Ny studie finner foreldre slapper av regler for skjermtid mens fjernundervisning

Det er ingen overraskelse at barna er foran skjermene nå mer enn noen gang. Ny forskning om utdanning under COVID-19-pandemien finner at flertallet av foreldrene sier at barnet deres håndterer nettbasert læring bedre enn de er. Pearson, verdens læringsfirma, og Connections Academy, som leverer online skole på heltid for karakterene K-12, ga ut resultatene av deres Foreldrepulsrapport, og fant ut at foreldre omfavner denne nye utdanningsopplevelsen med barna sine.

Foreldrepulsrapporten sporer foreldresentiment i USA fra februar til midten av april, og avslører at foreldre er nesten enstemmige i sin støtte til å stenge skoler under pandemien. Imidlertid bekrefter det også at opplevelsen har kommet med høyder og nedturer. Foreldre liker å spille en større rolle i barnets læring. De har også bekymringer knyttet til stress og psykisk helse, samt usikkerhet i løpet av neste skoleår.

"Etter hvert som nedleggelsen av skolen når sin andre hele måned uten noen klar ende i sikte, lærer foreldre å sjonglere kompleksiteten til skolegang hjemme-til og med finne noe sølvfôr blant utfordringene, sier Mickey Revenaugh, medgründer av Pearson's Connections Akademi. "Mens de fleste er enige om at det de opplever nå, er langt fra å lære online best, familier gir ros til lærerne og sier at de liker å være involvert i barna sine læring. Deres positive motstandskraft lover godt for utdanningsfremtiden i disse usikre tider. ”

Studien viser at mens elevene klarer seg bedre enn foreldre, nyter foreldre den ekstra tiden med barna sine. Av de 79% av foreldrene som sier at de har tatt en større rolle i å hjelpe barna sine, sier mer enn to tredjedeler at det har vært en gledelig opplevelse. 83% av foreldrene sier også at de føler seg stadig tryggere på å hjelpe barna sine med leksjoner.

Foreldre setter stor pris på arbeidet barna sine lærere legger ned. Mens 81% av foreldrene mener at lærerne bør få mer opplæring i nettundervisning, føler 88% at barnets lærer har gjort en god jobb med å undervise og støtte elevene sine under dette tid.

Mens 94% av foreldrene sier at det var riktig å lukke skoler, er det en økende bekymring blant amerikanerne om muligheten for flere skoleforstyrrelser i høst. 77% av amerikanerne føler at COVID-19 vil påvirke eller forsinke skolestart til høsten, som er opp fra 66% i mars. Som et resultat tror 88% av foreldrene at online læring vil bli et langvarig krav for barn, og 91% mener at skolene må være bedre forberedt på å bytte til virtuelle læringsprogrammer. I tillegg støtter 83% av foreldrene nå bruk av virtuell læring for snødager og andre mindre forstyrrelser i læringen.

De generelle psykiske helseeffektene de siste månedene har foreldre også bekymret. Selv om 89% av foreldrene sier at forstyrrelsen av skolen har økt stress og angst blant unge mennesker, er problemene blant deres egne barn uendret siden februar. Litt over halvparten av de spurte foreldrene rapporterte at barnet deres har opplevd angst eller depresjon.

Foreldre er også mindre opptatt av høyskoleforberedelser og sosiale erfaringer, og ønsker at skolene bare skal gi det grunnleggende. Flere foreldre er bekymret for at barnet deres vil komme etter i studiene. De forventer at skolene gir en kvalitetsopplevelse i løpet av denne tiden.

—Jennifer Swartvagher

Alle bildene er høflige Julia M Cameron via Pexels

RELATERTE FORHOLD

Besøk disse berømte museene fra sofaen din

Fast hjemme? Historien Pirater har ideer for å holde barna underholdt

Syng disse sangene mens du vasker hendene