Foreldre, vi trenger å snakke om White Privilege

instagram viewer

Redaktørens merknad: Vår Spoke -bidragsyter, Jen Lumanlan ved Your Parenting Mojo, skrev dette stykket i mars 2019, men vi publiserer det på nytt som en rettidig og relevant diskusjon å ha akkurat nå.

Foto: monkeybusinessimages/iStock

Min fire år gamle datter og jeg leste nylig en bok om Dr. Martin Luther King Jr., som fortalte den typiske historien om sosial segregering (en oversiktlig oversikt over lunsjbenker, vannfontener, skoler, etterfulgt av "Jeg har en drøm ..."). Men som de fleste barnebøker om dette emnet lot det være mye usagt.

Når små barn lærer om Dr. King, får de vanligvis inntrykk av at fordi sosial segregering nå er ulovlig, strukturell rasisme eksisterer ikke lenger. Så etter at vi var ferdige, snakket vi om mindre synlig, men langt mer skadelig politisk og sosial segregering og hvordan disse fortsetter i dag.

Datteren min sa at hun trodde vi skulle prøve å hjelpe svarte mennesker gjennom en donasjon av noen av lommepengene hennes porsjonert for "Giving", så jeg økte henne $ 4 med en større sum av meg selv og sendte summen til Black Lives Saken.

Vi har gjort vårt, ikke sant?

Innse at jeg har hvitt privilegium som foreldre

Hvis du hadde spurt meg for et år siden om jeg (en hvit mor til en biracial, men hvitpresenterende datter) hadde hvitt privilegium i mitt foreldreskap, hadde jeg sagt "Um, jeg tror ikke det. Hva er det egentlig? ”

Det første jeg fikk av hvitt privilegium i foreldreskap, kom fra å lytte til en podcast der sa den svarte verten at mange svarte foreldre - og spesielt foreldre til svarte gutter - ikke ville føle seg trygge ved å la barnet få et raserianfall på et offentlig sted.

Jeg følte at et stort vindu hadde åpnet seg gjennom hvilket et utrolig sterkt lys lyste. Lyset hindret meg i å se noe annet - ennå - men jeg visste at det var mer å oppdage.

Selvfølgelig datteren min har hatt raserianfall på et offentlig sted. Selvfølgelig Jeg følte meg dømt-som de forbipasserende tenkte at jeg skulle klare å kontrollere barnet mitt-men jeg følte aldri at hun eller jeg var utrygge: og tanken på at vi kan være usikre, har ikke engang falt opp for meg.

Dette, lærte jeg, var hvordan hvitt privilegium i foreldreskap ser ut.

En pågående reise

Når jeg begynte å lete etter mitt privilegium, fant jeg det overalt:

  • Datteren min kan ta en matbit inn i en matbutikk og hennes kjæreste inn i en lekebutikk og ikke bli anklaget for å ha stjålet.
  • Med mindre vi ser spesielt etter bøker, TV -programmer og filmer med forskjellige karakterer, vil alle medier vi ser sannsynligvis inneholde karakterer som ligner datteren min.
  • Hvis datteren min og vennene hennes vil leke med Nerf -våpen, trenger jeg ikke bekymre meg for at hun blir skutt av en politimann som tar feil av at hun er en trussel.
  • Min forberedelse til å reise på ferie innebærer å bestille reiser og et sted å bo, ikke sjekke om målet vårt er trygt for datteren min.
  • Min datters førskole foretrekker familier som allerede har venner på skolen. Det var veldig nyttig for oss da vi trengte et sted i siste øyeblikk. Nå ser jeg at det også gjør det vanskeligere for ikke-hvite familier å komme inn.
  • Hvis datteren min noen gang blir avvist fra et sted på en skole eller et program, kan jeg være ganske sikker på at det er fordi de ikke har plass, ikke fordi "hun bare ikke vil passe inn."
  • Jeg kan velge en skole basert på de høye testresultatene elevene oppnår og vet at de fleste barn på skolen ser sannsynligvis ut som datteren min og at utdanningsmiljøet er satt opp for henne suksess.
  • Jeg har nettverk av venner, kolleger og til og med online foreldregrupper som stort sett er hvite som deler informasjon om hvordan man får tilgang til ressurser i skolesystemet.
  • Datteren min vil kunne bryte regler som "ingen hetter på skolen" uten frykt for forvaring, kumulative forvaringer som fører til suspensjon og kumulative suspensjoner som fører til utvisning.
  • Jeg vet at datteren min lærer vil forstå henne når hun snakker, og at hennes bidrag i timene vil bli sett på som verdifulle. På grunn av dette vet jeg at hvis hun blir henvist til spesialundervisningstjenester, er det sannsynlig at hun har en læringshemming og ikke fordi læreren ikke forstår henne eller fordi hun blir oppfattet som 'uttatt' inn klasse.
  • Hvis jeg tror at datterens intelligens er minst gjennomsnittlig, kan jeg sannsynligvis få henne tatt opp i et begavet og talentfullt program der hun vil bli omgitt av barn som stort sett ligner henne og hvor hun vil ta klasser som øker sjansen for at hun blir tatt opp på en elitehøyskole og senere en høyt betalende jobb.
  • Når datteren min lærer om historie, vil hun se de mange bidragene som mennesker som ser ut som henne har gitt i verden.
  • Når datteren min samhandler med helsepersonell, vil hun bli trodd hvis hun sier at hun har det vondt.
  • Hvis datteren min noen gang interagerer med det strafferettslige systemet, kan jeg være rimelig sikker på at konsekvensene vil være minimale - spesielt hvis jeg møter i retten for å vise min støtte.
  • Hvis jeg velger å ikke lære datteren min om fordommer eller strukturell rasisme, vil det ikke få noen alvorlig konsekvens for meg eller for henne.

Ved å tie om privilegier, hjelper jeg til med å forevige mitt barns fordel i livet. Fordi det bare er en viss fordel å gå rundt, ikke sant? Sikkert, hvis jeg hjelper et annet barn, må sjansen til mitt eget barn på å komme inn på en eliteskole og en lønnet jobb nødvendigvis reduseres?

Men å få gode karakterer vil ikke være nok til å lykkes i fremtiden: barna våre må vite hvordan de skal løse problemer sammen med mennesker med mange bakgrunner. De må tenke kritisk, ikke bare huske navn og datoer utenat. De må kreativt innovere løsninger på enorme problemer, ikke bare optimalisere antall solgte widgets. Vårt arbeid for å redusere vårt privilegium - og la barna våre se og forstå dette mens vi gjør det - vil være det som både gagner dem og alle barn i fremtiden.

Hva du kan gjøre når du kjenner igjen ditt eget privilegium

Du kan ikke bare lese en bok og betrakte arbeidet ditt med privilegium som "ferdig." Arbeidet med å forstå og dempe ditt privilegium vil være en livslang praksis. Her er tre praktiske trinn du kan ta på kort sikt:

Undersøk ditt eget privilegium, slik at du virkelig kan se urettferdighetene du har foreviget, selv om det er utilsiktet. Det er først når du forstår din egen rolle i systemet dypt, at du kan ta skritt for å rette opp feilene som privilegiet ditt har skapt. Layla Saad Meg og White Supremacy arbeidsbok er en utmerket ressurs for å hjelpe deg med å gjøre dette arbeidet (det er gratis, men vær så snill, betal henne).

For ressurser som er spesielt knyttet til foreldre, kan du lytte til podcast -episodene mine på hvitt privilegium i foreldre og hvitt privilegium på skolene (flere episoder om relaterte emner vil følge i løpet av de kommende ukene - hvis du abonnerer, får du beskjed når de slippes).

Se etter områder i livet ditt der du har makt, og fokuser dine første forsøk på å redusere privilegiet ditt der. Skriv eller ring organisasjoner med retningslinjer som gir deg en fordel, og be om endring av retningslinjene. Hvis barnet ditt blir tilbudt en plass i en gratis sommerleir, men du har råd til å betale for en privat leir, kan du sende barnet ditt til gratisleiren og sette opp et stipend på den private leiren.

Hvis du eller barnet ditt er vitne til fordommer eller rasistiske handlinger, må du ikke bare trekke barnet ditt tilbake til et "trygt" miljø: gjør det klart at disse ordene og handlingene ikke skal tolereres. Snakk med dine hvite venner om privilegier og om trinn du kan ta sammen.

Lytt til stemmen til mennesker fra ikke-dominerende kulturer og løft disse (uten å gjøre stemmen din høyere enn deres). Sørg for at de kan snakke - og bli virkelig hørt - på PTA -møter. Ikke skriv bekymringene som "ugyldige", selv om de kommer til uttrykk på en annen måte enn du uttrykker bekymringene dine.

Velg dem til maktposisjoner. Hjelp dem å nå sine mål. Du kan bare finne ut at ved å gjøre dette, vil du iverksette tiltak som fordeler alle barn.