4 wskazówki dotyczące lepszego spotkania IEP
Jako rodzic ze specjalnymi potrzebami myślę, że wszyscy możemy zgodzić się z paniką, jaką odczuwaliśmy przed wyruszeniem na te spotkania. Mimo, że wiele przesiedziałam dla własnego dziecka i wielu dla klientów, te spotkania zawsze przynoszą rodzicom nerwy i zdenerwowanie. Oto niektóre z moich najlepszych wskazówek, jak pomóc rodzicom wejść na następne spotkanie IEP, czując się mniej niespokojnie i bardziej pewnie.
1. Poproś na piśmie o projekt kopii ZPE. Nie wszystkie stany wymagają przesłania projektu kopii IEP rodzicom, ale jest to powszechna praktyka. Zawsze przypominam moim klientom, aby pisemnie poprosili o projekt kopii proponowanego ZPE, najczęściej w formie e-mailowej na tydzień lub dwa przed spotkaniem. Otrzymanie kopii roboczej z wyprzedzeniem daje czas na przejrzenie dokumentu i rozpoczęcie robienia notatek i zapisywania pytań przed spotkaniem.
2. Pracuj nad zadawaniem pytań przy stole, zamiast tylko nie zgadzać się z zespołem. Podczas przeglądania kopii roboczej dokumentu, sformułuj swoje notatki w formie pytań na wypunktowanej liście. Zadając pytania, otwiera rozmowę na współpracę, w przeciwieństwie do szybkich, zamkniętych wypowiedzi, które zamieniają rozmowę w ciche ślepe zaułki. Czasami wystarczy zapytać „dlaczego” i „jak”, aby pomysły płynęły przy stole w kierunku rozwiązania opartego na współpracy.
3. Napisz jasny list wejściowy nadrzędny. Napisanie jasnego listu wejściowego dla rodziców po zapoznaniu się z projektem ZPE lub nawet przed złożeniem wniosku do zespołu może pomóc zespołowi rozpoznać Twoje najważniejsze obawy dotyczące Twojego dziecka. To stwierdzenie powinno być siłą napędową zespołu odnośnie tego, czego chcesz na dłuższą metę i gdzie chcesz zobaczyć swoje dziecko. To oświadczenie powinno również mówić o tym, jakiego wsparcia potrzebują, aby odnieść sukces i może zawierać sugestie od dostawców zewnętrznych. Oświadczenia rodzicielskie należy przedłożyć zespołowi przed spotkaniem, aby informacje te można było dodać do dokumentu ZPE.
4. Zapoznaj się z celem IEP. Program IEP lub Zindywidualizowany Program Kształcenia ma na celu przygotowanie uczniów do dalszej edukacji, samodzielnego życia i zatrudnienia. Zrozumienie, że IEP powinien być zindywidualizowany, aby spełnić unikalne potrzeby Twojego dziecka i nie jest jednym rozmiarem pasującym do wszystkich dokumentów może naprawdę pomóc w kształtowaniu nieszablonowych strategii myślenia od rodziców, terapeutów i nauczycieli przy stole podczas twojego spotkania. Wiem, że siedząc przy stole z pierwszej ręki czasami czujemy się bardzo „my kontra. im” i jako mistrz IEP coach bardzo ciężko pracuję, aby pomóc zespołom i rodzicom współpracować.
Ostatecznie musimy pamiętać, że wszyscy przy tym stole chcą, aby Twoje dziecko odniosło sukces. Korzystanie z przedstawionych powyżej wskazówek jest doskonałym miejscem do rozpoczęcia budowania pewności siebie przy stole IEP.