การศึกษาเผยถึงความแตกต่าง ผู้ปกครองคิดว่าพวกเขาเลี้ยงดูได้ดีกว่ารุ่นก่อน

พ่อแม่ทุกวันนี้มีความท้าทายที่แตกต่างไปจากพ่อแม่หรือปู่ย่าตายายของพวกเขา ทุกวันนี้ เด็กวัยเรียนมีตัวเลือกมากมายในเรื่องเวลาอยู่หน้าจอ การศึกษาใหม่โดย Osmo ระบุว่าการเลี้ยงลูกยากขึ้นในปัจจุบันหรือไม่ และการใช้เทคโนโลยีของลูกๆ ทำให้เกิดความกังวลหรือไม่

การศึกษาตรวจสอบผู้ปกครองเด็กวัยเรียนในสหรัฐอเมริกา 2,000 คนและทัศนคติของพวกเขาต่อการเลี้ยงดูและการปฏิบัติระหว่างผู้ใหญ่ในปัจจุบันกับผู้ปกครอง น่าแปลกที่ 78% ของผู้ตอบแบบสำรวจเป็น; ว่าพวกเขาเป็นพ่อแม่ที่ดีกว่าพ่อแม่ของพวกเขา การศึกษานี้ดำเนินการโดย OnePoll ยังเผยให้เห็นทัศนคติที่หลากหลายที่มีต่อว่าพวกเขาให้คุณค่ากับเวลาที่ใช้ไปกับ เด็ก ๆ รวมถึงเวลาหน้าจอโดยพิจารณาจากจำนวนอุปกรณ์มือถือที่เด็กและผู้ใหญ่ใช้ วันนี้.

“เราได้ทำการศึกษาที่น่าตื่นเต้นนี้เพื่อสำรวจว่าผู้ปกครองที่เป็นผู้ใหญ่ในปัจจุบันแตกต่างจากคนรุ่นก่อนอย่างไร พวกเขาเรียนรู้อย่างไร การเลี้ยงดูลูก การใช้เวลากับลูกให้คุ้มค่า รวมถึงการให้เวลาหน้าจอมือถือด้วยหรือไม่” Pramod Sharma กล่าว ซีอีโอของออสโม “เนื่องจากผู้ปกครองเหล่านี้เติบโตขึ้นมาโดยส่วนใหญ่ไม่มีอุปกรณ์พกพา เราจึงสงสัยเกี่ยวกับความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับเทคโนโลยี เราถามว่า: 'มีกฎเกณฑ์อยู่หรือไม่? พวกเขาจำกัดเวลาของเด็ก ๆ บนอุปกรณ์หรือไม่? พวกเขาเฝ้าติดตามว่าเกม วิดีโอ และแอพใดบ้างที่เด็กๆ บริโภค? พวกเขาจะอนุญาตให้บุตรหลานใช้เวลาอยู่หน้าจอมากขึ้นหรือไม่หากเนื้อหาเป็นเนื้อหาเพื่อการศึกษา” 

ชาร์มา พ่อของลูกสองคน เป็นผู้ร่วมก่อตั้ง Osmo เพราะเขาต้องการวิธีปฏิบัติจริง ให้การศึกษา และมีสุขภาพดีขึ้นสำหรับเด็ก ๆ ในการใช้อุปกรณ์ และบรรเทาความวิตกกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีที่บ้าน

ผู้เข้าร่วมยอมรับการเรียนรู้การเลี้ยงลูกจากแหล่งต่างๆ เช่น หนังสือ ทีวี เว็บไซต์ ผู้ปกครองคนอื่นๆ ศาสนา รวมถึงการพึ่งพาพ่อแม่และประสบการณ์ของตนเอง “น่าสนใจ ในขณะที่ 77% คิดว่าพวกเขาไม่ควรให้ลูกทำโทษพ่อแม่ที่พวกเขาต้องทน (ตบตี ถูกส่งตัวไปที่ห้องหรือจบงาน) อาหารเย็นก่อนลุกจากโต๊ะ ยึดเวลานอนอย่างเคร่งครัด) ห้าในสิบอยากแบ่งปันประสบการณ์การเล่นเกมกระดานอันเป็นที่รักกับพวกเขา เด็ก. การจัดอันดับนี้สูงเท่ากับหนังสือ ภาพยนตร์ กีฬา และมื้ออาหารของครอบครัว โดย 49% บอกว่าพวกเขาจะสานต่อประเพณีที่คล้ายคลึงกันกับลูกๆ ของพวกเขา” ชาร์มากล่าว “มันแสดงให้เห็นว่าครอบครัวยังคงให้ความสำคัญกับเวลาเล่นเกมเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาเด็ก”

ผู้ปกครองส่วนใหญ่ที่สำรวจแบบสำรวจยอมรับการใช้เทคโนโลยีในบ้าน แต่พวกเขาจะตรวจสอบการใช้งานในอุปกรณ์ต่างๆ และตั้งกฎเกี่ยวกับเวลาอยู่หน้าจอ แม้ว่าพวกเขาจะกังวลเกี่ยวกับคุณภาพของเนื้อหาที่บุตรหลานรับชม แต่ 48% จะช่วยให้มีเวลาอยู่หน้าจอมากขึ้นหากเนื้อหานั้นเป็นเนื้อหาเพื่อการศึกษา

ในขณะที่ชาร์มาอนุญาตให้ลูกๆ ของเขาใช้ไอแพดที่บ้านได้อย่างอิสระ เขาทำให้แน่ใจว่าเวลาอยู่หน้าจอของพวกมันจะทำงานและไม่อยู่เฉยๆ “กรณีของการดู YouTube หลายชั่วโมงอย่างไม่ใส่ใจนั้นไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของแนวทางการอบรมเลี้ยงดูของครอบครัวเรา” เขากล่าว

ผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าพวกเขาอาจใช้จ่ายทุกๆ 10 ถึง 50 เหรียญต่อเดือนสำหรับผลิตภัณฑ์เพื่อการศึกษาเสริม และอาจจะใช้จ่ายมากขึ้นหากพวกเขารู้สึกว่าผลิตภัณฑ์ดังกล่าวมีคุณค่า

“ข้อมูลนี้น่าสนใจสำหรับ Osmo เพราะแสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองยินดีต้อนรับการใช้ผลิตภัณฑ์เพื่อการศึกษาที่บ้านมากขึ้นในขณะที่ ตอกย้ำความเชื่อของเราว่าเกมภาคปฏิบัติที่เล่นภายในกลุ่มเป็นวิธีการเรียนรู้ที่มีคุณค่าอย่างมาก”. กล่าว ชาร์มา “เป็นการยืนยันภารกิจของ Osmo ในการสร้างโปรแกรมคุณภาพที่สนุกสนานสำหรับเด็ก ผู้ปกครอง และนักการศึกษา และเทคโนโลยีการศึกษานั้นจะเติบโตต่อไป” 

—เจนนิเฟอร์ สวาร์ตวาเกอร์

ภาพเด่นโดย แม็คคาเอล่า ลี บน Unsplash

เรื่องราวที่เกี่ยวข้อง

การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าความเครียดที่พ่อแม่ต้องเผชิญอาจทำให้พวกเขาต้องตกงาน

การศึกษาใหม่เผยให้เห็นว่าการสรรเสริญส่งผลต่อพฤติกรรมของนักเรียนอย่างไร

การศึกษาใหม่พบว่าสมองของทารกและผู้ใหญ่ประสานกันระหว่างเวลาเล่น