Ny forskning foreslår at babyer kan ha mer avanserte språkferdigheter enn du tror

Ny forskning fra University of Edinburgh fant at spedbarn kan kjenne igjen kombinasjoner av ord før de kan snakke. Studien, som ble publisert i tidsskriftet Kognisjon, utfordrer ideen om at babyer først lærer enkeltord og deretter går videre til mer komplekse flerspråkfraser.

Forskere vurderte språkutviklingen til 11 og 12 måneder gamle for å lære mer om hvordan spedbarn bygger kommunikasjonsevner. Denne studien så spesielt på språklæringsatferd hos 36 babyer under en serie oppmerksomhetstester.

bilde: Helena Lopes via Pexels

Testene brukte innspilt voksen tale for å utforske hvordan babyene reagerte på kombinasjoner av sekvenser med tre ord. Studieforskere sammenlignet deretter babyenes svar og målte hvor lenge barna så ut - også kjent som sentral fiksering. Ved å bruke sentrale fikseringstider fant forskerne at noen av babyene lærte sine første ord samtidig som de lærte kombinasjoner.

I følge Dr. Barbora Skarabela, fra School of Philosophy, Psychology and Language Sciences, "Tidligere forskning har vist at unge spedbarn gjenkjenner mange vanlige ord. Men dette er den første studien som viser at spedbarn trekker ut og lagrer mer enn bare ord fra daglig tale. Dette antyder at når barn lærer språk, bygger de på språklige enheter av forskjellige størrelser, inkludert flerordssekvenser, og ikke bare enkeltord som vi ofte antar. ”

Dr. Skarabela la til: "Dette kan forklare hvorfor voksne som lærer et andrespråk, som har en tendens til å stole på individuelle ord, ofte mangler å oppnå innfødt-lignende ferdigheter i måten de streng ord sammen til setninger og setninger. "

- Eric Loop

RELATERTE FORHOLD

Her er hva vitenskapen har å si om trening, graviditet og barnets helse

Hva leser barn? Denne rapporten har svarene

Ny forskning belyser tospråklig babysnakk