Mans pusaudzis patiesībā ir satraukti atgriezties skolā. Lūk, kā mums tas izdevās

Tuvojoties jaunajam mācību gadam, es redzēju, kā mana pusaudžu meita svārstījās starp bailēm un sajūsmu. No vienas puses, atgriešanās skolā nozīmēja, ka viņai nāksies saskarties ar jaunām nodarbībām, bet, no otras puses, viņai būs daudz laika pavadīt laiku kopā ar draugiem.

No iepriekšējās pieredzes es zināju, cik grūti var būt atkal satraukties par skolu, it īpaši pēc garajām vasaras brīvdienām. Tāpēc šogad es izdomāju šādus veidus, kā ieinteresēt savu bērnu sākt jauno mācību gadu:

Mēs devām vasarai atbilstošu nosūtīšanu.

Mana meita sūdzējās, ka vasara ir paskrējusi pārāk ātri un viņa nespēja darīt visu, ko gribēja. Lai viņai būtu vieglāk ielikt šo vasaru aiz muguras, mēs ar sievu nolēmām sarīkot svētkus. Mēs sākām, sarīkojot grila ballīti mūsu pagalmā, un tad devāmies vienā pēdējais vasaras ceļojums kā ģimene. Bija labi pavadīt šo laiku kopā, pirms visa mana pusaudža laikā dominēja skolas darbi.

Es paņēmu pusaudžu iepirkties.

Mana meita parasti meklē kādu attaisnojumu, lai dotos iepirkties, un kas ir labāks par iepirkšanos skolā? Lai gan kancelejas preču iegāde viņu īsti neuztrauca (kas viņu var vainot), jauna skolas drēbju skapja izvēle viņu patiešām iedvesmoja. Viņai bija ļoti jautri plānot tērpus, ko demonstrēt skolā, un es saņēmu improvizētu nodarbību par to, kas mūsdienās ir modē.

Mēs ar sievu kārdinājām viņu ar maltītēm.

Es nezinu par jūsu bērniem, bet manam pusaudzim patīk piepildīt vēderu. Lai gan man bija maza kontrole pār to, cik satraukta viņa bija par atgriešanos skolā, es vismaz varētu viņu ieinteresēt veselīgas, sātīgas brokastis, kaut ko jauku pusdienām un gardu maltīti vakariņās. Tādā veidā viņai būtu ko gaidīt katru dienu.

Mēs sarunājām lietas.

Pirms dažiem gadiem mana pusaudžu meita patiešām negribēja atgriezties skolā. Viņa raudāja un pat izlikās par slimību, lai izkļūtu no tās. Veicot turpmāku pārbaudi, es atklāju, ka patiesais iemesls bija tas, ka cita meitene turpināja viņu iebiedēt, un viņa negribēja ar to vēlreiz nodarboties. Tieši tad es sapratu cik svarīga komunikācija ir pusaudžiem.

Lai atvieglotu viņas prātu šogad, es ar viņu aprunājos par bažām, bailēm un raizēm, kas viņai radušās saistībā ar skolu, un palīdzēju viņai iepriekš atrast praktiskus risinājumus.

Mēs izdomājām atlīdzības sistēmu.

Daži vecāki uzskata, ka viņiem ir kāda veida atlīdzības sistēma mudināt savus bērnus labi darboties skolā ir kukuļdošana. Tomēr es atklāju, ka tas motivē manu pusaudzi darīt labāk. Es izdomāju žetonu sistēmu, kurā viņa nopelnīs punktus par atzīmju uzlabošanu, jaunu ārpusskolas aktivitāšu uzsākšanu un pat jaunu draugu iegūšanu. Šos punktus vēlāk var izmantot atlīdzībai.

Šāda pieeja padarīja skolu sezonu mums visiem mazāk saspringtu šoreiz, un mana meita novērtēja centienus, ko mēs ieguldījām viņas uzmundrināšanā.