Denne studien gir ny innsikt i språkutvikling for småbarn

instagram viewer

Ny forskning publisert i Journal of Experimental Child Psychology belyser hvordan småbarn lærer nye ord- og det kan overraske deg!

Forskere fra University of East Anglia undersøkte hvordan 18–24 måneder gamle lærer språk. Nærmere bestemt hvordan de lærer nye ord i sammenheng med ord de allerede kjenner og ord som er nye for dem.

bilde: Daria Shevtsova via Pexels

Ifølge Dr. Larissa Samuelson, fra UEAs psykologskole, "Tidligere arbeid antyder at når barn hører et ord de ikke kjenner og et objekt de aldri har sett i sammenheng med noen objekter som de allerede kan navngi, for eksempel et leketøy eller en ball, antar de at det nye ordet refererer til det nye ting."

Samuelson fortsatte med å legge til: "Vi ønsket å vite om styrken til et barns kunnskap om kjente ting, hvor godt de vet hva "biler" eller "baller" er, viktig for å lære nye ord og huske dem. " Så hva gjorde forskerne finne?

bilde: RawPixel

Etter å ha lært 82 barn to nye ord ("zeb" for en honningdipper og "yok" for en sil), introduserte de et tredje nytt objekt/ord. Forskerne ba deretter barna om å få den nyeste varen (et fugle leketøy som heter "blick") da den ble presentert med "zeb" og "yok", og igjen med gjenstander de allerede kjente.

Selv om småbarn var i stand til å koble det nye ordet til fugle leketøy i nærvær av elementene de allerede visste, var de også i stand til å gjøre det når forskerne plasserte "blick" med "zeb" og "Yok."

Selv om dette ikke akkurat er overraskende, fant forskerne ut at etter en fem minutters fargebrytelse var småbarnene bedre i stand til å huske "blikken" i nærvær av de nye objektene/ordene. Samuelson sa om funnene: "" Vi hadde forventet at en sterkere kunnskap om kjente ord ville være bedre for å lære nye ord, men vi fant det motsatte var sant. " Hun fortsatte med å legge til: "Det virker kontraintuitivt, men det er kanskje fordi de mindre kjente elementene ikke konkurrerer med de nye ordene som mye. Hvis de lærer nye ord i sammenheng med å leke med kjente gjenstander som en ball, bok eller bil, behandler de ikke det nye ordet så mye. ”

Hva betyr dette for deg? Ifølge denne studien kan du ha en ny måte å lære din tot!

- Eric Loop

RELATERTE FORHOLD

Kan babyen din forstå telle? Ny forskning sier ja

Ny forskning belyser langsiktige effekter av tidsavbrudd

Dette er det beste rommet i huset for å gjøre lekser, ifølge forskning