Как научить ценить и уважать, чтобы дети могли понять

Моя дочь бросила в меня горох через обеденный стол. «Я не буду есть этот горошек, даже если вы скажете« пожалуйста », потому что он отвратительный!» - воскликнула она, поднося ко мне свою миску. Хотя меня слегка впечатлили ее навыки рифмования, у меня этого не было. Я быстро напомнил ей, что как руководитель дома и те, кто готовил еду, ее папа и я были бы очень признательны, если бы она хотя бы попробовала крошечные зеленые овощи, которые так презирала.

"Нет!" она вернулась. «Вы не лидер этого дома. Я!"

Именно тогда я увидел, как я часто слышал, как говорят другие мамы, свою возможность поучительный момент. Я глубоко вздохнул и придвинул свой стул ближе к ее. Я объяснил, что наш дом и все, что в нем стоит денег, и что, как покупатели собственности, мы, по сути, являемся ее лидерами. Я напомнил ей, что, когда мы идем в продуктовый магазин или торговый центр, мы всегда приносим наши товары в кассу, чтобы мы могли проверить и оплатить их, прежде чем отправиться домой.

Когда она спросила, почему (как я и ожидал), я просто объяснил, что мы не владели этими вещами, пока не заплатили за них деньги, и что как только мы это сделаем, они станут нашими. «Помнишь, ты отнес деньги на день рождения в магазин игрушек и купил говорящего кота?» Я напомнил ей. Она кивнула, и я объяснил, что теперь ей нужно позаботиться о кошке.

«Да, мама!» она ответила. «Я расчесываю его шерсть, кормлю кошечку и заправляю в постель каждую ночь». я мог сказать эти маленькие колесики вращались, и я надеялся, что она понимает хотя бы половину той концепции, которую я пытался передавать. Я заправил ей челку ей за уши и сказал «точно».

Понимаете, - объяснил я, - мы заботимся о важных для нас вещах. Покупаем ли мы их (например, наш дом и котенка) или помогаем делать их сами (как наши дети), если мы пришлось пройти через процесс, чтобы получить их или отказаться от чего-то взамен, эти предметы мгновенно обладают внутренними ценить. Я объяснил, что ее папа и я положили все наши деньги в банк по направлению к нашему дому и потратили два года, работая над этим. Я рассказал ей о долгих ночах, когда рвал старый ковер и протирал плинтусы. Я рассказала ей о том, как рано утром делала покупки в Интернете перед работой, перебирая умопомрачительный ассортимент дверных петель и ручек шкафов, чтобы убедиться, что я купила нужные.

Она родилась во время всего этого процесса и почти не помнит об этом. Все, что она знает, это то, что она просыпается в комнате, выкрашенной в солнечный желтый цвет, и утро заглядывает сквозь ставни ее плантации, освещая ее нежные предметы коллекционирования и бумажные куклы на ее комоде. Она знает, что я провожу ее вниз, чтобы поесть овсянки перед телевизором, и отвезу ее в детский сад на нашем семейном внедорожнике.

Она не знает, как все это произошло и что нам пришлось сделать, чтобы это стало так. Она знает только, что они созданы для нее, чтобы она могла делать, видеть, пробовать на вкус и наслаждаться. В ее возрасте я действительно не хочу, чтобы она слишком много об этом думала. Однако я хочу, чтобы она поняла, что нужно много работать, чтобы получить то, чего вы действительно хотите. Это также требует времени и большого терпения (я усвоил этот урок на собственном горьком опыте). Ее глаза расширились, и она взяла вилку, показывая мне, чтобы я снова сдвинул миску с горошком. «Итак, - начала она, - вы заплатили деньги за этот горох, и он важен для вас?»

Я улыбнулся и обнял ее. «На самом деле для меня важен не горох, - пояснил я. "Это маленькая девочка ест их".