยละ 100 ของผู้หญิงที่กำลังศึกษาระดับ STEM อยู่แล้วระบุว่าตนเองเป็นนักเล่นเกม ที่น่าสนใจ การค้นพบเดียวกันนี้ใช้ไม่ได้กับเด็กผู้ชายที่ไม่แสดงความสัมพันธ์เฉพาะระหว่างการเล่นวิดีโอเกมกับการเลือกเส้นทางอาชีพ STEM

ดร. Anesa Hosein หัวหน้านักวิจัยในการศึกษานี้ ชี้ว่า “นักการศึกษาที่พยายามส่งเสริมให้มีเนื้อหาเกี่ยวกับ PSTEM มากขึ้น ควรมุ่งเป้าไปที่นักเล่นเกมที่เป็นผู้หญิง เพราะพวกเขาอาจมีอยู่แล้ว ความสนใจตามธรรมชาติในวิชาเหล่านี้” เธอกล่าวต่อว่า “เราต้องทำให้ดีขึ้นในการระบุตัวชี้นำตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อที่จะรู้ว่าเด็กผู้หญิงคนใดอาจสนใจที่จะรับ PSTEM มากกว่า องศา”

—ชาห์รซัด วาร์เคนติน

เรื่องราวที่เกี่ยวข้อง:

เล่นหรือไม่เล่น: มุมมองของพ่อใน Fortnite

STEM Star ตัวน้อยของคุณสามารถคว้าเงินรางวัล 50,000 ดอลลาร์ที่งาน Science Fair ของ Google

ลูกเสือหญิงเพิ่งเปิดตัวป้ายใหม่ 30 ชิ้นที่เน้นไปที่ STEM