Easy Play -projekt som får barn att leka hela dagen

Foto: Meghan Fitzgerald via Tinkergarten
Lek är viktigt för alla barn, särskilt när det är barnledt, vilket innebär att handlingar, upptäckter och uppfinningar känns som ett barns eget.
Det finns till och med en helhet olika typer av spel, inklusive gratis, oberoende lek där barn gör upp reglerna och leken guidas av vuxna.
De goda nyheterna? Vi behöver inte underhålla våra barn hela tiden. Kvaliteten på den tid vi spenderar som lekpartner spelar mycket större roll än kvantiteten.
Ofta är det lättare sagt än gjort att få barn att spela självständigt. Ange: Spela projekt.
Ett lekprojekt kretsar kring ett verkligt tema: Under sommaren 2021 på Tinkergarten, för till exempel förvandlade vi våra hem och utomhusklassrum till ”campingplatser” som en del av vår campinglek projekt. Ledare hjälpte familjer att arbeta tillsammans för att lägga till objekt, anpassa inställningen och hitta på nya sätt att spela som svar på vårt "camping" -tema.
Detta koncept med projektlek är inte nytt. “Projektmetoden”Är ett etablerat sätt att undervisa där lärare guidar elever genom fördjupade studier av verkliga ämnen. Barnmuseer erbjuder också uppslukande upplevelser som inbjuder till låtsaslek kring teman som snabbköpet eller sjukhuset.
Det är enkelt att skapa spelprojekt i ditt eget utrymme. För att komma igång, tänk på lekprojekt i två faser: Att skapa miljö och förhandla om pjäsen.
Fas 1: Konfigurera projektet
Lekmiljön är både den fysiska miljön tillsammans med föremål, material, teman och idéer. Du behöver inte skapa en upplevelse på museumsnivå. Faktum är att barn lär sig mycket mer när du börjar enkelt och medskapar upplevelsen bit för bit, över tid.
Under ett tidigare sommarens Tinkergarten -tema fördjupade barnen sig i allt yttre rymden för vår rymdlägervecka. Yttre rymden är fängslande för både barn och vuxna, vilket gör det till ett perfekt lekprojekt för att väcka fantasin och få barn att fastna för vetenskap.
Så här sätter du igång ett projekt med yttre rymden hemma:
- Samla ihop några hushållsföremål
- Gå utomhus
- Se upp mot himlen och undra högt: ”Hur tror du det skulle vara att gå till rymden? Tror du att vi skulle kunna använda dessa material för att låtsas att vi ska ut på en resa till månen/en annan planet? Undrar tillsammans hur ni skulle komma dit. Vad skulle du se och göra när du kom? ”
- Om barnen hör den här inbjudan och springer med den, låt pjäsen rulla och gå med tillsammans, efter deras ledning. Om barn lugnar eller flyttar intresset är allt inte förlorat - om projektet är "klibbigt" kommer de tillbaka till det.
Fas 2: Förhandla pjäsen
När ett projekt tar tag, samarbeta med barn för att leka och utveckla miljön över tid.
Lärare i projektmetoden tänker på detta som "förhandla om läroplanen". Det är som ett fångstspel. Vi kastar ut ett nytt material, en idé eller fråga. Sedan låter vi barnen bestämma hur de vill reagera. När vi spelar kan vi volley fram och tillbaka och alltid följa deras ledning. Detta ger-och-ta-tillvägagångssätt ger oss ett stödjande sätt att berika leken men håller också barnen ansvariga och hjälper oss och våra barn att utvecklas lyhörda relationer.
Hur ser det ut att förhandla om pjäsen?
Så här kan fram och tillbaka fungera för projekt i rymden:
- Undra och gör: Prata med barn om vad du kan göra mer för din resa till rymden. Samarbeta sedan för att använda öppna objekt (naturobjekt, återvinningsbara material, tyg etc.) för att skapa nya rekvisita. Kartonger kan bli raketer. Naturobjekt och små föremål kan bli knappar och rattar på rymdfarkosten. Stenar och lera kan ordnas för att skapa en landningsplats på månen.
- Läs och lär dig om rymden: Besök biblioteket och undra om det finns böcker om yttre rymden att läsa. En av våra favoriter är My Rainy Day Rocketship av Markette Sheppard. De Mars Perseverance Rover Interaktiv webbplats har foton och video tagna på Mars och från 2020 -uppdraget.
- Upptäck natthimlen: Ta barn på en nattpromenad för att se månen och stjärnorna. Om en promenad på natten stör ditt barns sängtid, titta på konstellationer på appar som SkyView, Star Tracker & Star Walk.
- Plantera öppet material: Lägg några enkla föremål, som ett förstoringsglas, pensel eller hink i lekområdet och se vad barnen gör med det - kanske de blir verktyg för att gräva och samla rymdstenar och annat intressant exemplar.
När projektet fortsätter kommer barnen att iterera och uppfinna med och utan dig. När unga barn upprepar spel inom samma tema, viktiga neurala förbindelser stärks.
Oavsett hur du börjar, kom ihåg att det ska börja enkelt och växa naturligt. Processen att undra, uppfinna, låtsas driver inlärningen. Att dela i denna process tillsammans ansluter oss till våra barn och hjälper barnen att lära sig att skapa egna lekprojekt, vilket gör deras oberoende lek för alltid mer rik och engagerande.
För ditt första projekt:
- Välj ett projekt: Vad tycker dina barn är mest spännande eller intressanta? Dinosaurier? Konst? Katter? Superhjältar? Eller prova ett av teman nedan.
- Ställa upp: Vilken miljö skulle inspirera till lek som kretsar kring det temat? Finns det ett hem eller ett annat utrymme där denna pjäs kan utvecklas? Hur kan du markera ett hörn av gården, parken eller rummet som kan vara det utrymmet? Vilka första saker behöver du för att komma igång?
- Lägg till några rekvisita: Vilka vanliga föremål kan bli rekvisita i pjäsen? Pinnar, smuts osv? Att ha föremål redo kan hjälpa dig att undra med barn om vad du behöver spela.
- Undra: Tala tillsammans om vad du kan bära, bygga eller göra.
- Spela: Börja bli karaktärer eller personer i mitten av ditt projekt. Så mycket låtsas (och empati) kan komma från detta. Enhörningar har horn, behöver äta, ha en säker plats att sova.
- Läs och få fler idéer: Läs en bok om enhörningar, och du har massor av material att ta med i ditt projekt.
- Låt den rulla: Håll projektet igång, även om ditt barns intresse ebbar och flödar. Sedan, när det är klart att de har gått vidare, prova ett nytt projekt.
Exempel på lekprojektämnen: Matlagning, katter eller hundar, fågelbo, skog, fantasivarelser, piratskepp, skattjakt, restaurang, jordbruk, konstruktion och konststudio.
RELATERADE HISTORIER:
Den enkla sanningen för lyckliga och friska barn
Så här får du dina barn att spela på egen hand (för långa sträckor!)
Hur en hummer kan lära dina barn social distansering

Meghan Fitzgerald
Tinkergarten
Efter 18 år som pedagog, läroplanutvecklare och skolledare har Meghan sin drömspelning - en entreprenör/pedagog/mamma som hjälper familjer överallt, inklusive hennes, att lära sig utanför. Idag fungerar Meghan som medgrundare och Chief Learning Officer för Tinkergarten, den nationella ledaren inom utomhusbaserat lärande.
MER FRÅN Meghan: