Hvorfor er noen barn bedre på matematikk og lesing enn andre? Personlighet spiller en rolle

Du kan studere flash -kort daglig og fullføre ekstra regneark, men personlighet kan være avgjørende for barn som gjør det bedre i matte og lesing.

Ifølge en ny studie fra psykologforskere ved University of Texas i Austin bestemte egenskaper, som intellektuelle nysgjerrighet og selvtillit, var mer sannsynlig å gjøre barna dyktige i matte og lesing enn egenskaper som utholdenhet og ansvarsbevissthet.

bilde: Rawpixel

Tidligere studier har vist at akademisk prestasjon var knyttet til selvregulering, men denne nye forskningen gikk ut på å tydeligere definere hvilke komponenter i selvregulering som er ansvarlige for suksess. Ved å bruke data samlet inn fra mer enn 1000 tvillinger, i alderen åtte til 14 år, i Texas Twin Project, fant forskerne at selv etter regnskap for intelligens viste barn som er høyere i utøvende funksjon, økninger i åpenhet, intellektuell nysgjerrighet og tillit. Imidlertid ble de samme økningene ikke sett hos barn som viste personlighetskarakteristika som samvittighetsfullhet og flid.

“Dette indikerer at noen av de genetiske faktorene som disponerer barn for å gjøre det bra på skolen, også er de samme genetiske faktorene som disponerer barn for å være mer åpne for nye utfordringer, kreative, intellektuelt nysgjerrige og trygge på sin egen akademiske evne, ”sa Universitetet i Texas ved Austin psykologilektor Elliot Tucker-Drob.

—Shahrzad Warkentin

Utvalgt bilde: Chris Liverani via Unsplash

RELATERTE FORHOLD:

Å spille videospill gjør deg virkelig smartere, studer funn

Når barna begynner for tidlig i barnehagen, finner studien ut at denne diagnosen er mer sannsynlig

Foreldre som snakker dette "hemmelige" språket hever flere verbale babyer, studiefunn