Prøver du å holde på med fjernundervisning? Disse tipsene vil faktisk hjelpe

Tidsplaner!!! Datteren min er på sjuende, men det var veldig viktig å holde henne til timeplanen. Det er så lett å bli distrahert hjemme, selv i hennes alder. Dediker også en plass bare til skolearbeid hvis du kan. Når de sitter i stolen eller ved bordet, vet de at det er tid for skole.

Å prøve å holde en førskolebarn engasjert i online læring er som å vente på at en gris skal fly: det kommer ikke til å skje. Jeg fløy nesten av bakken selv da vi fant et verktøy han ELSKER, og kombinerte læring og latter -

Osmo! Dette smarte verktøyet gjør et nettbrett til et interaktivt læringsspill. Måten disse elskelige karakterene engasjerer barna i spill som sniker seg smart er unik fordi det er en-til-en-interaktiv. Osmo kan "se" hvordan han har det med en aktivitet og reagerer i sanntid. Denne personlige oppmerksomheten hjelper barnet mitt med å fokusere, koble til, lære og ha det kjempegøy å gjøre det. Matematikk, stavemåte, lesing, kunst og til og med koding-disse settene har alt dekket, og de kommer i sett basert på barnets alder, med alternativer for 3-5 og 6-10 år. Og nå kan jeg sette føttene opp for et sekund og offisielt være "off-duty" som lærer en stund.

Lær mer om hvordan Osmo transformerer hvordan barn lærer!

Jeg prøver å planlegge matbit pauser/pauser/lunsj omtrent på samme tid som de skal ha dem på skolen når den starter igjen. Bruk også en begrenset tid på hver oppgave for å redusere utbrenthet og frustrasjon. Hvis du er deres første angrep på "ekte" skole, vil du gjøre positive assosiasjoner til timene, så hvis ting ikke fungerer, ta en bevegelsesbrudd.

Barna mine lærer bedre når beveger seg, så vi ville gå med hunden for å lære multiplikasjonstabeller (jeg ville spørre dem mens vi gikk), eller jeg ville få dem til å sprette eller sparke en ball eller danse rundt i rommet for å lære fakta. Å sitte stille kan ofte være fienden for kinetiske elever. Jeg vet at de kanskje ikke har frihet til å bevege seg på skolen, men kan like godt dra nytte av det hjemme.

Aldri undervurder lese høyt for dem. Jeg sverger på at barna mine er menneskene de er i dag fordi vi fra ung alder leste dem alle klassikerne høyt, inkludert Charlottes web, Løven heksen og garderoben, alle Roald Dahls bøker og mer. Jeg tror lesing er det viktigste en familie kan gjøre sammen når det gjelder å videreutdanne seg.

Og for de med små barn leste jeg et godt tips. Pakk lunsjene i beholderne de vil bruke når skolen begynner for å sikre at de enkelt kan forhandle om alle lokk, snaps osv. på egen hånd og for å se hva de kan spise på hvor lang tid (dvs. en 20 -minutters lunsjpause på skolen når de til slutt kommer tilbake til klasserommet).

foto: Western Chief

Skolene våre stengte i fjor vår, og jeg hadde fire barn (barnehagen min den gang var i et tospråklig program) på hjemmelaget fjernundervisning fra mars til mai. Vi svekker igjen snart. Her er noen ting som hjalp meg:

1. Tequila har færre kalorier enn vin.

2. Det meste av frustrasjonen min var i feilsøking av de forskjellige plattformene. Prøv å gi deg selv litt tid til å starte datamaskinen hver dag, starte opp datamaskinen, trekke opp agendaen, skrive ut regnearkene og samle alle rekvisita du trenger. I de tidlige elementære alderene er mange aktiviteter praktisk, så du sparer deg selv for hodepine ved å gå foran det daglige rushen for å finne Elmers.

3. Planlegg pauser, og tving dem vekk fra datamaskinen. Lærerne våre ga oss mange valgfrie aktiviteter de kunne gjøre på datamaskinen, og barnehagen min elsket noen av dem. I pausene hadde han lyst til å spille dem - noe som førte til utbrenthet ved slutten av pensumdelen av dagen.

4. Få dem til å løpe rundt litt mellom frokosten og når de setter seg ved datamaskinen, hvis du kan.

5. Insentivkart for å komme deg gjennom uken fungerte veldig bra for meg. Jeg tror det hjalp meg med å holde oversikt over hvilken dag det var i løpet av uken, og jeg tilpasset det til det jeg trengte fra hvert barn (ikke komme på rekreasjonsskjermer til etter at "skolen" er avsluttet, gjøremål er fullført og en form for utendørs trening fullført for 11 år gammel, etc.).

Visste du at prosecco også er vesentlig lavere i kalorier enn vin?

Men i all alvor, fant jeg nedbrytingen av oppmerksomhetsspennet nedenfor utrolig nyttig å vite hva som kan bidra til å sette mine egne forventninger. Og hvis noe forårsaker frustrasjon, forlat skipet og prøv igjen en annen gang. Bryt det du gjør ned i mindre/mer håndterbare biter eller gjør din egen versjon på en annen måte.

Barneutviklingseksperter sier generelt at en rimelig oppmerksomhetstid å forvente av et barn er to til tre minutter per år av deres alder. Det er den perioden et typisk barn kan holde fokus på en gitt oppgave.

Gjennomsnittlig oppmerksomhet strekker seg slik:

• 2 år gammel: fire til seks minutter
• 4 år gammel: åtte til 12 minutter
• 6 år: 12 til 18 minutter
• 8 år: 16 til 24 minutter
• 10 år gammel: 20 til 30 minutter
• 12 år: 24 til 36 minutter
• 14 år: 28 til 42 minutter
• 16 år: 32 til 48 minutter

Det angitte stedet å gjøre jobben er nøkkelen. Vi hadde ikke det for H, og det gjorde ting vanskeligere, så vi setter det opp nå og får "input" på sitt eget skrivebord. Min idé er å lage et langt skrivebord som en annen voksen kan sitte ved siden av ham (men det er et helt annet prosjekt).

Et stort hvitt tavle eller en utskrift for dine daglige møter hjelper også. Vi gikk aldri til stadiet med faktiske trykte kalendere, men hver morgen sjekker vi inn og sier "Hvilke møter har du?" Og koordiner tidene, sørg for at han har satt opp en bok eller hva han skal gjøre samtidig som jeg trenger et møte Fokuser på. Jeg vil at tavlen skal gjøre det klart for alle i huset de gangene jeg IKKE også er tilgjengelig.

Prøv å ikke føle deg skyldig hvis du får ting gjort og barna dine er online mer enn vanlig. Vi var som en null skjermtid i ukesfamilien før Covid. Ha! Jeg ler i ansiktet på februar 2020-Amber.

Et annet tips er ikke akkurat skolerelatert, men la barna få tid til det hangout på nettet med noen av de andre barna og bare chatte/dele. Noen lærere legger til rette for dette, men vi koordinerte nettopp direkte med et par av foreldrene. (Det kan være begrensninger på skolens kontoer for å kunne zoome eller hangouts.) Men du kan til og med bare bruke Facetime med en annen forelder, og la barna bygge, leke, farge, snakke med et annet barn mens de gjør det for å hjelpe til med å danne obligasjoner. Jeg er vanligvis i rommet, men jeg prøver å gi ham litt plass til å tulle med vennene sine. Vi fant også ut at vi kunne bruke det som en motivator: Hvis du vil gjøre Google -hangouten din med Oliver, innen kl. 14.00. på fredag ​​må du være ferdig med xyz. Så vi planla de uformelle tingene på fredager når det var mulig.

Mine eldre to er ganske selvforsynt (YAY), men for min yngste (4. klasse i år) måtte vi få alt var planlagt i helgen, så han hadde det rette sinnet når skolen startet mandag morgen. Jeg hadde søppelbøtter for hvert av fagene hans (fra Dollar Store), og han ville beholde boken, arbeidsboken, leksene og timeplanen for uken der. Dette hjalp veldig, så han klarte ikke å finne oppgaver og bli stresset. Han ville bare ta fat i beholderen for det emnet, og det var alt der. Det gjorde ham 90% selvforsynt ved slutten av skoleåret.

Jeg prøvde også å være ekstra chill om det hele fordi han legger mye press på seg selv allerede. Så hvis det var et oppdrag som forårsaket mye stress for ham, ville vi bare legge det opp. Hvis det betydde at han kom til å snu det sent, så får det være. Han ville jobbe med disse sammen med læreren sin, eller jeg ville fortelle læreren at det var for mye og at hun hadde det bra. For meg var de mentale tingene viktigere enn selve klassearbeidet.

Jeg vil få barna til å lære å skrive før enn senere. Jeg fikk dem til å fokusere på dette i løpet av sommeren. Dette er programmet vi brukte.

Jeg fant det ved å bruke en tidtaker med min yngste var så nyttig. Han brukte en FitBit og klarte selv å stille timeren slik at han kunne gi seg selv en fem minutters pause mellom oppgavene. Han fikk ikke bruke skjermer i løpet av denne tiden, måtte være aktiv eller ute i det minste. Det hjalp som en tilbakestilling av hjernen, men var kort nok til at han ikke mistet momentum.

Det tok noen uker, men vi fikk definitivt strømmen vår, og nå er de ikke engang bekymret for online -læring i det hele tatt.

En ting vi jobber med i år er å finne ut "gymtime" så barna får trening, ha en sjanse til å spille og ta en hjernepause også. Med så mange ting som blir stengt, er det tøft. Men vi ser på ridetimer og private svømmetimer, kanskje tennis eller golf? Noen av aktivitetene med lavere risiko der det er en-mot-en med en instruktør som faktisk er strukturert. Naboen min trener Girls on the Run, og han planlegger å få et program sammen for barna vi alle kan bruke. Barna mine trenger den tiden, og jeg er ikke flink til å få det til, så jeg føler at jeg må outsource den.

Vi prøver også å finne ut hvordan vi kan supplere kunsten hjemme (band, musikk, kunst de vanligvis får på skolen) og virkelig gjøre det strukturert. Sønnen min spiller saksofon og elsker det. Så på jakt etter virtuelle leksjoner eller en privat instruktør. Kunstpakker er nok en hit hos barna mine.

Annet enn det, hvite brett er livet.