Ново истраживање сугерише да бебе могу имати напредније језичке вештине него што мислите

Ново истраживање са Универзитета у Единбургу открило је да одојчад могу препознати комбинације речи пре него што проговоре. Студија, која је објављена у часопису Спознаја, доводи у питање идеју да бебе прво уче појединачне ријечи, а затим напредују до сложенијих фраза са више ријечи.

Истраживачи су проценили језички развој деце од 11 и 12 месеци како би сазнали више о томе како одојчад гради комуникацијске вештине. Ова студија се посебно бавила понашањем у учењу језика код 36 беба током низа тестова пажње.

фото: Хелена Лопес виа Пекелс

Тестови су користили снимљени говор одраслих како би истражили како су бебе реаговале на комбинације секвенци од три речи. Истраживачи студије су затим упоредили реакције беба, мерећи колико дуго деца изгледају - позната и као централна фиксација. Користећи времена централне фиксације, истраживачи су открили да су неке од беба училе прве речи док су истовремено училе комбинације.

Према Др Барбора Скарабелаиз Факултета филозофије, психологије и науке о језицима, „Претходна истраживања су показала да мала одојчад препознају многе уобичајене речи. Али ово је прва студија која показује да одојчад из свакодневног говора издвајају и складиште више од обичних речи. То сугерише да када деца уче језик, они се ослањају на језичке јединице различитих величина, укључујући низове од више речи, а не само на појединачне речи како ми често претпостављамо.

Др Скарабела је додала: „Ово може објаснити зашто одрасли који уче други језик, који се ослањају на појединачне речи, често не успевају да достигну матерњи језик у начину на који речи нижу заједно у фразе и реченице."

—Ерица Лооп

ПОВЕЗАНЕ ПРИЧЕ

Ево шта наука има да каже о вежбању, трудноћи и здрављу вашег детета

Шта деца читају? Овај извештај има одговоре

Ново истраживање баца светло на двојезични разговор са бебом