Pārsteidzošā lieta Pixar filmā man mācīja par pusaudzes audzināšanu

Viena no manām iecienītākajām Pixar filmām ir “Up”. Ja neesat to redzējis, tas ir burvīgs stāsts par mīlestību, grūtībām, draudzību un piedzīvojumiem. Krāsainās peldošo māju ainas, smieklīgie varoņi un savvaļas radības aizrauj auditoriju līdz pat saldajām un negaidītajām beigām.

Viena aina īpaši piesaistīja manu uzmanību filmas sākumā. Tas bija tad, kad abi galvenie varoņi - Kārlis un Rasels - satikās pirmo reizi. Kārlis ir kašķīgs vecāks vīrietis, kurš dzīvo viens savā mājā, kuru vēlas atstāt vienu. Rasels ir dedzīgs, optimistisks zēns, kurš vēlas palīdzēt Kārlim. Palīdzēšana Kārlim palīdzēs Raselam nopelnīt pēdējo emblēmu, lai kļūtu par vecāko tuksneša pētnieku. Ainā Rasels atkārtoti un neatlaidīgi klauvē pie Kārļa durvīm. Tas galu galā patiešām apbēdina Kārli, bet Rasels nepadosies, kamēr Kārlis nebūs gatavs pieņemt viņa palīdzību.

Man likās, ka skatos ainu starp pusaugu meitu un mani! Tomēr šajā gadījumā lomas tika mainītas. Mana meita bija kašķīga, un es neatlaidīgi piedāvāju palīdzību.

Ļauj man paskaidrot. Bija laiks, kad meita negribēja ar mani neko darīt. Ja esat pusaudža vecāks, jūs droši vien saprotat.

Viņa ieslēdzās savā istabā, un vienīgo reizi es viņu redzēju tikai tad, kad viņa uz mani kliedza vai iznāca ēst. Redzēt smaidu no viņas bija reti, un katru reizi, kad dzirdēju viņas soļus nākam pa gaiteni, es gaidītu ar apskāvienu un cerētu uz vienmērīgu mirkli kopā. Manas cerības parasti pazuda, kad apskāviena vietā mani sagaidīja mirdzums. Es jutos bezpalīdzīgs un noraidīts ar katru mijiedarbību.

Ir grūti, ja bērns, kurš kādreiz piestiprinājās pie jūsu gūžas, tagad slēpjas aiz aizcirtām durvīm.

Kādā rakstā Keitija Malinska LCSW saka: “Bērni, kuri rīkojas nemīloši, paši var justies nemīlēti, nevēlami, nevērtīgi, nespējīgi, bezspēcīgi vai ievainoti. Atbilde, kas nepieciešama bērniem, nav lielāka kontrole vai lielāki sodi, viņiem ir nepieciešama izpratne, līdzjūtība un atbalsts viņu izaugsmei. MĪLESTĪBA. ” 

Es nebiju pārliecināta, kāpēc viņa rīkojas tā, kā bija, bet es zināju, ka vēlos, lai viņa zinātu, ka es viņu bez nosacījumiem mīlu un ka es vienmēr būšu viņas vietā.

Ar vecāku trenera palīdzību un daudziem pētījumiem es uzzināju, ka viņas uzvedībai ar mani ir maz sakara, un tas, visticamāk, bija kaut kas, ko viņa piedzīvoja. Dr Cam Ph. D. ir populārs pusaudžu psihologs un ģimenes panākumu treneris. Vienā no viņas bezmaksas resursu ceļvežiem, ko sauca 10 noslēpumi pusaudžu audzināšanai viņa saka: “Var būt grūti noticēt, bet, kad tavs pusaudzis tev piešķir attieksmi, paver acis uz tevi vai lūdzot jūs nogādāt viņu kvartāla attālumā no viņas drauga mājas, viņai joprojām ir vajadzīgs jūsu atbalsts un apstiprinājums kādreiz. ”

Paturot to prātā, es nolēmu to neuztvert personīgi, iejusties viņas vietā un neatlaidīgi vajāt viņu.

Es sāku katru rītu likt uzmundrinošas piezīmes uz viņas guļamistabas durvīm. Viņa tos nojauca. Es pagatavotu viņas iecienītākos ēdienus un atnestu tos uz savu istabu. Es nekad neesmu saņēmis paldies. Es pieaicināju uzticamu draugu, lai vadītu viņu uz savām aktivitātēm, tāpēc viņai bija jārunā ar citu pieaugušo. Dažreiz viņa klusēja. Dienas beigās es vienmēr aicināju viņu kopā ar mani skatīties televizoru. Viņa parasti teica nē.

Tāpat kā Rasels filmā “Uz augšu”, man bieži sasita sejā durvis, bet par lielu pārsteigumu mana nerimstošā vajāšana sāka darboties. Galu galā viņa sāka iznākt no savas istabas un atkal sazināties ar ģimeni. Pagāja zināms laiks, bet mūsu attiecības kļuva vēl labākas, nekā tas bija pirms viņas savaldīgās un kašķīgās uzvedības.

Tagad, kad esam izgājuši cauri šim aptuvenajam pleķim, es lūdzu meitai palīdzēt man saprast, kas palīdzēja. Tā viņa man teica.

1. Atstājot piezīmes pie viņas durvīm, efektīvi runāja viņai apliecinošus un mīlestības vārdus, kas palīdzēja. Pēc viņas teiktā, tas viņai deva vietu, bet arī paziņoja, ka esmu viņas vietā.

2. Ja manas meitas dzīvē bija vēl viens uzticams pieaugušais, viņa man atstāja vietu, bet deva drošu cilvēku, ar kuru runāt, ja viņa to vēlējās. Mana meita jutās pietiekami droša, lai runātu, kad vajadzēja.

3. Kad viņa ar mani sazinājās, es klausījos bez sprieduma. Pēc viņas teiktā, tas viņai lika justies droši un ērti.

4. Viņa teica, atnesot ēdienu savā istabā, nevis prasot, viņa iznāca no savas istabas, tas viņai parādīja, ka es cienu viņas jūtas. Es satiku viņu tur, kur viņa bija, nevis uzstāju uz pretējo.

5. Uzaicinot viņu pastaigās, spēlēt ģimenes spēles un skatīties televizoru, viņa jutās gaidīta, pat ja viņa negribēja pievienoties.

Dzirdot šos vārdus no savas meitas perspektīvas, filmas beigās jutos tā, kā to darīja Rasels. Sirdi sildošās ainas laikā Kārlis pārsteidz Raselu, parādoties Wilderness Explorer ceremonijā un piespiežot Rasela nopelnīto nozīmīti savai tuksneša vērtnei. Aina beidzas ar lielu apskāvienu, un viņi abi kopā ēd saldējumu. Es zinu, ka katra vecāku situācija nav tāda kā Pixar filmas beigas, un es noteikti neesmu nopelnījis nevienu nozīmīti, bet es ceru, ka mans stāsts jūs iedrošinās. Ja jums rodas līdzīgas problēmas, jūs neesat viens. Es zinu, cik grūti ir audzināt pusaudzi. Kad jūsu pusaudzis ir kašķīgs un vēlas palikt viens, esiet neatlaidīgs un ļaujiet spīdēt jūsu beznosacījumu mīlestībai. Beigas ir tā vērts.

Saistīts: Filmas, ko redzēt kopā ar bērniem pirms 12 gadu vecuma sasniegšanas