Czy istnieje związek między tym, ile i jak dobrze czytają dzieci? Nauka myśli tak

Niezależnie od tego, czy ty lub twoje dziecko jesteście totalnymi molami książkowymi, jako nowi zechcesz zwrócić na to uwagę badanie sprawdzające, jak dobrze czytają dzieci przyniosła zaskakujące rezultaty. Naukowcy przyjrzeli się ponad 11 000 bliźniąt, aby ocenić związek między tym, jak dobrze i ile dzieci czytają.

Nowe badania, opublikowane niedawno w Journal of Child Psychology and Psychiatry, okazało się, że ile dziecko czyta, może nie wskazywać na poziom czytania dziecka. Innymi słowy, zmuszanie dziecka do czytania więcej, aby stać się lepszym czytelnikiem, prawdopodobnie nie zadziała. Zamiast tego badanie to wykazało coś przeciwnego, że to umiejętność czytania dziecka może faktycznie decydować o tym, ile czyta.

fot. pixabay.com

Co dokładnie te nowe badania mogą oznaczać dla twojego małego czytelnika? Cóż, może to oznaczać wiele rzeczy. Może to oznaczać, że pchanie dziecku książki za książką niekoniecznie zwiększy jego zdolność do czytania – lub może. Może to oznaczać, że fakt, że Twoje dziecko decyduje się na czytanie przez cały czas, wskazuje, że ma doskonałe umiejętności w tej dziedzinie – lub może nie.

Jeśli chodzi o to, zdolność czytania i częstotliwość są ze sobą powiązane w ten czy inny sposób. To, czy jedno wpływa na drugie, czy odwrotnie, może nie mieć znaczenia ani dla Ciebie, ani dla Twojego dziecka. Zamiast tego problemem powinno być to, że twoje dziecko w ogóle czyta, prawda?

Co myślisz o tych badaniach? Podziel się z nami swoimi przemyśleniami w komentarzach poniżej.

— Erica Pętla

Główne zdjęcie: Pikselman przez Pixabay

POWIĄZANE HISTORIE:

Jak sprawić, by dzieci pokochały letnie czytanie według eksperta

Nowe badania ujawniają klucz do wczesnego czytania i pisania, a to nie są słowa, które można zobaczyć

Konflikt dotyczący e-booków i Tradycyjne drukowane książki dla dzieci? Badanie pokazuje, że treść ma większe znaczenie