Jā, sekstēšana notiek vidusskolā. Lūk, kā par to runāt ar bērniem
foto: Bezmaksas fotogrāfijas caur Pixabay
Futbola komanda ķērās pie viena zēna tālruņa, noliecoties tuvāk. Ekrānā parādījās 13 gadus veca studenta krūtis. Privātā fotogrāfija, kas uzņemta mēnešus iepriekš, bija kļuvusi vīrusu izraisīta.
Jā, diemžēl sekss notiek vidusskolā. Lai sāktu, precizēsim sekstinga definīciju.
Sekstēšana ir definēta kā “Seksuāla rakstura fotoattēlu, videoklipu vai ziņojumu sūtīšana, izmantojot mobilo tālruni vai internetu.” Vidusskolas konsultanti un skolotāji ir nobažījušies par uzvedību, jo tā kļūst arvien izplatītāka.
Jauniešu seksu statistika
Saskaņā ar a 2017. gada JAMA Pediatrics pētījums14% jauniešu ziņoja par seksu sūtīšanu, bet 27% - par seksu saņemšanu. Turklāt katrs astotais jaunietis ziņo, ka pārsūta vai nosūta seksu bez viņu piekrišanas.
Kāpēc vidusskolas skolēni sekstējas?
Saskaņā ar Bērnu veselība, Ir dažādi iemesli, kādēļ bērni sekstējas, piemēram, vienaudžu spiediens, uzmanības pievēršana, flirts vai joks vai uzdrīkstēšanās. To veicina arī fakts, ka pusaudžu un pusaudžu prefrontālā garoza nav pilnībā izveidota, smadzeņu daļa, kas pārvalda impulsu kontroli.
Kādas problēmas rodas sekstējot?
Kā parādīts atklāšanas stāstā, privātās fotogrāfijas bieži tiek plaši izplatītas, negatīvi ietekmējot reputāciju un garīgo veselību. Dažās valstīs nelikumīgu fotoattēlu un videoklipu kopīgošana ir noziegums. Pusaudžiem un pusaudžiem var tikt izvirzītas apsūdzības un juridiskas sekas. Par kailfoto kopīgošanu vai ievietošanu tālrunī var tikt iekasēta maksa par bērnu pornogrāfiju. Viens impulsīvs lēmums var ietekmēt studenta dzīvi turpmākajos gados.
Ko vecāki var darīt?
1. Regulāras ģimenes sarunas par uzvedību tiešsaistē veido pamatu, kad pusaudži un pusaudži pārvietojas tiešsaistē.
Palīdziet bērniem saprast un izvairīties no pārmērīgas dalīšanās ir svarīgs solis. Kopīgojiet patiesus stāstus par pusaudžiem, kuri tiešsaistē kopīgoja saturu un kā tas ietekmēja viņu dzīvi. Pirms studentu pieņemšanas vai pieņemšanas darbā dalieties stāstos par to, kā koledžas un darba devēji aplūko sociālos profilus. Pārliecinieties, ka bērni saprot seksuāla rakstura juridiskās sekas.
Sarunas iesācējs: “Es skatījos ziņas un redzēju stāstu par dažiem bērniem, kuri nonāca nepatikšanās, nosūtot draugiem kailās bildes. Vai jūs par to dzirdējāt? ”
2. Regulāri atgādiniet pusaudžiem, ka nekas tiešsaistē kopīgots nekad nav privāts.
Pirms kaut ko publicēt, pusaudžiem ir svarīgi apsvērt, kā viņi justos, ja attēlu vai ziņojumu redzētu plašāka auditorija. (ti, vecmāmiņa, skolas direktors, treneri, citi draugi, citi vecāki, visa jūsu skola, koledžas uzņemšanas persona). Atgādiniet viņiem, ka pēc attēlu parādīšanās viņi atstāj a digitālā pēda. Viņi nevar to "ņemt atpakaļ".
Sarunas iesācējs: “Vai mēs varam runāt par to, kāda veida jūs un jūsu draugi dalās tiešsaistē? Es vēlos pārliecināties, ka jūs rūpējaties par sevi un rūpējaties arī par saviem draugiem. ”
3. Saglabājiet sarunu toni nenosodāmu un informatīvu.
Tas palīdzēs turpināt dialogu, nevis izklausīties pēc lekcijas. Tā vietā, lai vadītu diskusiju, noteikti klausieties savu pusaudzi/pusaudzi. Apspriediet spiedienu, kas pusaudžiem bieži rodas, nosūtot neatbilstošas fotogrāfijas.
Sarunas iesācējs: “Vai esat dzirdējuši par sekstēšanu? Vai jūs par to kaut ko zināt? ”
Bottom line, sekstēšana kļūst arvien izplatītāka. Sāciet sarunas, tiklīdz bērnam ir viedtālrunis, un regulāri apmeklējiet sarunas. Veselīgu tiešsaistes paradumu veidošana prasa uzmanību, diskusijas un daudz prakses. Ceļš ir pilns ar izciļņiem, bet par laimi kļūst vienmērīgāks, jo vecāki palīdz bērniem pārvietoties bedrēs.