Zakaj je tako pomembno negovati radovednost pri otrocih

fotografija: iStock

"V zadnjih letih so raziskovalci dokazali, da je radovednost, ki je dolgo mislila, da pomaga motivirati učenje, povezana tudi z boljšimi učnimi rezultati. V dokumentu, objavljenem leta 2009, so raziskovalci ugotovili, da se ljudje bolj verjetno spomnijo odgovorov na vprašanja, ki so jih še posebej radoveden." (Kang*) Preprosto povedano, otrokova radovednost glede predmeta je povezana s tem, ali bo ohranil, kaj učijo se. Najbolj zanimivo je, da si otroci najbolj zapomnijo lekcije, ko so bili v prvi vrsti obupani. Pri radovednosti in učenju je torej manj za iskanje odgovorov kot za proces iskanja razumevanja.

Učitelji, ki upočasnijo in dajo učencem čas, da se sprašujejo in so radovedni glede ideje, preden pričakujejo, da bodo na pamet odgovorili, so spretni pri spodbujanju radovednosti v razredu. "Radovednost ne zdrži dobro ob intenzivnih pričakovanjih." (Shonstrom**) Izkušeni učitelji in raziskovalci se strinjajo, da "naša vloga učiteljev ni zagotavljanje odgovorov. Naša vloga je dati čas in proste roke prirojeni radovednosti in vprašanjem ter omogočiti našim študentom, da obstajajo v povečanem stanju lakote po znanju."

*Kang, Min J. "Stenj v sveči učenja: epistemična radovednost aktivira vezje nagrajevanja in izboljša spomin." Psihološka znanost. 20 avg. 2009, www.pubmed.gov.

**Shonstrom, Eric. "Kako lahko učitelji spodbujajo radovednost?" Teden izobraževanja. 03 jun. 2014, www.edweek.org.

fotografija: iStock

Po vsem svetu so se stopnje depresije in anksioznosti otrok od začetka pandemije COVID-19 morda podvojile (Racine*). Razvijanje nabora radovednosti lahko pomaga ustvariti psihološko varnost vaših otrok, to je ideja, da se nekdo počuti varnega ali se ga ne boji biti označeni ali kritizirani, ker povejo, kaj mislijo in čutijo, ter jih opremiti z zdravim odzivom na delovanje med negotovost.

Radovednost je tudi zdrav odziv za otroka, ki deluje sredi negotovosti. "Ko svoje otroke naučite postavljati več vprašanj - zlasti v dvoumnih situacijah - jih učite graditi "vedoželjnost". mišice." Iskanje več informacij pomaga otrokom, da se počutijo bolj opolnomočene." (Guthridge**) Opolnomočenje se po drugi strani bori proti tesnobi nemoč.

*Racine, Nicole. "Globalna razširjenost simptomov depresije in anksioznosti pri otrocih in mladostnikih med COVID-19." JAMA pediatrija. 09 avg. 2021, www.jamanetwork.com.

**Guthridge, Liz. "Speak Up: Kako povečati samozavest z mišicami empatije in radovednosti." Forbes. 25. jan. 2021, www.forbes.com.

fotografija: iStock

Stari pregovor "Radovednost je ubila mačko" ni preveč oddaljena, če upoštevate, da se večina težav, v katere se otroci zapletejo, začnejo z dolgočasjem. Naravno radovedni otroci se lahko »nezabavijo«, ali pa se zdolgočasenijo, brez incidentov. Ko je vaš otrok zaposlen z domišljijo – o tem, kako stvari delujejo, o odkrivanju rešitev za izzive, ki vsakodnevne interakcije na svetu – večja je verjetnost, da bodo stvari lahko ugotovili v drugih situacijah. Konec koncev, radovednost daje otrokom priložnosti, da postanejo bolj samozavestni, kar povečuje samozadostnost.

Senzorična igra je odličen način za vzbujanje radovednosti majhnega otroka. Ko segajo do tega, kar je okoli njih, so njihova odkritja katalogizirana. Več izkušenj kot zberejo, boljši bodo pri razlikovanju med njimi in njihova radovednost o tem, kaj naredi eno izkušnjo drugačno od druge, se bo povečala. (Jogman*)

* Yogman, Michael. "Moč igre: pediatrična vloga pri spodbujanju razvoja pri majhnih otrocih." pediatrija. sep. 2018, www.pediatricsaappublications.org.

fotografija: iStock

Ste bili kdaj obupani? Dobesedno ste brez idej in najboljša možnost je, da vse zavržete in greste domov. Če ne znaš izmisliti izhoda, odnehaš. Ko pa preprosto moraš vedeti, kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj, ti le redko zmanjka vprašanj in le redko odnehaš.

Radovednim otrokom enostavno ne zmanjka vprašanj. Eno opazovanje vodi v drugo in "kaj če" postane "kako bi lahko". Nešteto vprašanj, ki so tako pogosto ustreljeni z zadnjega sedeža vašega avtomobila so dokazi vztrajnosti vašega otroka (Hassinger-Das*). Namesto da bi idejo »opustili«, jo kar naprej obračajo, preučujejo z novih zornih kotov in različnih zornih kotov. Še naprej odgovarjajte na ta vprašanja – tudi če se vam zdi, da ste na 1.999.999, ker je vztrajen otrok odporen otrok.

*Hassinger-Das. "Apetit po znanju: radovednost in učni uspeh otrok." Pediatrične raziskave. 02 jul. 2018, www.nature.com.

fotografija: iStock

Namesto da bi bili osredotočeni navznoter, se radovedni otroci zavedajo, kaj se dogaja okoli njih. Malo verjetno je, da se bodo videli kot sonce, luna in zvezde, kar je veliko pri preprečevanju samozaposlenosti. Biti radoveden je kot otrok enostavno, saj smo vsi nagnjeni k temu, da postavljamo vprašanja, smo odprti, poslušamo in se učimo. (Friedman)

Toda tisto, kar otroci lažje pridejo do radovednosti, je ponižnost. Seveda lahko mislijo, da so majhni cesarji, a ponižnost ni poznavanje. Torej, ko radoveden otrok začne spraševati, pokaže precej trdno razumevanje ponižnosti. Če imamo dovolj kultivacije in časa, ponižnost vodi v empatijo, empatija pa v sočutje. Izkazalo se je, da je radovednost in ne sočutje pravi motor na Vlaku ljubezni življenja.