Kā identificēt un atrisināt bērna skolas cīņas

Ja vien jums nav šī bērna vienradža, kurš patiesībā izstāsta jums visu par savu skolas dienu, tad, lai bērni jūs iepazīstinātu ar zemu darba dienas pasauli, tas parasti prasa pamudinājumu. Tātad, tā vietā, lai jautātu: "Kā pagāja tava diena?" mēģiniet uzdot konkrētākus jautājumus:

- Ar ko (un ar ko) jūs spēlējāt pārtraukumā?

- Kam tu pusdienās sēdēji?

- Kas tev klasē patīk visvairāk?

- Kas tev vislabāk patīk skolotājā? Kādi ir daži jūsu skolotāja noteikumi?

- Kas šodien bija tavs labākais draugs? Ar ko tu vēlētos draudzēties (un kāpēc)?

- Kas šodien bija visgrūtākais? Visvieglākais?

- Vai pacēlāt roku un atbildējāt uz visiem jautājumiem? Kāpēc vai kāpēc ne?

Tad uzdodiet atbildes jautājumus: Ar ko tu nespēlē? Kurš tev nepatīk? Kas tev nepatīk skolotājā? Vai bija kas tāds, ko nesapratāt?

Sāciet pamanīt jebkādus modeļus. Šķiet, ka jūsu bērnam ir labākais draugs? Daudz draugu? Nav draugu? Vai jūsu bērnam šķiet ērti runāt stundā? Vai viņa saprot darbu? Kas viņai patīk (un nepatīk) savā skolas dienā? Kad esat mazliet vairāk sapratis, kas notiek skolas dienas laikā, varat sākt risināt visas problēmas.

Dažiem bērniem, kuri nemitīgi cīnās skolā, ārsti sauc par "atšķirību mācībās" (atšķirībā no mācīšanās traucējumiem). šis runājamais raksts. Šie bērni patiesībā ir ļoti gudri, taču viņiem ir grūti apgūt tādas pamatlietas kā lasīšana, pareizrakstība un matemātika tikai tāpēc, ka viņi mācās citādi vai citā tempā nekā viņu vienaudži.

"Diemžēl viņu panākumu trūkums mācībās liek viņiem justies slikti par sevi un var ietekmēt viņu vēlmi mācīties," raksta Dr Deborah Ross-Swain un Dr Elaine Fogel Schneider. "Kad bērni saskaras ar ikdienas uzdevumiem vai situācijām, kurās viņiem pastāvīgi neizdodas, viņi jutīsies sakauti, neapmierināti, skumji un nemierīgi. Pastāvīgas akadēmiskās cīņas un panākumu trūkums ir milzīgi pārliecības un prieka laupītāji gaišiem bērniem ar mācīšanās atšķirībām. "

Labākais, ko vecāki var darīt, ir apstiprināt bērna mācību procesu un strādāt ar to.

"Bieži viņi dzird:" Jums ir jācenšas vairāk; " vai “Tev labāk klausīties;” vai “Jums ir slikta attieksme,” rakstīja ārsti. "Šādi vecāku un skolotāju komentāri tikai pasliktina viņu pašsajūtu. Viņi darbojas arī kā pārliecības un prieka laupītāji. " 

Lai iegūtu vairāk padomu par to, kā palīdzēt bērniem, kuri mācās citādi, skatiet rakstu Spoke šeit.

Ne katrs vecāks var atrast laiku, lai katru nedēļu brīvprātīgi darbotos klasē vai uzņemtos klases mammas lomu. Bet dariet visu iespējamo, lai iesaistītos - vai tā būtu pievienošanās PTA, brīvprātīgais darbs īpašos pasākumos vai vienkārši klātbūtne, lai palīdzētu mājas darbos vai mācītos. Un, pats galvenais, izveidojiet attiecības ar bērna skolotāju.

"Jūs vēlaties satikt skolotāju. Jūs vēlaties, lai viņi zinātu, kas jūs esat, "saka Dženeta Lēmana, Floridas sociālā darbiniece, kura ir līdzautore. Kopējā transformācija programmu, e-darbnīca, kas palīdz vecākiem kontrolēt savu bērnu uzvedību. "Pat ja jums vispār nav problēmu, jūs vēlaties, lai skolotājs zinātu, ka skola jums ir svarīga."

Runājiet ar skolotāju, kurš atbild par pusdienām un pārtraukumiem
Jūsu bērna galvenais skolotājs ne vienmēr ir tas pats, kurš pārrauga pusdienas un pārtraukumus (kad jūsu bērniem tiks izveidotas īstas sociālo hierarhiju džungļi). Uzziniet, kurš skolotājs pārrauga šos svarīgos sabiedriskos laikus, un iestatiet laiku tērzēšanai. Pēc tam pajautājiet viņiem, kā klājas jūsu bērnam. Vai viņa pusdienu laikā sēž kopā ar tiem pašiem bērniem? Vai viņa šķiet laimīga un iesaistīta pārtraukuma laikā? Ja skolotājs nav pārliecināts, palūdziet viņiem sekot līdzi un ziņot kopā ar jums.

Dažreiz bērniem ir problēmas skolā, jo viņiem ir grūti redzēt tāfeli vai dzirdēt skolotāja norādījumus. Vislabāk ir izslēgt jebkādus medicīniskus iemeslus, kādēļ jūsu bērns varētu cīnīties klasē. Jūsu pediatrs var arī norādīt jums pareizajā virzienā, ja uzskata, ka jūsu bērnam ir jānovērtē mācīšanās traucējumi, tostarp ADHD vai disleksija. Vienkārši pārliecinieties, ka esat godīgs pret savu ārstu par savām bažām, lai viņa zinātu, ko meklēt, pārbaudot jūsu bērnu.

Paturiet prātā, ja ir aizdomas par jebkādiem mācīšanās traucējumiem, jūsu bērnam ir likumīgas tiesības uz skolas sniegtajiem pakalpojumiem un/vai īpašām naktsmītnēm. (Lasīt šis raksts no Understood.org lai labāk saprastu, kā individualizētie izglītības plāni (IEP) un 504 speciālās izglītības plāni var palīdzēt jūsu bērnam.) 

Negaidiet, ka jūsu bērns izpildīs mājas darbus, ja vienīgā vieta, kur viņai jāmācās, ir virtuves galds (kamēr jūs gatavojat vakariņas un citi bērni skatās Savvaļas Kratts.) Izveidojiet aicinošu mācību telpu saviem bērniem, un viņiem būs vieglāk iejusties darbā. Nepieciešamas dažas idejas? Apskatiet mūsu izlases šeit.

Bet esiet tur, lai palīdzētu
Lai gan ir viegli nosūtīt savu bērnu uz savu istabu ar norādījumiem “Iznāc, kad viņas mājasdarbs ir pabeigts”, palīdzot saviem bērniem ar mājasdarbiem - vai vismaz atrodoties vienā telpā, kamēr viņi strādā - parāda jūsu bērnam, ka jums rūp viņas panākumi skola. Tas arī palīdz jums redzēt, kur jūsu bērnam varētu būt grūtības un kur jums, iespējams, vajadzētu palīdzēt vēl vairāk. "Es zinu, tas ir nogurdinoši. Jums nav laika sev, "sacīja Lemans. "Bet tā ir daļa no upura, ko mēs pārdzīvojam kā vecāki." Vairāk padomu par to, kā padarīt mājas darbus jautrus, skatiet šeit.

Vai jūsu bērns steidzas no skolas līdz beisbolam, klavierēm un peldēšanai? visu pirms došanās mājās vakariņās, mājas darbos un ģimenes laikā? Pēc tam, Lemans saka, var būt laiks atvieglot atpūtas aktivitātes.

"Darbības ir brīnišķīgas," viņa teica. "Bet, ja ir akadēmiskas problēmas, jūs nevēlaties, lai tās tik ļoti atpaliek vai ir tik fiziski izsmeltas, ka nevar koncentrēties uz mājasdarbiem."

Kā zināt, kad tas ir par daudz? Tas ir vienkārši: ja cieš miegs, attiecības vai skolas darbi, jūsu bērns var tikt pārplānots. "Ja jums liekas, ka akadēmiski jūsu bērniem ir grūtības, tad jums kā vecākiem jums jāspēj pateikt:" Labi, mēs šogad nepeldēsim, "sacīja Lemans.

foto: Corrinne un Briana Van Dorpe

Lielākajai daļai bērnu organizatoriskās prasmes nav dabiskas, pat ja runa ir par sīkumiem, kas viņiem jādara mājās (vakariņas, mājasdarbi, zobu tīrīšana utt.) Tāpēc iemāciet saviem bērniem sastādīt laika plānošanas grafiku, vizuāli kartējot katru pēcpusdienas minūti grafiks. Tādā veidā viņiem ir vieglāk atvēlēt laiku mājas darbiem - un paveikt to! Dažiem bērniem patīk kontrolsaraksts, tāpēc, kad katrs uzdevums ir pabeigts, mēģiniet atstāt rūtiņas tiem X.

"Pakariet to durvju aizmugurē, guļamistabā, virtuvē," sacīja Lemans. "Tas viņiem māca būt pacietīgam. Viņiem ir grafiks. Viņiem vajadzēs to iemācīties, teiksim, no 5 līdz 6, tas ir brīvam laikam, un vispirms viņiem ir jāizpilda mājasdarbi. "

Vai neesat pārliecināts, kur sākt? Izbraukšana šis ģeniālais pēcskolas laika pārvaldības uzlaušana lai bērni būtu organizēti.

Ko darīt, ja jūsu bērnam skolā klājas lieliski, bet šķiet, ka viņam ir grūti iegūt (vai paturēt) draugus? Nu, tad ir pienācis laiks izvilkt klases direktoriju un sākt iestatīt dažus atskaņošanas datumus. Daudzi bērni ir ērtāk šādās situācijās viens pret vienu, sacīja Lēmans un ēka draudzība ārpus skolas var pārnest šos savienojumus (un turpmāko pārliecību!) klase.

Ja jūsu bērnam ir problēmas ar viņas sociālajām prasmēm, pārliecinieties, ka viņš zina, ka tā ir parasta cīņa pat pieaugušajiem. "SOcializācija ir grūta ikvienam, ne tikai bērniem, "sacīja Lemans. "Arī pieaugušajiem ir grūti socializēties vienam ar otru." Tomēr, ja socializēšanās jūsu bērnam rada nopietnu trauksmi, var būt noderīgi aizvest bērnu pie konsultanta vai sociālo prasmju grupas, lai atrastu veidus, kā šo trauksmi mazināt.

Ja jūsu bērns tiek iebiedēts
Lielākā daļa skolu iebiedēšanas jautājumu uztver ļoti nopietni, tāpēc pirmā nojauta, ka jūsu bērns varētu būt iebiedēšana - pat ja jūs domājat, ka tā var būt tikai rotaļīga ķircināšana - aktualizējiet šo jautājumu ar bērnu skolotājs. Ja problēmas joprojām pastāv, nogādājiet tās pie direktora. Un atcerieties, ka iebiedēšana ne vienmēr notiek skolas pagalmā. Tiešsaistes iebiedēšana var būt tikpat traumatiska.

Lasīt Šis raksts lai uzzinātu dažas svarīgas brīdinājuma zīmes, ka jūsu bērns var tikt iebiedēts, un kā jūs varat palīdzēt.

Protams, bērns, kuram ir problēmas skolā, bieži cīnās arī mājās. Tas nozīmē, ka, piemēram, mājasdarbu sesijas var beigties ar sprādzienbīstamām emocijām vai neapmierinātiem paziņojumiem "Es padodos!" vai "es to nevaru!" Un kamēr vecāku pirmais instinkts varētu būt pārliecināt bērnus vai mudināt viņus atgriezties pareizā ceļā, tikpat svarīgi ir apstiprināt viņu neapmierinātību un ļaut viņiem atgaisot.

"Dienas beigās vecāki ir noguruši, dažreiz viņiem nešķiet, ka jārisina problēmas, kas rodas bērniem un viņiem vainojiet bērnu un sakiet: "Kāpēc jūs nevarat to izdarīt?" Bet patiešām ir svarīgi būt tik pacietīgam, kā jūs varat. "Saka Lēmans.