10 veidi, kā vecāki var cīnīties par sociālo taisnīgumu šodien un katru dienu

Lai gan lielākā daļa cilvēku ātri paziņo savas vērtības, audzināt bērnus, kuri jūtas labi tādi, kādi viņi ir, mīl dažādus cilvēkus un ciena dažādus pasaules uzskatus, patiesībā nav vispārpieņemts. Mūsu sabiedrība jau sen ir balstīta uz nevienlīdzības priekšnoteikumu, un mums ir aktīvi jāiesaistās sociālā taisnīguma audzināšanā, lai pasargātu savus bērnus no kļūdainiem un neobjektīviem uzskatiem. Apņemieties personīgi darīt lietas savādāk. Izstrādājiet pasaules redzējumu, kuram ticat, un nosakiet savu unikālo mērķi, lai to īstenotu kā indivīds un pēc tam kopā kā ģimene. Sazinieties ar saviem bērniem par to, kādai, jūsuprāt, pasaulei vajadzētu būt un kāpēc. Nosakiet mērķus un demonstrējiet savu pārliecību, regulāri un konsekventi veicot laipnību, kalpojot vai aizstāvot ģimeni.

Veltot sevi izaugsmes un mīlestības dzīvesveidam, jums ir jākļūst neaizsargātam. Mums visiem ir priekšstati. Mēs esam socializēti, lai izdarītu ātrus secinājumus par citiem cilvēkiem. Vecāki no sociālā taisnīguma viedokļa nozīmē, ka mums jābūt gataviem atzīt jomas, kurās mums ir aizspriedumi un ierobežojumi. Mums jābūt pietiekami neaizsargātiem, lai atzītu, ka mūsu pakļautība bieži ir ļoti ierobežota, un mēs patiesi nevaram spriest par citu cilvēku dzīvi un pieredzi. Tas, ko mēs varam un kam vajadzētu darīt, ir apslāpēt mūsu tieksmi spriest, tuvoties jauniem cilvēkiem un pieredzei ar atvērtu prātu un koncentrēties uz mūsu kopējo cilvēcību. Esiet pārredzams savā personīgajā ceļojumā, lai kļūtu informētāks un līdzjūtīgāks, lai jūsu bērni varētu mācīties no jūsu pazemības un ievainojamības piemēra.

Lai sasniegtu jebkāda veida mērķi, mums ir nepieciešams atbalsts. Tas jo īpaši attiecas uz vecāku mērķiem. Mums ir vajadzīgs atbalsts no cilvēkiem, kuri mūs pazīst un mīl. Mums jāspēj ērti dalīties redzējumā par savu ģimeni un sabiedrību ar cilvēkiem, kuriem uzticamies. Mums jāspēj uzdot jautājumus un saņemt atsauksmes drošās vietās. Mums ir vajadzīgi cilvēki, kuri mūs sauks pie atbildības un mīļi aicinās mūs, kad pieļausim kļūdas. Attīstiet savu cilti un balstieties uz viņiem, lai palīdzētu jums noskaidrot lietas.

Lai audzinātu patiesi atvērtus bērnus, mums ir nepieciešama arī mentorēšana un atbalsts no cilvēkiem, kuri atšķiras no mums. Saskaņā ar a 2014. gada pētījums publicēts Washington Post, Amerikāņi patiešām cīnās, lai veidotu draudzību ar dažādu tautību cilvēkiem. Vidēji baltajai amerikānietei ir tikai viens melnais draugs no katriem 100 viņas draugiem. No 100 draugiem 91 ir balts un tikai deviņi ir citu rasu pārstāvji. Vidēji melnādainam amerikānim nav neviena Āzijas drauga uz katriem 100 draugiem. No 100 draugiem 83 ir arī melni, astoņi ir balti, bet divi ir latīņu. Mums vienkārši neklājas tik labi, kā domājam ar daudzveidību. Mums ir jāpiešķir augstāka vērtība daudzveidībai, un mums jāveido draudzība ar dažādu rasu, reliģisko pārliecību, vecumu, sociālekonomisko līmeni un spējām. Apzināti dažādojiet savu sociālo tīklu. Uzsākot šo procesu, saprotiet, ka draudzība ir saistīta ar savstarpīgumu. Esiet gatavs dalīties un mācīt tik daudz, cik cerat saņemt un iemācīties.

Mums visiem ir jāapzinās saturs, ko mēs patērējam, jo ​​ir tik daudz negatīvu mediju, kas mūs kā vecākus var novērst un atturēt. Papildus plašsaziņas līdzekļu saturam mūsu dzīvē ir vairāki cilvēku veidi, kas var apslāpēt mūsu sociālā taisnīguma audzināšanu. Viskaitīgākā persona jūsu procesam var būt persona, kas nevar atzīt sistemātisku nelīdzsvarotību mūsu sabiedrībā vai izvēlas attaisnot netaisnību. Bieži vien tie ir cilvēki, kuri necenšas nevienam kaitēt, taču viņu pasaules uzskats un apmierinātība ar esošo situāciju ir netaisnīga. Jums, iespējams, būs jāierobežo vai jānovērš šīs ietekmes, lai aizsargātu savu redzējumu par savu kopienu. Jūsu tiesības un pienākums ir aizsargāt savu bērnu pašapziņu un viņu mīlestības instinktu.

Tas ir diezgan liels sasniegums audzināt bērnus, kuri ir ziņkārīgi, nevis nosodoši. Mēs to varam izdarīt, sniedzot saviem bērniem daudzveidīgāku un aizraujošāku pieredzi. Aiciniet bērnus ēst jaunus ēdienus! Ceļojiet uz ārvalstīm (un faktiski atstājiet kūrortu)! Aizvediet viņus uz koncertiem, lai izbaudītu dažāda veida mūziku un dejas! Mudiniet viņus apgūt jaunas valodas! Varat arī modelēt viņu pozitīvo zinātkāri, komentējot dažādus cilvēkus:

"Tā ir skaista šalle, ko viņa valkā... Es domāju, vai tam ir īpaša nozīme. "

"Nez, kādā valodā viņi runā... tas izklausās forši."

"Es nekad neesmu redzējis šo ēdienu... Nez, kā garšo. "

"Viņas mati izskatās patiešām skaisti. Es brīnos, cik ilgs laiks viņai bija vajadzīgs, lai tā veidotu. "

Māciet saviem bērniem, ka sastapšanās ar kādu citu ir svētība, jo tā ir iespēja mācīties. Izplatiet pazemības vērtību un attīstiet viņu slāpes pēc jaunas pieredzes.

Lai palīdzētu mūsu bērniem izvairīties no stereotipiem, mums jābūt konkrētākiem, runājot par sociālajām grupām, un jāizvairās no vispārinājumiem. Mums arī jālabo mūsu bērni, kad viņi pēc noklusējuma vispārina - pat ja viņu vispārinājumi nešķiet “negatīvi”. Ne katrs melnādainais jaunietis tika audzināts bez tēva. Ne katrs musulmanis ir terorists. Ne katrs Āzijas iedzīvotājs ir pirmās paaudzes vijoles brīnumbērns. Ne katrs spāniski runājošais ir no Meksikas. Ne katrs baltais cilvēks piedzīvo ekonomiskas privilēģijas. Ne katrs ebrejs izmanto biznesā varu. Fiziski vai mācīšanās traucējumi nav inteliģences pazīme. Ja mēs vēlamies mācīt savus bērnus spriest un izturēties pret cilvēkiem pēc viņu rakstura satura, tad mums ir jālikvidē mīts par rasu un sociālo viendabīgumu. Konkretizējot savus vārdus, modelējot kritisko domāšanu un radot cerības, ko dara mūsu bērni tāpat mēs iemācīsim saviem bērniem būt sarežģītākam, kā viņi domā par rasi, klasi, spējām un kultūru.

Labi domājoši vecāki patiesībā var neapzināti iemūžināt fanātismu savā prātā bērnus, pārmērīgi daloties sociālās netaisnības stāstos vai nesniedzot tiem pietiekamu kontekstu stāsti. Lai gan mazi bērni var un viņiem vajadzētu sākt mācīties par godīgumu un taisnīgumu, jums, apspriežot netaisnības aktus, jāņem vērā bērna vecums un attīstība. Ja jūsu bērns nevar apstrādāt šo vardarbību vai vardarbību, pastāv risks traumēt mazus bērnus ar stāstiem par policijas brutalitāti, koncentrācijas nometnēm un verdzību. Kopīgojot šo informāciju, izmantojiet veselo saprātu un rīcības brīvību. Turklāt pirms sociālās netaisnības stāstījumu ieviešanas pārliecinieties, ka jums ir pietiekami daudz konteksta. Piemēram, jūsu bērniem vajadzētu būt pieejamam daudziem dažāda veida grāmatas, rotaļlietas un filmas par afroamerikāņu pieredzes pārpilnību pirms tam jūs sākat runāt par verdzību un pilsoņu tiesību kustību. Ir dehumanizējoši dalīties stāstos par grūtībām un nespēju tikai kādai sociālajai grupai, un jūs, visticamāk, bērna prātā ieviesīsit sociālo hierarhiju, kas ir pretēja jūsu iecerētajam.

Mēs parasti uzskatām dzīvi par savu trūkumu lēcu. Ja mēs esam veseli, mēs joprojām varam sagrozīt savu pieredzi caur mazākuma prizmu. Ja esam bagāti, mēs joprojām varam izkropļot savu pieredzi caur mūsu seksuālās orientācijas prizmu. Tās ir izvēles, kuras mēs ne vienmēr izdarām apzināti, bet mums ir vairāk jāapzinās, ka mūsu privilēģijas ir relatīvas, nevis absolūtas. Katram cilvēkam ir privilēģijas un trūkumi sarunām. Mums jāmācās - un pēc tam jāmāca saviem bērniem - atzīt savas privilēģijas un atbildīgi noteikt sociālos trūkumus. Māciet savus bērnus saprast, kas viņi ir sabiedrībā, bet apmāciet viņus apzināti apstrādāt savus trūkumus. Tas viņiem palīdzēs iegūt pateicīgu sirdi un līdzjūtību citiem. Māciet saviem bērniem redzēt iespējas, spējas un atbildību dažādās privilēģiju formās un dodiet viņiem iespēju izmantot savas privilēģijas citu vārdā.

Pēdējā stratēģija ir dot sev žēlastību. Mēs esam cilvēki. Mēs pieļaujam kļūdas. Mēs kļūstam apjucis. Mēs kļūstam drosmīgi. Kļūdoties, parādiet izturību un spēju atjaunot savu apņemšanos, jo tā ir visspēcīgākā demonstrācija. Jūsu bērni iemācīsies būt pacietīgi pret sevi, palikt uzticīgi izaugsmei un kā veltīt mīlestības dzīvesveidam.