Jeg ble hjemmeskolen som barn. Dette er hva jeg tenker om det nå

Hjemmeundervisning har blitt et hett tema ettersom foreldre sliter med løsninger på nedleggelse av skolen under pandemien. Noen foreldre velger denne veien som et stopp-gap-tiltak til personlig skole kommer tilbake som et alternativ, mens andre ser på hjemmeundervisning som et varig alternativ. Beslutninger om skolen kan være nervepirrende da vi lurer på hvordan de vil påvirke våre barns langsiktige fremtid, så tillat meg å dele noen observasjoner som voksen som ser tilbake på opplevelsen av hjemmeskole fra barnehage til midten skole.

Barn praktiserer selvhjulpenhet og initiativ
Nyhetsfeedet mitt er fullt av memer som klager over “barn i disse dager” og mangel på tyggegummi, men en av dem det jeg likte mest med min hjemmeskoleopplevelse, var mengden av selvstendig tanke det tillot. Etter en naturhistorisk interesse gjorde jeg lekehuset vårt til et museum og kuraterte utstillingene. Vårt 4-H-kapittel hadde ikke et klimatologisk prosjekt, så mamma hjalp meg med å lage et, og vi kartla variabler som atmosfæretrykk. Å forfølge lidenskapene våre som voksne kan føles skummelt når vi ikke har trent med risiko og fiasko, men å oppmuntre barna til å ta tømmene i egen læring setter dem i stand til senere suksess.

Barn tilbringer mer tid ute
Avhengig av hvem du spør, bør barna bruke mellom tre til seks timer ute hver dag, ennå mange stater gir bare 20 til 30 minutters pause eller trenger ikke noe i det hele tatt. Hjemmeskolebarn er ikke knyttet til en stiv tidsplan diktert av bjeller og summer. Kan du ikke fokusere på det tøffe matematiske problemet? Spark en ball rundt utenfor og omgrupper senere. Unngå folkemengder ved å ta en familietur på en ukedag? Pakk lesingen din for turen til stien. Å fremme ekte friluftsliv i barna våre hjelper deres langsiktige fysiske helse og gjør dem til bedre forvaltere av planeten vår som voksne med beslutningskraft.

Sosiale ferdigheter ofres ikke
En viktig stereotype av hjemmelagde barn er mangel på sosiale ferdigheter, men det er mange strategier for å øke sosial interaksjon. For barn med spesielle behov kan hjemmeskole gi mindre sosiale samspill med sympatiske deltakere. Vår homeschool-gruppe møttes for ukentlige parkdager og samlet ressurser for å ansette drama-, språk- og offentligtalende lærere.

Å fungere som Hermia i A Midsummer Night's Dream tok flere måneder med hardt lagarbeid, og jeg husker det fremdeles i dag (og er grundig flau over mitt tøffe skuespill i videoer foreldrene mine har). Foreldre koordinerte også ekskursjoner der barna lærte å stille spørsmål og engasjere seg med voksne og jevnaldrende. Jeg føler jeg hadde mange muligheter til å utvikle sosiale ferdigheter. Imidlertid skjedde de fleste av mine interaksjoner med mennesker som på en eller annen måte så ut og tenkte som familien min.

Mangfold trenger mer oppmerksomhet
En av de viktigste kritikkene jeg har til hjemmeskolekultur er den generelle mangelen på rasemessig og kulturelt mangfold. De fleste hjemmeskoleforeldre på den tiden var hvite protestanter, vanligvis med minst en høyskoleeksamen blant dem og midler for en forelder til å bli hjemme og lære barna. Kirken vår hadde noen svarte familier og andre farger. Men minnene mine inneholder ikke mye toleranse eller aksept av alternative synspunkter på sosiale spørsmål fra menigheten. På samme måte utøvde lederne for hjemmeskolegruppen et betydelig sosialt press for å handle i henhold til deres tro.

Aktuelle hendelser og vårt lands historie indikerer at offentlige skoler også har en rimelig andel av raseskillelse og mistillit til eksterne meninger. Hjemmeskole krever imidlertid konsentrert innsats og utdanning fra foreldrenes side for å finne muligheter til å møte og bli venn med mennesker som ser og tenker annerledes enn familien din. Hvis hjemmeskolefellesskapet begynner å se for homogent ut, tenk på hvordan du kan drive endring. Dette kan se ut som å lese bøker av forfattere fra et annet samfunn, etter blogger eller sosiale medier -kontoer for hjemmeskolefamilier som er annerledes enn din, eller undersøker retningslinjene for en hjemmeskolegruppe du tilhører på nytt hvis de utilsiktet kan utelukke familier til farge. Store endringer oppnås ikke over natt, men ved å ta barns utdannelse til din egen hender, kan du bidra til å innpode viktigheten av å lytte til og lære av mennesker som ikke bare er det som deg.

Du kan revurdere regelmessig
Det er ingen slag rundt bushen. Hjemmeundervisning er en betydelig investering av tid og mentale ressurser, og det er kanskje ikke bærekraftig. Det er greit å ha et godt løp og deretter endre til det som fungerer best akkurat nå. Når barna dine blir eldre, la dem også ha innspill i skolegangen. Familien min begynte på hjemmeundervisning i barnehagen, men flyttet over staten akkurat da jeg skulle begynne på ungdomsskolen. Å lage et hjemmeskolefellesskap tar tid, og jeg følte meg kvalm av tanken på å prøve å gjenskape det jeg tapte, så foreldrene mine meldte meg inn på den lokale offentlige skolen. Justeringen var litt utfordrende, forsterket av all hormondrevet ubehagelighet før tenårene, men det var det riktige valget for meg.

Jeg ser tilbake med mest kjærlighet på hjemmeskoleårene mine. Min naturlig kreative mor var alltid klar for et nytt kunstprosjekt eller en ekskursjon, og jeg hadde stor fordel av den tiden med henne. I en tid da fedre ikke alltid var like involvert i barns utdannelse, satt pappa ofte med meg til å gå over matteoppgaver og lærte meg mer ved å stille spørsmål enn ved å alltid gi svar. Du lurer kanskje på - ville jeg få hjemmeundervisning til mine egne barn? Jeg ville sannsynligvis ikke. Tålmodighet er ikke en av mine dyder, og selv om det ikke er en nødvendighet når du forklarer lang splittelse, gjør det absolutt ting lettere. Når det er sagt, skal datteren min starte barnehagen neste høst og med usikkerheten rundt fremtiden drevet av pandemi, er jeg takknemlig for min hjemmeskoleopplevelse som backup (og for min mors lyttende øre når jeg uunngåelig trenger det råd).