"Mēs varam darīt smagas lietas:" Izturības veidošana bērniem
Mans 6 gadus vecais bērns bija sajūsmā, ka no nūjām un auklām izveidos zvaigzni, bet, materiāliem sajaucoties, viņa vilšanās pieauga. Tāpēc mēs paņēmām pārtraukumu un kopā devāmies pastaigā.
"Vai atceraties, kad mācījāties braukt ar velosipēdu?" ES teicu. “Sākumā jūs krita daudz zemē, un reizēm jūs tiešām sarūgtinājāt, bet nepadevāties. Tagad tu brauc apkārt kā profesionālis. Viss jaunais prasa praksi, bet tu vienmēr to izdomā. ”
Bērnība ir saistīta ar augšanu, gan no ārpuses, gan no iekšpuses. Uzdevumiem, kurus pieaugušie uzskata par pašsaprotamiem, piemēram, jaku pogām, ir nepieciešama prakse. Katru reizi, kad mūsu bērni risina šos lielos un mazos izaicinājumus, viņi attīsta savas prasmes izturībai un neatlaidībai. Tās nav fiksētas iezīmes, ar kurām bērni piedzimst. Drīzāk tie attīstās lēni, izmantojot dzīves pieredzi, praksi un gādīgu pieaugušo atbalstu.
“Ēzelis Hodijs, ”Jauna leļļu sērija no PBS KIDS, iedvesmojas no Freda Rodžersa un viņa misijas, lai palīdzētu jaunajiem skatītājiem orientēties bērnības izaicinājumos. Katrā epizodē varoņi izvirza mērķus, sastopas ar šķēršļiem, pēta un pārbauda risinājumus, piedzīvo neveiksmi un neatlaidīgi tiecas sasniegt savu mērķi, pēc vajadzības lūdzot palīdzību. Lai gan izrāde notiek kaut kur citur dīvainā zemē, tajā tiek modelēts problēmu risināšanas process, ko bērni un vecāki viegli atpazīs.
Šeit ir 4 veidi, kā vecāki un aprūpētāji var atbalstīt šo svarīgo darbu, lai palīdzētu bērniem veidot neatlaidību un izturību.
1. Palīdziet bērniem nosaukt savus mērķus
Mērķi ir spēcīgi, pat bērniem. Viņi vēlas iemācīties sasiet kurpes, izšaut grozu, piesprādzēt drošības jostu, uzrakstīt savu vārdu, sagriezt ar šķērēm, pastaigāt suni, iemācīties jaunu spēli, iegūt jaunu draugu, nosaukt visus dinozaurus, uzcelt torni un atrast veidus, kā būt noderīgiem, un kļūt par viņu ģimenes locekļiem un klases.
Kad bērni var nosaukt nelielu mērķi, ko viņi vēlas sasniegt, tas var palīdzēt viņiem koncentrēt viņu uzmanību, izpētīt stratēģijas un noturēties, ja kaut kas noiet greizi. Un tas palīdz mums kā aprūpētājiem svinēt viņu panākumus. "Tu to izdarīji! Jūs iemācījāties pats uzvilkt mēteli! ”
2. Palīdziet bērniem pārdzīvot smagas emocijas
Dažreiz mācīšanās un izaugsme var būt patiešām nomākta. Neliela empātija var palīdzēt bērniem atrast spēku mēģināt un mēģināt vēlreiz. Izmēģiniet šādu vienkāršu frāzi: “Jūs ilgu laiku būvējāt šo torni, un tad tas nokrita. Tas ir ļoti nomākti! ”
Lielu emociju nomierināšana ir būtisks solis pirms problēmu risināšanas. Stāstā “Karaliskās smilšu pils celtnieki” Ēzelītis, karalis piektdiena un Purple Panda dzied par dažādiem veidiem, kā viņi praktizēja nomierināties pēc tam, kad bija sarūgtināti, mēģinot uzcelt smilšu pili. Un tad viņi var mēģināt vēlreiz! Kad bērni atrodas vidū emocionāla vētra, ir nereāli gaidīt, ka viņi meklēs risinājumus! Bet, kad vētra pāries, mēs varam būt tur, lai palīdzētu viņiem domāt, ko darīt tālāk.
3. Slavējiet bērnu centienus un esiet specifiski
Vispārēja uzslava, piemēram, “Vau!” vai “Labs darbs!” vai “Jauki!” - ir silts un atbalstošs. Bet aprakstošā slavēšana ir vēl spēcīgāka, jo tā ir specifiska un palīdz bērniem izveidot saikni starp to, ko viņi dara, un to, ko viņi mācās.
Šī valodas maiņa var būt diezgan vienkārša. Vienkārši aprakstiet to, ko pamanāt. “Labs darbs” var kļūt par “labu darbu, izdomājot, kā dalīties ar savu māsu”. “Jauki!” var kļūt “Jauki! Man patīk visas dažādās krāsas, kuras izmantojāt šajā attēlā. ”
Piedāvājot konkrētus novērojumus, mēs parādām saviem bērniem, ka pievēršam viņiem uzmanību. Mēs redzam viņu centienus. Un, runājot par neatlaidības un izturības veidošanu, centieni ir svarīgāki par rezultātu.
4. Izmantojiet stāstus, lai mācītu viņiem par “vēl”.
Emocionāli ir liela atšķirība starp frāzi: "Es to nevaru!" un "Es to vēl nevaru izdarīt." Vārds “vēl” ir tilts starp pašreizējo vilšanos un nākotnes iespējamību. Stāsti ir lielisks līdzeklis, lai iedvesmotu bērnus neatlaidīgi, it īpaši, kad viņi dzird un skatās stāstus par varoņiem, kuri strādā ar izaicinājumiem. Mēs varam arī pastāstīt bērniem stāstus par sevi! Maniem bērniem patīk dzirdēt stāstus par to, kā viņi cīņu pārvērta par sasniegumu. Tas palīdz viņiem justies lepniem un atgādina, ka viņi var darīt smagas lietas.
Augt ir grūts, pārsteidzošs darbs. Bērni ir pelnījuši atbalstošus pieaugušos līdzās, piedāvājot iedrošinājumu un atzīmējot visus izaugsmes veidus.
- Deborah Farmer Kris
Deborah Farmer Kris ir rakstnieks, skolotājs, vecāku pedagogs un skolas administrators. Viņa strādā pie vecāku projektiem PBS KIDS for Parents un raksta par izglītību MindShift, NPR mācību emuārs. Deborai ir divi bērni, kuriem patīk pārbaudīt visas teorijas, kādas viņai jebkad ir bijušas par bērnu attīstību! Pārsvarā viņai patīk atrast un dalīties ar praktiskas gudrības tīrradņiem, kas var palīdzēt bērniem un ģimenēm uzplaukt, ieskaitot savu. Jūs varat sekot viņai Twitter @dfkris.