새로운 연구는 치료견이 어린이의 사회적 기술에 미치는 영향을 보여줍니다

최근에 게시됨 연구 브리티시컬럼비아대학교 오카나간 캠퍼스의 연구에서는 치료견이 아이들의 사회성 발달에 도움이 될 수 있음을 보여줍니다.

에 발표된 연구는 아동 교육 연구 저널는 6주 동안 Okanagan Boys and Girls Club의 어린이 22명에게 치료견과 함께 일하는 것이 미치는 영향을 살펴보았습니다. 연구원들은 아이들이 개로부터 그리고 개와 함께 배울 수 있는 방법에 대해 더 많이 배우기 위해 K9s 또는 BARK 프로그램을 통한 Building Academic Retention의 치료 동물을 활용했습니다.

사진: 샘 라이언 Pexels를 통해

6주간의 프로그램 동안 아이들은 다른 사람들에게 길을 알려주는 것과 같은 새로운 사회적 기술을 배웠습니다. 각 어린이는 치료견과 함께 새로운 기술을 연습한 다음 나머지 참가자 그룹과 함께 연습했습니다. 개들과 다른 아이들과 함께 연습한 후 참가자들은 대학생들과 함께 새로운 기술을 시험해 보았습니다.

교육 학교의 부교수이자 BARK의 이사인 Dr. John-Tyler Binfet은 다음과 같이 말했습니다. 프로그램, “치료견은 종종 아이들에게 다가갈 수 있고 놀라운 성장을 촉진할 수 있습니다. 방법. 우리는 치료견과 짝을 이룰 때 아이들의 사회적 기술에서 이에 대한 증거를 보았습니다.”

교육 대학의 연구원이자 석사 과정 학생인 Nicole Harris는 다음과 같이 말했습니다. 견과의 도움을 받는 사회적 정서적 학습 이니셔티브가 독특한 장점. 우리 팀은 치료견과 상호 작용함으로써 아이들의 기분이 개선되고 수업에 대한 몰입도가 높아짐을 확인했습니다.”

프로그램이 끝난 후 Harris는 8명의 어린이를 인터뷰했습니다. 연구자는 각 아동이 사회성 훈련 프로그램이 재미있다고 느끼는 것으로 나타났습니다. 아이들은 또한 개가 훈련 프로그램의 의미 있는 부분이라고 말했습니다.

––에리카 루프

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