Esta nova ferramenta de avaliação de leitura é uma virada de jogo
Pesquisadores do Centro Médico do Hospital Infantil de Cincinnati desenvolveram recentemente uma nova ferramenta de triagem que pode ajudar a avaliar as habilidades de alfabetização de crianças em idade pré-escolar - e o primeiro de seu tipo de ferramenta usa um dispositivo especialmente projetado para crianças livro.
O estudo, publicado na revista Pediatria, analisou como a ferramenta de avaliação baseada em livro The Reading House (TRH) poderia identificar habilidades de alfabetização em crianças de três a cinco anos. Setenta crianças em idade pré-escolar completaram avaliações padronizadas e 52 completaram ressonâncias magnéticas para medir a superfície de massa cinzenta de seus cérebros.
foto: Andrea Piacquadio via Pexels
Os pesquisadores descobriram uma conexão entre uma massa cinzenta mais espessa, ou córtex, e pontuações mais altas de TRH. Dos resultados, TRH book designer John Hutton, MD disse: “Encontramos córtex de matéria cinzenta significativamente mais espesso nas áreas do lado esquerdo do cérebro em crianças com pontuações de TRH mais altas, que se alinham com os padrões de espessura cortical encontrados em crianças mais velhas crianças e adultos com maiores habilidades de leitura. ” Hutton continuou: “Este é um importante correlato neurobiológico das habilidades examinadas nesta idade de formação, quando o cérebro está crescendo rapidamente."
Embora a avaliação do livro TRH seja projetada para uso em cuidados de saúde pediátricos, ambientes de educação infantil e escolas, seu potencial se estende para a comunidade em geral e para a vida individual da criança. Hutton observou: “Ao rastrear precocemente durante as visitas à clínica pediátrica, especialmente em clínicas que atendem famílias carentes, podemos ter como alvo intervenções eficazes que ajudam as crianças a se prepararem melhor para o jardim de infância e a melhorar os resultados da leitura - literalmente ‘moldando seus cérebros para ler’. ”
—Erica Loop
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