Родители, нам нужно поговорить о привилегиях белых

Примечание редактора: наш участник Spoke, Джен Луманлан из Your Parenting Mojo, написала эту статью в марте 2019 года, но мы переиздаем ее как своевременное и актуальное обсуждение, которое нужно провести прямо сейчас.

Мы с моей четырехлетней дочерью недавно прочитали книгу о докторе Мартине Лютере Кинге-младшем, в которой рассказывается типичная история. о социальной сегрегации (беглый просмотр обеденных прилавков, фонтанов с водой, школ, сопровождаемый словами «У меня есть мечта…»). Но, как и большинство детских книг на эту тему, в ней многое осталось недосказанным.

Когда маленькие дети узнают о докторе Кинге, у них обычно создается впечатление, что, поскольку социальная сегрегация теперь незаконна, структурный расизм больше не существует. Итак, после того, как мы закончили нашу, мы поговорили о менее заметной, но гораздо более пагубной политической и социальной сегрегации и о том, как она продолжается сегодня.

Моя дочь сказала, что думает, что мы должны попытаться помочь черным людям, пожертвовав часть ее карманных денег. разделила на «Дарение», поэтому я увеличил ее на 4 доллара большей собственной суммой и отправил полученную сумму в Black Lives. Иметь значение.

Мы сделали свое дело, верно?

Осознавая, что у меня привилегия белых в воспитании детей

Если бы вы спросили меня год назад, имела ли я (белая мать двурасовой, но представляющая белую дочь) привилегию белых в моем воспитании, я бы сказал: «Хм, я так не думаю. Что это вообще такое?

Первое подозрение, которое я получил о привилегии белых в воспитании детей, появилось во время прослушивания подкаста, в котором черный хозяин сказал что многие чернокожие родители - и особенно родители черных мальчиков - не будут чувствовать себя в безопасности, позволяя своему ребенку устраивать истерику в общественном месте.

Я чувствовал себя так, как будто открылось массивное окно, сквозь которое сиял невероятно яркий свет. Свет не позволял мне видеть что-либо еще - но я знал, что еще предстоит открыть.

Конечно у моей дочери случились истерики в общественном месте. Конечно Я чувствовал себя осужденным - как будто прохожие думали, что я должен контролировать своего ребенка, - но ни разу я никогда не чувствовал себя небезопасным для нее и для меня: и даже мысль о том, что мы можем быть небезопасными, даже не приходила мне в голову.

Я узнал, что именно так выглядит привилегия белых в воспитании детей.

Непрерывное путешествие

Как только я начал искать свою привилегию, я нашел ее повсюду:

• Моя дочь может взять закуску в продуктовый магазин, а ее любимый - в магазин игрушек, и ее не обвинят в воровстве.
• Если мы специально не ищем книги, телешоу и фильмы с участием разных персонажей, в любых просматриваемых нами СМИ, скорее всего, будут персонажи, похожие на мою дочь.
• Если моя дочь и ее друзья хотят поиграть с оружием Нерф, мне не нужно беспокоиться о том, что ее застрелит полицейский, который ошибочно принимает ее за угрозу.
• Моя подготовка к отпуску включает в себя бронирование поездки и места для проживания, а не проверку того, безопасен ли наш пункт назначения для моей дочери.
• В дошкольном учреждении моей дочери предпочтение отдается семьям, у которых уже есть друзья в школе. Для нас это было очень удобно, когда нам понадобилось место в последнюю минуту. Теперь я вижу, что это также затрудняет доступ небелым семьям.
• Если мою дочь когда-либо откажут от места в школе или программе, я могу быть уверен, что это потому, что у них нет места, а не потому, что «она просто не подходит».
• Я могу выбрать школу, основываясь на высоких результатах тестов, полученных ее учениками, и знаю, что большинство дети в школе, скорее всего, похожи на мою дочь и что образовательная среда создана для нее успех.
• У меня есть сети друзей, коллег и даже группы родителей в Интернете, в основном белые, которые делятся информацией о том, как получить доступ к ресурсам школьной системы.
• Моя дочь сможет нарушать такие правила, как «без капюшонов в школе», не опасаясь задержания, совокупных задержаний, ведущих к отстранению от занятий, и совокупных отстранений, ведущих к отчислению.
• Я знаю, что учитель моей дочери поймет ее, когда она будет говорить, и что ее вклад в уроке будет сочтен ценным. Из-за этого я знаю, что если ее направят для получения услуг специального образования, вероятно, потому, что у нее есть неспособность к обучению, а не потому, что учитель ее не понимает или потому, что она воспринимается как "играющая" в класс.
• Если я считаю, что интеллект моей дочери хотя бы средний, я, вероятно, смогу принять ее в программу для одаренных и талантливых, где ее будут окружать дети, которые в основном похожи на нее, и где она будет брать уроки, которые увеличивают шансы, что она будет принята в элитный колледж, а затем в высокооплачиваемый работа.
• Когда моя дочь узнает об истории, она увидит, какой вклад внесли в мир люди, похожие на нее.
• Когда моя дочь общается с медицинскими работниками, ей поверят, если она скажет, что ей больно.
• Если моя дочь когда-либо вступит в контакт с системой уголовного правосудия, я могу быть достаточно уверена, что последствия будут минимальными, особенно если я явлюсь в суд, чтобы выразить свою поддержку.
• Если я решу не учить свою дочь предрассудкам или структурному расизму, это не будет иметь серьезных последствий для меня или для нее.

Умалчивая о привилегиях, я помогаю сохранить жизненное преимущество моего ребенка. Потому что есть только определенное преимущество, верно? Конечно, если я помогаю другому ребенку, то шансы моего собственного ребенка попасть в элитную школу и потом получить высокооплачиваемую работу обязательно должны быть уменьшены?

Но хороших оценок недостаточно для успеха в будущем: нашим детям нужно будет уметь решать проблемы вместе с людьми из разных слоев общества. Им придется мыслить критически, а не только запоминать имена и даты. Им нужно будет найти творческие новаторские решения огромных проблем, а не просто оптимизировать количество проданных виджетов. Наша работа, направленная на то, чтобы уменьшить нашу привилегию - и позволить нашим детям увидеть и понять это, когда мы это делаем, - будет тем, что принесет им пользу и все дети в будущем.

Что вы можете сделать, если признаете свою привилегию

Вы не можете просто прочитать книгу и с честью считать свою работу «выполненной». Работа над пониманием и смягчением вашей привилегии будет практикой на всю жизнь. Вот три практических шага, которые вы можете предпринять в ближайшее время:

Изучите свои собственные привилегии, чтобы по-настоящему увидеть несправедливость, которую вы увековечили, даже если она непреднамеренно. Только когда вы глубоко поймете свою роль в системе, вы сможете предпринять шаги для исправления ошибок, созданных вашей привилегией. Лейла Саад Рабочая тетрадь `` Я и превосходство белых '' - отличный ресурс, который поможет вам в этой работе (он доступен бесплатно, но, пожалуйста, заплатите ей).

Чтобы узнать о ресурсах, специально связанных с воспитанием детей, послушайте эпизоды моего подкаста на привилегия белых в воспитании детей а также привилегия белых в школах (в ближайшие недели появятся новые серии на похожие темы - если вы подпишетесь, вы получите уведомление, когда они выйдут).

Ищите области своей жизни, в которых у вас есть власть, и сосредоточьтесь на своих первых попытках уменьшить вашу привилегию на них. Напишите или позвоните в организации с политиками, которые дают вам преимущество, и попросите их изменить. Если вашему ребенку предлагается место в бесплатном летнем лагере, но вы можете позволить себе заплатить за частный лагерь, отправьте ребенка в бесплатный лагерь и создайте стипендию в частном лагере.

Если вы или ваш ребенок стали свидетелями предвзятых слов или расистских действий, не просто уводите ребенка в «безопасную» среду: дайте понять, что эти слова и действия недопустимы. Поговорите со своими белыми друзьями о привилегиях и о шагах, которые вы можете предпринять вместе.

Слушайте голоса людей, не принадлежащих к доминирующим культурам, и поднимайте их громче (не делая свой голос громче, чем их). Убедитесь, что они могут говорить - и быть действительно услышанными - на собраниях PTA. Не называйте их опасения «недействительными», даже если они выражаются иначе, чем вы выражаете свои опасения.

Изберите их на руководящие должности. Помогите им достичь своих целей. Вы можете обнаружить, что поступая так, вы примете меры, которые принесут пользу все дети.