Sekrety, których używają nauczyciele, aby utrzymać dzieci w zadaniu
Więc jesteśmy teraz w większości w domu i próbujemy załatwić sprawy z naszymi znaczącymi innymi, dziećmi, a nawet zwierzętami wymagającymi uwagi. Jeśli jesteś podobny do mnie, być może masz poczucie winy mamy i próbujesz robić zajęcia dla supermom godne Pinteresta, aby zapewnić rozrywkę swoim dzieciom. To zawsze frustrujące, gdy moja córka była młodsza, spędzać godzinę na tworzeniu fantastycznych projektów artystycznych lub zajęć (ciasteczko dekoruje kogokolwiek?) tylko po to, aby moje dziecko spędziło około 3,5 minuty robiąc zabawę, zanim przegra zainteresowanie. A teraz mamy zajmować się naszymi dziećmi wystarczająco długo, by chodzić do „szkoły”?
Więc jak robią to nauczyciele? Miałem szczęście w swojej karierze, że mogłem oglądać kilku mistrzowskich nauczycieli i odkryć kilka wskazówek, jak utrzymać zaangażowanie dzieci.
W swojej książce „Jak pomóc dzieciom z częstymi problemami”, Psychologowie dziecięcy Charles Schaefer i Howard Millman zauważyli, że pierwszą rzeczą do zapamiętania jest to, że czas koncentracji uwagi dziecka wynosi około dwóch do pięciu minut na każdy rok, w którym się znajduje. Twój typowy uczeń podstawówki ma może 20 minut skupienia, które może spędzić, zanim się rozproszy. To też nie jest coś, co mogą kontrolować. Twoja zdolność do uczestnictwa zależy od ilości mielinizacji twoich neuronów. Z biegiem czasu u dzieci rośnie mielina, więc uwaga jest bardzo indywidualna i zależy również od osobowości, środowiska, historii i stanu fizjologicznego. Ale jest kilka rzeczy, które możesz zrobić, aby zoptymalizować ilość czasu, jaką dziecko może poświęcić na uwagę.
1. Ustal rutyny. To najważniejsza rzecz, jaką możesz zrobić. Dzieci uwielbiają miłosne rutyny. Magia polega na tym, by wiedzieć, co dalej. Czy kiedykolwiek miałeś film lub książkę, którą Twoje dziecko chciało słuchać w kółko? Możliwe, że treść jest doskonała, ale jest bardziej prawdopodobne, że Twoje dziecko zyska dużo komfortu dzięki powtarzaniu. Pozwala im postrzegać świat jako przewidywalny i bezpieczny. Nauczyciele o tym wiedzą i umieszczają plany zajęć na ścianie lub tablicy, gdzie każdy może zobaczyć. Jeśli to możliwe, stwórz szczegółowy harmonogram, pamiętając o tym, jak długo zajmuje Twoje dziecko, i trzymaj się go każdego dnia.
2. Zachowaj krótkie instrukcje. Postępowanie zgodnie z listą instrukcji jest w rzeczywistości dość wyrafinowaną czynnością. Musisz słuchać, zwracać uwagę na to, co zostało powiedziane, umieszczać te słowa w pamięci krótkotrwałej i przypominać je po pewnym czasie. Oczekiwanie, że nasze dzieciaki będą trzymać się trzech, czterech lub ośmiu różnych zadań, podczas gdy jednocześnie próbują zrobić coś naprawdę, nie jest rozsądne. Jeśli Twoje dziecko umie czytać, odniesie znacznie większy sukces, jeśli zapiszesz zadania. Jeśli Twoje dziecko jest młodsze, daj mu jedną lub dwie wskazówki na raz i poproś, aby wróciło do ciebie po więcej.
3. Moderuj swoją głośność. Zwykle jest to mniej trudne, gdy próbujesz zwrócić uwagę garstki dzieci (lub mniej), niż gdy próbujesz zebrać całą klasę 30 osób, ale nakłonienie dowolnej liczby dzieci do słuchania jest czasami wyzwanie. Coś, co wiemy z dziesięcioleci badań fizjologicznych nad uwagą, to to, że ludzie, bez względu na wiek, są bardziej zainteresowani rzeczami, które są nowe. Zastanów się, co to może oznaczać dla twojego własnego głosu, który daje instrukcje twoim własnym dzieciom. Jak często tego doświadczają? Prawdopodobnie wystarczy, aby pozbawić Twój głos choćby odrobiny nowości. Nie musisz mieć w pogotowiu repertuaru wcieleń celebrytów (chociaż byłoby to zabawne), możesz przyciągnąć więcej uwagi, szepcząc, śpiewając lub zmieniając tembr, niż mógłbyś oczekiwać.