Ny forskning finner måter å redusere forstyrrelser i gangen på barneskoler

Nyere forskning fra University of Tennessee i Knoxville kan ha funnet en måte å redusere forstyrrelser i gangen på barneskoler, og svaret inkluderer en P-A-R-T-Y!

Gå gjennom en hvilken som helst barneskolegang, og du vil sannsynligvis se minst få barn som senker pakken. Studien, som ble publisert i Journal of Positive Behavior Interventions, utforsket måter å fremskynde klasse-til-klasse-overganger og redusere forstyrrelser i gangen.

bilde: Kobe Michael via Pexels

I stedet for å straffe barn som gikk ut av køen, skrek eller verre, tok forskerne en positiv tilnærming - de spilte et spill. Studentene fikk en måltid de skulle nå under gang-til-gang-turer i gangen. Klasser som samlet sett nådde målet, fikk et belønningsbrev.

Hvis du lurer på hvordan barna kan se et brev som en belønning, er nøkkelen i detaljene. Belønningsbokstavene inkluderte P, A, R, T og Y, og det staver FEST!

Barna som fikk alle fem bokstavene fikk en 20-minutters fest med snacks og spill som belønning. Denne belønningsbaserte strategien reduserte forstyrrelser med opptil 74 prosent. Utover det reduserte det også overgangstider med et område på 91 til 172 sekunder.

Christopher Skinner, professor i skolepsykologi og medforfatter av studien, sa om forskningen: "Det må være en bonus i stedet for en forventet del av klassedagen. ” Skinner la til, “Og det må ikke innebære a avstraffelse. Hvis belønningen er et dodgeball -spill, kommer det barn som ikke vil leke. ” Det betyr at lærere må velge en belønning som omtrent alle liker. Og hvem liker ikke en fest?

- Eric Loop

RELATERTE FORHOLD

Hvorfor familie kjæledyr er bra for helsen din, ifølge vitenskap

Ny studie belyser hvordan småbarns utvikling av språkferdigheter

Studier finner flere foreldre som holder babyene sine på venstre side og her er hvorfor