Ny studie sier at det er viktig å la barna regne med fingrene

bilde: Dreckman Digital via Flickr

Å la barna telle på fingrene har blitt motet tidligere. Men en ny forskningsartikkel publisert i Grenser i utdanningen viser at bruk av fingre kan være en mye viktigere del av læringen enn tidligere antatt.

Forskere ga 137 barn i alderen seks til syv telle- og tallspill å spille, men bare noen fikk øvelser som involverte fingertrening. Noen barn spilte spill med tallsymboler, for eksempel dominoer eller slanger og stiger. Andre elever ble bedt om å spille fingerspill, slik at de ble bedt om å holde et gitt antall fingre eller nummerere fingrene fra 1-5 og deretter måtte matche en av dem ved å berøre den mot den tilsvarende fingeren på den andre hånd.

Begge disse gruppene gjorde det litt bedre i matteprøver enn en tredje gruppe elever som ikke brukte fingrene. Men gruppen som gjorde både tellingen og fingerspillene gjorde det betydelig bedre.

"Denne studien gir bevis på at fingre gir barn en" bro "mellom forskjellige representasjoner av tall, som kan være verbale, skriftlige eller symbolske, ”sa forsker professor Tim Jay fra Sheffield Hallam Universitet. "Kombinert fingertrening og tallspill kan være et nyttig verktøy... for å støtte barns forståelse av tall."

Hva synes du om barn som bruker fingrene til å telle? Fortell oss i kommentarene nedenfor.