6 načinov raziskovanja narave s predšolskimi otroki

O novi seriji Elinor se sprašuje, zakaj, opazna zajčica Elinor in njeni mladi prijatelji se razveselijo, kako svet deluje, se naučijo osnovnih znanstvenih spretnosti za odgovarjanje na lastna vprašanja o znanosti, naravi in življenju splošno.
Moja mlada hči rada hodi na sprehode v naravo, da bi pregledala in nabrala rože, da bi svojim punčkam skuhala "čaj". Ta pohajkovanja po soseski so pogosto njen najljubši del dneva. (In tudi moje!) Pravzaprav so predšolski otroci po naravi radovedni, zato je odhod z njimi in raziskovanje narave popoln način za spoznavanje znanosti in za spraševanje na način, ki ustreza starosti. Pravzaprav ima raziskovanje narave nešteto koristi, pravi pediatrična nevropsihologinja dr. Jennifer Katzenstein iz Centra za vedenjsko zdravje Johns Hopkins.
"Raziskave kažejo, da več časa na prostem ščiti duševno zdravje otrok in otrokom omogoča, da fizično raziskujejo svoje zunanje okolje, hkrati pa jih vključi v razumevanje narave in našega zunanjega sveta, pomaga krepiti zaupanje in kognitivne sposobnosti, «pravi dr. Katzenstein. Bonus: Fizično jih premika, kar lahko pomaga zmanjšati tesnobo in izboljšati spanec. (Več spanja v tej starosti je vedno zmaga, tako za otroke kot za utrujene starše!)
Tukaj je šest odličnih načinov raziskovanja narave s svojim predšolskim otrokom:
1. Naj bo navada iti ven.
Ne glede na to, ali opazuje, kako mravlje sodelujejo pri gradnji gnezd, ali kako listi in perje tiho padajo, je Elinor vedno zunaj opazovanja narave. Majhni otroci ne samo, da imajo radi na prostem, ampak tudi uspevajo v rutini, zato se bodo z igranjem na prostem uvrstili v vsakodnevne navade in se naučili nestrpno pričakovati čas raziskovanja.
»Igre na prostem lahko otrokom nudijo edinstvene priložnosti za opazovanje in sodelovanje z različnimi predmeti, kar lahko olajšati učenje, "pravi Daniel Bagner, profesor psihologije na Centru za otroke Mednarodne univerze Florida in Družine. "Na primer, če otrok vrže kamen v ribnik, se lahko nauči o gostoti."
Še posebej v teh dneh, po mesecih, ko so se številni majhni otroci skrivali in komaj zapuščali domove, je to pomembno - tako fizično in duševno - da imajo majhni otroci čas na prostem, kadar je to mogoče. Razmislite o tem, da vsak dan namenite namenski čas - recimo po kosilu ali pred nočno kopeljo- da skupaj hodimo ven in raziskujemo.
2. Postavite vprašanja in jih spodbujajte.
V očeh majhnega otroka je vse novo in vznemirljivo, zato postavljanje nežnih vprašanj lahko vodi ne le do ustvarjalnih odkritij, ampak tudi do novih vprašanj. Navsezadnje lahko včasih najpreprostejša vprašanja pripeljejo do najglobljih odgovorov in so čudovite učne priložnosti za vaše otroke.
Ko ima Elinorjev oče težave s spanjem zaradi glasnih ptic tik pred njegovim oknom, se Elinor sprašuje, zakaj ptice pojejo. Sčasoma spozna, da ptice pojejo za komunikacijo, tako kot se ljudje pogovarjajo za komunikacijo - in z spraševanjem lahko Elinor razume, kako živali zadovoljijo svoje vitalne potrebe.
3. Nariši v reviji narave.
Za otroke je svet poln čudežev in je zasnovan za raziskovanje-v idealnem primeru praktično. Ni se vam treba podajati daleč: celo dvorišče, sosednji pločnik ali lokalni park so plodno tlo za mlado domišljijo. Elinor ima neverjetno moč opazovanja in preučuje vse, od tega, kako rože privlačijo čebele z barvo in vonjem, do tega, kako pljuvačke uporabljajo svoja telesa kot slamice za pihanje majhnih mehurčkov.
Spodbujajte opazovalne sposobnosti svojih otrok z časopisom o naravi. Prosite jih, naj narišejo, kar vidijo: vse od delov rastlinskega drevesa do različnih telesnih delov živali je krma za ustvarjalnost in domišljijsko učenje.
Pojdite na naslednjo stopnjo z ustvarjanjem večpredstavnostnih projektov, kot je lepljenje ali lepljenje listov in cvetov, zbranih na sprehodih, na risbe vaših otrok. Druge ideje: naredite drgnjenje listov, skupaj ustvarite pesmi o tem, kar ste videli, ali opišite semena in kamenje, zbrano na potovanju po soseski.
4. Uporabite vodnike na terenu, da boste lažje prepoznali in izvedeli, kaj odkrijete.
Med opazovanjem metuljev in gosenic se Elinor in njeni prijatelji zavedajo, da še nikoli niso videli dojenčka - in sčasoma spoznajo, da so gosenice same metuljčke! Če se zdi, da vaše otroke zanima določen vidik narave - bodisi rastline, ptice ali hrošči - lahko skupaj ustvarite terenski vodnik. Opredelite vse običajne osebke, s katerimi pridete v stik, in se podrobno seznanite z njihovimi deli.
Ko končate z ustvarjanjem vodnika, ga vzemite in skupaj se odpravite naprej lov na čistilce najti vse sorte. Vaši otroci bodo ponosni in bodo imeli občutek uspeha, ko bodo potrdili vse škatle in opravili nalogo v naravi.
Druga možnost: spodbudite jih, naj vodijo zvezke - tako kot Olive - za pisanje (ali risanje, če so premladi!) Opazovanj o tem, kar najdejo.
5. Podrobneje si oglejte značilnosti rastlin, naravnih predmetov in živali.
Lahko se preprosto prepustite naravi mimo vas in ne opazite zapletenih podrobnosti. Pojdite na sprehod v naravo s svojimi otroki, kot na primer Elinorjeva igra Nature Adventure, in spodbudite svoje otroke, naj pozorno opazujejo, kaj vidijo.
S povezovanjem tega, kar opazujejo v naravi, s tem, kako svet deluje na splošno, se bodo otroci naučili, da se lahko znanstvene prakse uporabijo kjer koli za pridobivanje znanja, če se ukvarja z njihovo radovednostjo.
Konec koncev, kot vedno pravi Elinor: "Potrebujemo več opazovanja! "
6. Koplji globje.
Ne spomnite se, zakaj so listi zeleni? Ne skrbite, če nimate odgovora. Tako kot v Elinorju, čeprav je pomembno biti koristen in odziven, ni nujno, da si enciklopedija. Elinorjevi starši in drugi odrasli v Elinor se sprašuje, zakaj morda ne vedo vedno odgovorov, vendar vedno nežno vodijo Elinor in njene prijatelje, da sami ugotovijo stvari. Najpomembnejše je spodbujanje nadaljnjega spraševanja.
Na vprašanje svojega otroka odprto odgovorite takole: »Nisem prepričan. Kako lahko to ugotovimo? " Starši lahko otroke vprašajo tudi, ali je to vprašanje, na katerega bi morali pogledati, ali ga je mogoče raziskati v svetu.
- od Nadine Jolie Courtney
POVEZANE ZGODBE:
"Lahko naredimo težke stvari:" Krepitev odpornosti pri otrocih