Kodėl geriau žiūrėti televiziją ir filmus su savo vaikais
Tėvai linkę tiksliai nerimauti kiek ekrano laiko tinka vaikams. Gairės gali būti painios - ir nėra stebuklingo skaičiaus, tinkančio visoms šeimoms. Tiesa yra ką vaikai žiūri ir kaip jie žiūri yra pagrindinės lygties dalys. Ir kai tėvai dalyvauja - sėdėdami kartu, užduodami klausimus ir prireikus paaiškindami - nauda daugėja.
Vykdydamas „Common Sense Media“ tyrimų direktoriaus pareigas, esu pasinėręs į tyrimus apie tai, kaip žiniasklaida daro įtaką vaikams. Nors laikas, kurį vaikai praleidžia prie ekranų, yra svarbus, tyrimai rodo, kad televizoriaus ir filmų žiūrėjimas kartu su vaikais, dar žinomas kaip „bendras žiūrėjimas“, turi daug teigiamų padarinių. Tai gali palaikyti ankstyvieji raštingumo įgūdžiai, padidinti empatija ir net padėti valdyti agresiją po smurtinės žiniasklaidos poveikio. Vis dėlto svarbu, kaip jūs bendraujate. Kaip šis jaunimo tyrimas sezamo gatvė žiūrovųlaidos, vaikai, kurių tėvai laidos metu paprašė įvardyti raides ir skaičius, geriau išmoko nei tada, kai tėvai įvardijo.
Bendras žiūrėjimas yra panašus į tai, kaip daugelis tėvų elgiasi su vaikų skaitymu, ypač ikimokyklinio amžiaus ir kitiems mažiems vaikams. Tai laikas prisiglausti, sutelkti dėmesį kartu ir pasidalyti patirtimi, kai matote ir girdite tą patį, kaip ir pasakojimo metu. A tėvų, kurie žiūrėdami vaizdo įrašus taikė aukštos kokybės skaitymo metodus, tyrimas, vaikai gavo geresnius supratimo ir žodyno rodiklius nei vaikai, kurių tėvai nenaudojo metodų.
Žinoma, jums nereikia kartu žiūrėti kiekvieno pasirodymo. Būdamas dviejų mažamečių sūnų tėvas, stengiuosi žiūrėti su savo vaikais, kai galiu, bet ne visada įmanoma bendrai su jais žiūrėti (nes man reikia daryti ką nors kita arba nes galiu tvarkyti tik tiek epizodų) PJ kaukės eilėje). Tačiau naudoju jų mėgstamas laidas kaip būdą su jomis vėliau kalbėtis. Mes, sveiku protu, neskatiname žiniasklaida valgio metu, bet mes tikrai skatiname tėvus kalbėti apie žiniasklaidą, kai sėdite prie stalo!
Taigi, kaip jūs iš tikrųjų kartu žiūrite ir pasinaudojate šiomis naudomis? Išbandykite šiuos patarimus kartu su mažais vaikais:
Sutelkti jų dėmesį.
Padėkite vaikams įsisavinti išsamią istoriją, žodžiu nurodydami konkrečias žiūrimo dalyko dalis, nesvarbu, ar tai keistas naujas žodis, paini dalis, ar tiesiog įdomi detalė. Pasakykite: „Pažvelk į jo blizgančius naujus batus!
Skatinkite juos pagalvoti apie įvykių tvarką.
Tai padeda vaikams galvoti apie seką ir priežastis bei pasekmes. Žiūrėdami laidą arba prieš žiūrėdami tai, ką jie jau matė, pasakykite: „Ar prisimeni kas atsitiko po to, kai šuo pabėgo? Taip pat galite pristabdyti pasirodymą ir paklausti: „Pasakyk man, kas vyksta dabar “.
Stiprinkite jų supratimą.
Paklauskite, kas, ką, kada, kodėl, kur ir kaip užduoda klausimus, kad jūsų vaikai pradėtų vartoti naujus žodžius ir apgalvotų tai, ką pamatė. Pasakykite: „Kas tai? Kur jie gyvena? Kodėl jie daro tai, ką daro? "
Padarykite tai santykiniu.
Leiskite vaikams susieti tai, ką jie mato, su savo gyvenimu. Pavyzdžiui: „Oho, jie pikti. Ką tu padarei paskutinį kartą, kai pykai? " Tai padeda vaikams išmokti išreikšti save, susidoroti su jausmais ir geriau suprasti kitus.
Išplėskite tai, ką sako vaikai.
Perfrazuokite informaciją iš laidos ar tai, ką jūsų vaikai jiems pasakė, susiekite išsamią informaciją su savo gyvenimu arba pridėkite naujos informacijos. Visa tai yra būdas patobulinti pokalbio įgūdžius, išmokyti vaikus apie pasaulį ir sustiprinti ryšį. Pasakykite: „Garsūs garsai išgąsdino Danielį Tigrą. Nemėgstu ir garsių garsų. Kaip jautiesi, kai girdi garsius garsus? "
Štai blogai saugoma paslaptis: vaikai mėgsta daug kalbėti apie žiniasklaidą. Pasinaudokite tuo, nes tai atvers įvairias galimybes sužinoti apie jūsų dalykus vaikai domisi, jiems svarbiais dalykais ir net tuo, kas vyksta jų gyvenime. Galite nustebti, kur veda jūsų pokalbiai.
Michael Robb, „Common Sense Media“