Hvorfor det er så viktig å skape nysgjerrighet hos barn

foto: iStock

"I de siste årene har forskere vist at nysgjerrighet - lenge antatt å bidra til å motivere læring - også er assosiert med bedre læringsresultater. I en artikkel publisert i 2009 fant forskere at folk var mer sannsynlig å huske svarene på spørsmålene de var. spesielt nysgjerrig på." (Kang*) Enkelt sagt, et barns nysgjerrighet på et emne korrelerer med om de vil beholde det de lærer. Mest interessant er det at barna husker leksjoner mest da de ble stumpet i utgangspunktet. Nysgjerrighet og læring handler derfor mindre om å finne svar enn om prosessen med å søke forståelse.

Lærere som senker farten og gir elevene tid til å undre seg og være nysgjerrige på en idé før de forventer at de skal gi et utenat svar, er flinke til å fremme nysgjerrighet i klasserommet. "Nysgjerrigheten holder ikke godt under intense forventninger." (Shonstrom**) Erfarne lærere og forskere er enige om at "vår rolle som lærere ikke er å gi svar. Vår rolle er å gi tid og frie tøyler til iboende nysgjerrighet og spørsmål, og la elevene våre eksistere i den økte tilstanden av hunger etter kunnskap."

*Kang, Min J. "Veken i læringens lys: epistemisk nysgjerrighet aktiverer belønningskretser og forbedrer hukommelsen." Psykologisk vitenskap. 20 aug. 2009, www.pubmed.gov.

**Shonstrom, Eric. "Hvordan kan lærere fremme nysgjerrighet?" Utdanningsuka. 03 jun. 2014, www.edweek.org.

foto: iStock

Over hele verden kan antallet depresjoner og angsten hos barn ha doblet seg siden starten av COVID-19-pandemien (Racine*). Å utvikle et sett med nysgjerrighet kan bidra til å skape barnas psykologiske trygghet, som er ideen om at noen føler seg trygge eller ikke er redde for bli merket eller kritisert for å si hva de tenker og føler, samt utstyre dem med en sunn respons på operasjoner midt i usikkerhet.

Nysgjerrighet er også en sunn reaksjon for et barn som opererer midt i usikkerhet. "Når du lærer barna dine å stille flere spørsmål - spesielt i tvetydige situasjoner - lærer du dem å bygge "nysgjerrighet muskler." Å søke mer informasjon hjelper barn til å føle seg sterkere." (Guthridge**) Empowerment bekjemper på sin side angsten for hjelpeløshet.

*Racine, Nicole. "Global forekomst av depressive og angstsymptomer hos barn og unge under COVID-19." JAMA Pediatri. 09 aug. 2021, www.jamanetwork.com.

**Guthridge, Liz. "Snakk: Hvordan øke selvtilliten din med empati- og nysgjerrighetsmuskler." Forbes. 25 jan. 2021, www.forbes.com.

foto: iStock

Det gamle ordtaket "nysgjerrighet drepte katten" er ikke så langt unna målet, når du tenker på at det meste av trøbbelet barna får, starter med kjedsomhet. Naturligvis nysgjerrige barn kan gå "uunderholdt", a.k.a. flat-ut-kjedelige, uten uhell. Når barnet ditt er opptatt av fantasi – om hvordan ting fungerer, om å finne løsninger på utfordringer som hverdagslige interaksjoner i verden har råd til – det er mer sannsynlig at de kan finne ut av ting i andre situasjoner. Til syvende og sist gir nysgjerrighet barna muligheter til å bli mer selvsikre, og det øker selvforsyningen.

Sanselek er en utmerket måte å vekke et lite barns nysgjerrighet. Når de når ut til det som er rundt dem, blir funnene deres katalogisert. Jo flere erfaringer de samler, jo bedre blir de til å skille mellom dem, og nysgjerrigheten deres på hva som gjør en opplevelse annerledes enn den neste vil vokse. (Yogman*)

*Yogman, Michael. "Lekens kraft: En pediatrisk rolle i å forbedre utviklingen hos små barn." Pediatri. sep. 2018, www.pediatricsaappublications.org.

foto: iStock

Har du noen gang blitt stum? Du er bokstavelig talt tom for ideer, og det beste alternativet er å kaste alt og gå hjem. Hvis du ikke kan tenke deg en vei ut, slutter du. Men når du rett og slett må vite hvem, hva, når, hvor og hvorfor, går du sjelden tom for spørsmål, og du slutter sjelden.

Nysgjerrige barn går rett og slett ikke tom for spørsmål. En observasjon fører til en annen, og «hva hvis» blir «hvordan kunne». De utallige spørsmålene som er så ofte avfyrt fra baksetet på bilen din er utstillinger av barnets utholdenhet (Hassinger-Das*). I stedet for å «gi opp» en idé, snur de den hele tiden, undersøker den fra nye vinkler og forskjellige perspektiver. Fortsett å svare på disse spørsmålene – selv når det virker som om du er på 1 999 999 fordi et vedvarende barn er et spenstig barn.

*Hassinger-Das. "Appetitt på kunnskap: nysgjerrighet og barns akademiske prestasjoner." Pediatrisk forskning. 02 jul. 2018, www.nature.com.

foto: iStock

I stedet for å være innadsfokusert, er nysgjerrige barn klar over hva som skjer rundt dem. De vil neppe se seg selv som solen, månen og stjernene, noe som langt på vei motvirker selvopptak. Å være nysgjerrig er lett som barn fordi vi alle er hard-wired til å stille spørsmål og være åpne og lytte og lære. (Friedman)

Men det barn kommer lettere forbi enn nysgjerrighet er ydmykhet. Jada, de kan tro at de er bittesmå keisere, men ydmykhet er ikke å vite. Så når en nysgjerrig gutt begynner å stille spørsmål, viser han et ganske solid grep om ydmykhet. Gitt nok kultivering og tid, fører ydmykhet til empati og empati til medfølelse. Det viser seg at nysgjerrighet, ikke medfølelse, er den virkelige motoren på livets kjærlighetstoget.