Hur man hedrar den verkliga historien om tacksägelse med barn

Foto: Tinkergarten

Mitt i förberedelserna för en familjefest varje år har vi också brottats med hur vi ska prata med våra barn om Thanksgiving. Vi vill att våra barn ska lära av och göra sin del i förändra ojämlikheten i deras världoch fortsätta Thanksgiving -berättelsen som vi lärde oss i grundskolan kör helt i strid med det uppdraget.

Men det kan vara svårt att veta hur och när man ska börja ha den riktiga Thanksgiving -konversationen med barn. Så kom först ihåg att vi inte behöver spika detta när kalkonen träffar bordet. Detta pågår och viktigt arbete att göra året om. Nedan följer några idéer och resurser som hjälper vår familj att lägga en grund som vi hoppas, kommer att hjälpa våra barn att respektera och svara på den verkliga historien på ett sätt som stöder en bättre framtida.

Bygg en grund för att känna och respektera ursprungsbefolkningar 

Börja med att lära barn verkliga historier och sanningar om ursprungs- och ursprungsbefolkningar, både från förr och nu. Ju mer våra barn kan vara nyfikna och medvetna om människor för deras styrkor och rika historia mer de kommer att driva tillbaka på stereotyper och absorbera den verkliga historien på ett sätt som gör dem tvingade till spela teater.

Här är några enkla sätt att göra detta, även med mycket små barn:

• Lär dig mer om de människor som bor eller brukade bo på marken i ditt område. Använd en app som native-land.ca för att ta reda på vilka människor som bor/levde och vilka språk som talades/talades på det land där du bor. Sök efter "infödda människor från {stad, stat eller region}" eller "ursprungsbefolkning från {stad, stat eller region}. Leta sedan efter historiskt korrekta redogörelser för hur dessa människor trivdes, medveten om begränsningarna i perspektivet för vem som helst som har skapat dem.
• Läs böcker som hjälper barn att lära sig om ursprungsbefolkningar och förbered dem att slå tillbaka mot stereotyper. Till att börja med, kolla in den här listan över 15 vackra bilderböcker av infödda författare om infödda huvudpersoner sammansatta av veteranen Tinkergarten Leaders Erika McLemore, som är Creek-Seminole, och Cholena Smith-Boyd från Shinnecock Indian Nation. När du väljer fler böcker på egen hand, konsultera en ansedd resurs som Dr Debbie Reese, fokuserade en forskare på representation av indianer i barnlitteratur. Genom hennes expertråd har min familj lärt sig hur man väljer böcker som handlar om specifika stammar eller infödda människor, och undviker den typ av generaliseringar som leder till stereotyper.
• Inkludera inhemsk historia i vardagsleksaker utomhus. När du går i en skog eller längs en flod i ditt område, dela med dig av något du har lärt dig om de infödda människorna som lever/levde och vad som gör/gjorde dem speciella som en grupp eller ett samhälle.
• Fortsätt lära. Läs mer från Indigenous Vision om hur man bygger inkluderande samhällen och stödja inhemska ungdomar.

Fråga historia tillsammans 

När du känner att dina barn är redo, arbeta tillsammans med dem för att ifrågasätta och påpeka missförhållandena mellan den exakta historien och den ofta förevigade Thanksgiving Story. Att börja:

• Lär dig hela historien själv.PBS Kids erbjuder underbara resurser för föräldrar och pedagoger om hur man närmar sig Thanksgiving med äkthet. Dessa resurser hjälper oss också föräldrar att bättre förstå själva historien om de människor vi kallar Pilgrimer, deras interaktion med Wampanoag -människor och hela semestern som vi har lärt känna som Tacksägelse.
• Var inte rädd för att berätta för barn att det finns mer i historien. Det är viktigt att hjälpa dem att förstå att den välbekanta historien som har delats under lång tid är alltför förenklat och som sådant kan till och med vara skadligt för såväl hela grupper av människor som de allierade människor. Ett sätt att presentera skillnaden för barn är, även om det var en fest mellan pilgrimerna och Wampanoag, det hände under en tid av fruktansvärd grymhet och otänkbar förlust för Wampanoag.
• Sök efter ytterligare verktyg för inlärning. Detta New York Times artikel har hjälpt oss att använda både åldersanpassade resurser och förfrågningar för att börja engagera våra barn i konversation om Thanksgiving. Det har till exempel uppmuntrat oss att hjälpa våra barn att fråga ”Vem berättar historien, och vad är deras perspektiv? Hur skiljer sig denna berättelse från andra berättelser och fakta som vi nu känner till? ”

Fokusera på tacksamhet 

Även om det är viktigt att vi hjälper våra barn att bli mer anpassade till ojämlikhet och orättvisa, behöver det inte att undergräva vår praxis att berätta den sanna historien om Thanksgiving. dela tacksamhet. Du kan till och med sätta igång en årlig tacksamhetstradition som respekterar den inhemska historien. När du väl har lärt dig om de ursprungliga vaktmästarna i landet du bor på, blir det lätt att uttrycka tack för allt de har gjort för att bevara dess naturliga skönhet som en del av Thanksgiving.

Var noga med att hjälpa barnen att reflektera över vad de är tacksamma för i deras dagliga liv också. Under många år har vår familj fokuserat vår tacksägelse på att uttrycka tack för vår familj, vår hälsa, vår jord och vad som än känns äkta för våra barn. Vi ägnar oss åt ritualer som bygga ett tackträd att göra detta ännu mer konkret för dem och roligt för oss. Detta har sträckt sig långt bortom Thanksgiving också för oss, och hjälpt oss att använda enkla ritualer för att utveckla en tacksamhetspraxis som familj och förbättra vårt eget mentala välbefinnande i processen.

Hur du än väljer att fira denna högtid, kom ihåg att även om vi inte kan ändra historia kan vi göra våra barn uppmärksamma på vem som berättar och vad som behöver berättas om historien. Det är det enda sättet våra barn kommer att lära sig att göra sitt för att se till att bättre berättelser skrivs i sin tid.