การศึกษาพบว่าทักษะทางภาษาในช่วงต้นอาจหมายถึงความโกรธเคืองของเด็กวัยหัดเดินน้อยลง

รูปถ่าย: โครงการเอลีชา ผ่าน Flickr

นักจิตวิทยาใช้คำว่า "วิธีรักษาการพูด" สำหรับการบำบัดด้วยวาจา แต่ตอนนี้ การศึกษาพบว่าการพูดอาจช่วยลดอารมณ์ฉุนเฉียวในเด็กวัยหัดเดินได้

การวิจัยที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเพนซิลวาเนียแสดงให้เห็นว่าเด็กที่มีทักษะทางภาษาที่พัฒนามากขึ้นมีโอกาสน้อยที่จะแสดงอารมณ์โกรธเคืองเมื่อเริ่มก่อนวัยเรียน ผลการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสาร พัฒนาการเด็ก ติดตามเด็ก 120 คนที่มีอายุระหว่าง 18 เดือนถึง 4 ปี และวัดทักษะทางภาษาและความสามารถในการรับมือกับความคับข้องใจ ตัวอย่างเช่น ในการทดสอบครั้งหนึ่ง พบว่าเด็กสามารถควบคุมความโกรธได้ เนื่องจากพวกเขาต้องรอแปดนาทีก่อนที่จะเปิดของขวัญในขณะที่แม่ของพวกเขาทำแบบสอบถามเสร็จ เด็ก ๆ ใช้กลวิธีในการเผชิญปัญหา ได้แก่ การขอความช่วยเหลือ (“แม่คะ คุณทำเสร็จแล้วหรือยัง” หรือ “ฉันสงสัยว่ามันคืออะไร”) และเบี่ยงเบนความสนใจของตนเองโดยทำสิ่งต่างๆ เช่น นับออกมาดังๆ หรือแต่งเรื่อง นักวิจัยพบว่าเด็กที่มีทักษะทางภาษาที่ดีขึ้นตั้งแต่ยังเป็นเด็กและเติบโตเร็ว มักจะแสวงหาความช่วยเหลืออย่างใจเย็นขณะรอเมื่ออายุได้ 3 ขวบ ในทางกลับกัน ทำนายความโกรธน้อยลงเมื่ออายุสี่ขวบ

ศาสตราจารย์พาเมลา โคล ผู้เขียนการศึกษากล่าวว่า “ทักษะทางภาษาที่ดีขึ้นอาจช่วยให้เด็กๆ พูดได้… และใช้จินตนาการเพื่อครอบครองตัวเองในขณะที่อดทนรออย่างน่าผิดหวัง”

คุณคิดอย่างไรกับการศึกษาครั้งนี้? แบ่งปันความคิดของคุณในความคิดเห็นด้านล่าง