11 iemesli, kāpēc mājas darbi padara bērnus veiksmīgākus (saskaņā ar pētījumiem)

foto: iStock

1. Viņi ticēs, ka ir spējīgi. Kad bērni kļūst lietpratīgi sadzīves darbos, viņi sāk uzskatīt sevi par spējīgiem, un tas vairo pārliecību. Turklāt viņi sevi uzskata par pārmaiņu aģentiem. Visa mizošana un sasmalcināšana nozīmē, ka visa ģimene var baudīt gardu ābolu pīrāgu desertā.

2. Atbildības uzņemšanās māca bērnus par sekām. Uzdevumu deleģēšana palīdz bērniem saprast, ka viņu lēmumi ietekmē viņus. Vai esat aizmirsis mazgāt veļu? Tāpēc jūsu futbola forma nav tīra. Tam ir arī pozitīvas sekas: atcerēties laistīt ģimenes dārzeņu dārzu nozīmē svaigu ēdienu vakariņās.

3. Mājas darbi iemācīt bērniem rūpēties par sevi. Tas var šķist pašsaprotami, taču jūsu bērns nemācēs būt pašpietiekams, ja nekad nemācēs kaut ko darīt pats. Mācot saviem bērniem, kā saklāt gultas un salikt savas pusdienas, jūs zināt, ka viņi varēs apmierināt savas pamatvajadzības pat tad, ja neesat lidinājies pār viņu pleciem.

4. Viņi attīstīs empātiju. Pēc psihologa Ričarda Veisbūra teiktā, mājas darbi bērniem māca ne tikai smagu darbu un meistarību. Bērniem ir iedzimta vēlme būt palīgiem, un darbi balstās uz to, mācot viņiem rūpēties par citiem, kas rada empātiju un atsaucību. Viņa Ziņot, Veisburds apgalvo, ka mums “ir jāizveido vairāk tādu vietu, kur bērni iesaistās tradīcijās un rituālos, kas veidojas atzinību un pateicību un atbildības sajūtu par savām kopienām, un tas ļauj viņiem praktizēt izpalīdzību un apkalpošana."

foto: iStock

5. Viņi veidos pašapziņu. Piešķirot uzdevumus, kas palīdz jūsu bērniem gūt panākumus, jūs dodat viņiem iespēju izjust sasniegumus un justies labi. Viņi ne vienmēr ir zvaigznes studenti vai sportisti, taču viņi zinās, ka var dot ieguldījumu ģimenē, sākt rūpēties par sevi un apgūt svarīgas dzīves prasmes. Bērni apzinās, ka, uzņemoties pienākumus, ir labi izpildīt savus pienākumus un izpildīt uzdevumus, kā arī saņemt atzinību un uzslavu no cilvēkiem, kas viņiem rūp.

6. Tas paver ceļu panākumiem pieaugušā vecumā.Pētījumi rāda ka bērni, kas veic darbus, kļūst par pieaugušajiem, kas labi darbojas sadarbības grupās. Uzņemoties smagu darbu, tiek veidots pamats, lai attīstītu attieksmi “var”, kas atbalsta panākumus darbavietā un starppersonu attiecībās. Dr Marty Rossman, autors Rūpes risinājums, to apstiprina: "Labākais jauniešu panākumu prognozētājs 20 gadu vecumā bija tas, ka viņi trīs vai četru gadu vecumā piedalījās mājsaimniecības darbos." 

7. Darbi bērniem māca problēmu risināšanas prasmes. Iesaistīšanās reālās dzīves manipulatīvos darbos, piemēram, zeķu šķirošanā vai galda klāšanā, veido spēcīgu reprezentācijas pieredzes pamatu un dziļu izpratni par abstraktiem matemātiskiem jēdzieniem. Bet ir arī acīmredzamas konkrētas mācības: kāds ir visefektīvākais veids, kā uzņemt rotaļlietas? Kādas ir dažas vietas taupīšanas stratēģijas, ievietojot trauku mazgājamo mašīnu? Ko darīt iepriekšējā vakarā, lai skolas rīti būtu mazāk sasteigti? Ļaujot saviem bērniem to izdomāt, tiek nodrošināta arī rīcības brīvība.

8. They internalizēs aizkavēto apmierinājumu. Ikreiz, kad izvēlamies strādāt vēlāka vai lielāka mērķa sasniegšanai, mēs modelējam aizkavētās apmierinātības vērtību. Tas varētu ietvert uzkrājumus ģimenes brīvdienām vai kaut ko izgatavošanu, kad to būtu vieglāk iegādāties. Pētījumi, kas minēti Daniela Golemana grāmatā, Emocionālā inteliģence, parādīja, ka bērni, kuri atlika apmierināšanu, izauga par pusaudžiem un jauniem pieaugušajiem, kuri bija sociāli kompetentāki, labāki spēj tikt galā ar neapmierinātību, ir uzticamāks, akadēmiski veiksmīgāks un labāk spēj noteikt un sasniegt ilgtermiņā mērķus.

9. Viņi attīstīs kopības un saiknes sajūtu. Džūlija Litota-Haimsa, kas vairāk nekā desmit gadus strādāja par Stenfordas pirmkursnieka dekānu un bakalaura konsultāciju, atzīmē, ka “Līdz liekot [bērniem] veikt darbus - izvest atkritumus, pašiem mazgāt veļu - viņi saprot, ka man ir jādara dzīves darbs, lai es būtu daļa no dzīve. Tas attiecas ne tikai uz mani un to, kas man šobrīd ir vajadzīgs, bet arī par to, ka esmu daļa no ekosistēmas. Es esmu daļa no ģimenes. Esmu daļa no darba vietas. ” Bērni alkst piederības sajūtas, un darot darbu visa labā, palīdz viņiem saprast, kāpēc savienojums ir svarīgs.

10. Darbi atbalsta motora attīstību. Daudzas iespējas palīdzēt ap māju ļauj bērniem iesaistīties kustību attīstītā attīstībā: apsveriet lapu grābšanu dārzā, miskastes izritināšanu, pārtikas preču maisiņu nēsāšanu vai beršanu izlietne. Jūs varat arī parādīt saviem bērniem, kā nomainīt tualetes papīra ruļļu, vai arī strādāt pie viņu smalkās motorikas, saplēšot salātu lapas vai saplaisājot olas. Visu veidu mācīšanās maina jūsu bērna smadzeņu funkcionālo anatomiju-uz kustību balstīti uzdevumi pat saistīts ar lasīšanas un rakstīšanas pamatprasmēm.

foto: iStock

11. Mājas darbi dod iespēju izveidot savienojumu. Jūs, iespējams, nedomājat, ka kopīgi pienākumi nozīmē “kvalitatīvu laiku”, taču nekad nezināt, kas varētu rasties, saliekot veļu kopā. Nozīmīga apmaiņa var mierīgi parādīties ikreiz, kad pavadāt laiku kopā ar savu bērnu-pat mazgājot traukus, ravējot dārzu vai pastaigājot suni līdzās. Kad mūsu bērni aug, šie sadarbības vingrinājumi var turpināt stiprināt mūsu attiecības pusaudža gados.