Prečo je lepšie sledovať televíziu a filmy so svojimi deťmi
Rodičia sa obávajú presne toho koľko času pred obrazovkou je vhodné pre deti. Pokyny môžu byť mätúce - a neexistuje žiadne magické číslo, ktoré by bolo vhodné pre všetky rodiny. Pravda je čo deti pozerajú a ako sledujú, sú kľúčovými časťami rovnice. A keď sú do toho zapojení rodičia - sedením, kladením otázok a vysvetľovaním, ak je to potrebné - výhody sa znásobujú.
Vo svojej úlohe riaditeľa výskumu pre Common Sense Media som ponorený do štúdií o tom, ako médiá ovplyvňujú deti. Aj keď je čas, ktorý deti trávia pri obrazovkách, dôležitý, výskumy ukazujú, že sledovanie televízie a filmov s vašimi deťmi, alias „spoločné sledovanie“, má množstvo pozitívnych účinkov. Môže podporovať rané schopnosti gramotnosti, zosilnenie empatia a dokonca pomôcť zvládnuť agresiu po vystavení násilným médiám. Dôležitý je však spôsob, akým komunikujete. Ako táto štúdia mladých sezamová ulica divákovšou, deti, ktorých rodičia počas predstavenia požiadali o pomenovanie písmen a číslic, sa naučili lepšie, ako keď rodičia pomenovali.
Spoločné sledovanie je podobné spôsobu, akým mnoho rodičov zaobchádza s čítaním s deťmi, najmä pre predškolákov a iné malé deti. Je čas sa maznať, sústrediť svoju pozornosť a zdieľať zážitok z toho, že vidíte a počujete to isté, rovnako ako v príbehu. V štúdia rodičov, ktorí pri sledovaní videí aplikovali techniky vysokokvalitného čítania„Deti dosiahli vyššie skóre v porozumení a slovnej zásobe ako deti, ktorých rodičia tieto techniky nepoužívali.
Samozrejme, nemusíte sa pozerať na každé jedno predstavenie. Ako rodič dvoch malých synov sa snažím so svojimi deťmi sledovať, ako môžem, ale nie vždy sa to dá spoločný pohľad s nimi (pretože potrebujem urobiť niečo iné alebo preto, že dokážem zvládnuť iba toľko epizód PJ masky za sebou). Ich obľúbené relácie však používam ako spôsob neskoršej konverzácie s nimi. My v zdravom rozume nepodporujeme médiá pri jedle, ale určite povzbudzujeme rodičov, aby hovorili o médiách, keď sedíte pri stole!
Ako teda vlastne vidíte a využívate tieto výhody? Skúste tieto tipy na spoločné pozeranie s malými deťmi:
Zamerajte ich pozornosť.
Pomôžte deťom zistiť detaily príbehu slovným poukázaním na konkrétne časti toho, čo sledujete, či už je to zvláštne nové slovo, mätúca časť alebo len zaujímavý detail. Povedzte: „Pozrite sa na jeho nové lesklé topánky!“
Povzbudzujte ich, aby sa zamysleli nad poradím udalostí.
To pomáha deťom premýšľať o sekvencii a príčine a následku. Buď po zhliadnutí šou, alebo pred sledovaním niečoho, čo už videli, povedzte: „Pamätáte si čo sa stalo potom, čo sa pes uvoľnil? “ Môžete tiež pozastaviť show a opýtať sa: „Povedz mi, čo sa deje teraz. ”
Posilnite ich porozumenie.
Opýtajte sa, kto, čo, kedy, prečo, kde a aké otázky prinútia vaše deti používať nové slová a premýšľať o tom, čo videli. Povedzte: „Kto je to? Kde žijú? Prečo robia to, čo robia? "
Nech je to relatívne.
Nechajte deti prepojiť to, čo vidia, s ich vlastným životom. Napríklad: „Wow, sú nahnevaní. Čo si robil naposledy, keď si bol nahnevaný? “ To deťom pomáha naučiť sa vyjadrovať, vyrovnávať sa s pocitmi a lepšie porozumieť druhým.
Rozviňte, čo hovoria deti.
Preformulujte informácie zo šou alebo veci, ktoré im povedali vaše deti, spojte podrobnosti s vlastným životom alebo pridajte nové informácie. Toto sú všetky spôsoby, ako zlepšiť konverzačné schopnosti, naučiť deti o svete a posilniť vaše spojenie. Povedzte: „Daniela Tigera vydesili hlasné zvuky. Tiež nemám rád hlasné zvuky. Ako sa cítite, keď počujete hlasné zvuky? “
Toto je zle strážené tajomstvo: Deti radi hovoria o médiách - veľa. Využite to, pretože sa vám otvoria všetky druhy príležitostí dozvedieť sa o veciach, ktoré máte deti sa zaujímajú o veci, ktoré sú pre nich dôležité, a dokonca aj o to, čo sa deje v ich životoch. Možno budete prekvapení, kam vaše rozhovory vedú.
Michael Robb, Common Sense Media