수업 시간을 줄이고 놀이를 더 많이 하면 이 학교에서 더 나은 학습을 할 수 있습니다.

사진: 공유 학교 운동장 프로젝트

텍사스주 포트워스에 있는 이글 마운틴 초등학교에서 가장 어린 학생들은 실험을 통해 덜 혼란스러워지고 훨씬 더 주의를 집중하게 되었습니다. 유치원생과 1학년은 하루에 한두 번이 아니라 네 번 쉬는 시간을 야외에서 보냅니다. 이러한 변화의 결과는 매우 놀라웠습니다. 아이들이 덜 공부하고 더 많이 놀 때 학문적으로 성공하는 이유를 계속 읽으십시오.

링크 Texas Christian University의 운동학 교수인 Debbie Rhea가 개발한 새로운 프로그램으로, 교실 밖에서 보내는 시간을 늘려 아이들이 교실에서 더 집중할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 휴게. 이 프로그램은 이글 마운틴을 포함한 4개의 텍사스 초등학교를 신체 활동이 안절부절과 어린이의 주의를 기울이는 문제를 최소화하는 데 도움이 됨을 증명하십시오. 재학생.

지난 몇 달 동안 아이들은 총 1시간의 쉬는 시간 동안 하루에 4번의 15분 휴식을 받았습니다. 이전에는 단 한 번의 20분 휴식 시간이 있었습니다. 1학년 교사인 Donna McBride가 말했듯이 결과는 스스로를 말해줍니다. 오늘의 부모, 그녀의 학생들은 이제 덜 안절부절하고 더 집중하며 지시를 따르고 스스로 문제를 해결하려고 하며 규율 문제도 덜 겪고 있습니다.

교사와 학부모 모두 프로그램이 반대 방향으로 진행될 것이라는 우려가 있었지만 모든 개선 사항과 함께 대부분의 부모는 변화. 링크는 가을에 텍사스, 오클라호마, 유타, 미네소타에 있는 더 많은 학교로 확장할 계획이다.

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