미취학 아동과 함께 자연을 탐험하는 6가지 방법

새로운 시리즈에 엘리노어가 궁금해하는 이유, 관찰력이 뛰어난 토끼 엘리노르와 그녀의 어린 친구들은 세상이 어떻게 돌아가는지에 대한 호기심에 빠져들고, 과학, 자연, 삶에 대한 자신의 질문에 답할 수 있는 기초 과학 기술 습득 일반.

제 어린 딸은 인형을 위한 "차"를 만들기 위해 꽃을 조사하고 수집하기 위해 자연 산책을 하는 것을 좋아합니다. 그녀가 하루 중 가장 좋아하는 시간은 종종 동네 주변의 소풍입니다. (저도 마찬가지입니다!) 사실, 미취학 아동은 천성적으로 호기심이 많으며, 아이들과 함께 밖으로 나가 자연을 탐험하는 것은 과학에 대해 배우고 연령에 맞는 질문을 하는 완벽한 방법입니다. 사실, 자연을 탐험하는 것은 무수한 이점이 있다고 존스 홉킨스 행동 건강 센터의 소아 신경 심리학자 제니퍼 카첸스타인 박사는 말합니다.

“연구에 따르면 야외 시간이 많을수록 아동의 정신 건강을 보호하고 아동이 신체적으로 자신의 삶을 탐색할 수 있는 기회를 얻을 수 있습니다. 자연과 야외 세계에 대한 이해를 유도하면서 자신감과 인지 능력을 키우는 데 도움이 됩니다.”라고 Dr. 카첸슈타인. 보너스: 또한 신체적으로 움직이게 하여 불안을 줄이고 수면을 개선하는 데 도움이 됩니다. (이 나이에 더 많이 자는 것은 어린이와 피곤한 부모 모두에게 항상 승리입니다!)

다음은 미취학 아동과 함께 자연을 탐험할 수 있는 6가지 좋은 방법입니다.

1. 외출을 습관화하세요.
개미들이 협력하여 둥지를 짓는 모습을 관찰하든, 나뭇잎과 깃털이 부드럽게 떨어지는지 관찰하든, 엘리노르는 항상 자연을 관찰하는 것 밖에 있습니다. 어린 아이들은 야외 활동을 좋아할 뿐만 아니라 일상 생활에서도 잘 자라기 때문에 야외 놀이를 일상 생활의 일부로 만들면 탐험 시간을 간절히 기다리는 법을 배울 수 있습니다.

“야외 놀이는 어린이들이 다양한 물건을 관찰하고 접할 수 있는 독특한 기회를 제공할 수 있습니다. 학습을 촉진합니다.”라고 플로리다 국제 대학 아동 센터의 심리학 교수인 Daniel Bagner는 말합니다. 가족들. "예를 들어, 아이가 연못에 돌을 던지면 밀도에 대해 배울 수 있습니다."

특히 요즘에는 많은 어린 아이들이 제자리에 대피하고 간신히 집을 나서면서 육체적으로 중요합니다. 그리고 정신적으로 - 어린 아이들이 가능할 때마다 야외 시간을 가질 수 있도록. 매일(예: 점심 식사 후 또는 밤 목욕 전에- 정기적으로 함께 밖에 나가서 탐색합니다.

2. 질문하고 질문을 격려하십시오.
어린 아이의 눈에는 모든 것이 새롭고 흥미진진합니다. 따라서 부드러운 질문을 하는 것은 창의성의 돌파구로 이어질 뿐만 아니라 새로운 질문에 대해 숙고하게 할 수도 있습니다. 그리고 결국, 때로는 가장 단순한 질문이 가장 심오한 답으로 이어질 수 있으며 자녀에게 훌륭한 학습 기회가 될 수 있습니다.

엘리노어의 아빠가 창밖의 시끄러운 새들 때문에 잠을 잘 못자고 있을 때 엘리노어는 새들이 왜 노래하는지 궁금해합니다. 그녀는 결국 인간이 의사 소통을 위해 말하는 것처럼 새가 노래를 부르며 의사 소통한다는 것을 깨닫고 질문을 통해 Elinor는 동물이 어떻게 필수적인 요구 사항을 충족하는지 이해할 수 있습니다.

3. 자연일지에 그림을 그립니다.
아이들에게 세상은 경이로움으로 가득 차 있고 탐험할 수 있도록 설계되었습니다. 이상적으로는 직접 체험해 볼 수 있습니다. 멀리 갈 필요가 없습니다. 뒷마당, 이웃 인도 또는 지역 공원조차도 젊은 상상력을 위한 비옥한 땅입니다. Elinor는 꽃이 색과 냄새를 통해 꿀벌을 유인하는 방법부터 침 벌레가 빨대처럼 몸을 사용하여 작은 거품을 불어내는 방법에 이르기까지 모든 것을 조사하는 놀라운 관찰 능력을 가지고 있습니다.

자연일지를 통해 아이들의 관찰력을 키워주세요. 그들이 보는 것을 그리게 하십시오. 식물 나무의 부분에서 동물의 다른 신체 부분에 이르기까지 모든 것이 창의성과 상상력 학습을 위한 사료입니다.

아이들의 그림에 걸어가면서 모은 나뭇잎과 꽃을 붙이거나 테이프로 붙이는 것과 같은 멀티미디어 프로젝트를 만들어 다음 단계로 나아가십시오. 다른 아이디어: 잎사귀를 문지르거나, 본 것에 대해 함께 시를 만들거나, 이웃 여행에서 수집한 씨앗과 암석에 대해 설명합니다.

4. 현장 가이드를 사용하여 발견한 내용을 식별하고 학습할 수 있습니다.
나비와 애벌레를 관찰하는 동안 Elinor와 그녀의 친구들은 아기 나비를 본 적이 없다는 것을 깨닫고 결국 애벌레 자체가 아기 나비임을 알게 됩니다! 자녀가 식물, 새, 벌레 등 자연의 특정 측면에 관심이 있는 것 같으면 다음을 수행할 수 있습니다. 함께 필드 가이드를 작성. 당신이 접촉하게 되는 모든 일반 표본을 식별하고 그 부분에 대해 자세히 설명합니다.

가이드 작성이 완료되면 가이드를 들고 함께 출발하세요. 물건 찾기 모든 품종을 찾습니다. 모든 체크박스를 체크하고 자연탐험을 완료하면 아이들이 뿌듯하고 성취감을 느낄 것입니다.

또 다른 가능성: 그들이 발견한 것에 대한 관찰을 기록(또는 너무 어리다면 그리기!)하는 노트북을 유지하도록 격려하십시오. 올리브처럼.

5. 식물, 자연물, 동물의 특징을 자세히 살펴보세요.
자연이 당신을 지나치게 하고 복잡한 세부 사항을 알아차리지 못하는 것은 쉬울 수 있습니다. 다음과 같이 아이들과 함께 자연 산책을 해보세요. 엘리노르의 자연 모험 게임, 그리고 자녀가 본 것을 주의 깊게 기록하도록 격려하십시오.

자연에서 관찰한 것을 세계가 어떻게 작동하는지 연결함으로써, 아이들은 호기심을 자극할 때 지식을 구축하기 위해 어디에서나 과학적 관행을 사용할 수 있다는 것을 배우게 될 것입니다.

결국 Elinor가 항상 말했듯이 "우리는 더 관찰!”

6. 더 깊이 파고듭니다.
잎이 왜 녹색인지 기억나지 않으세요? 답이 없더라도 걱정하지 마세요. Elinor에서와 마찬가지로 도움이 되고 반응이 빠른 것이 중요하지만 백과사전이 될 필요는 없습니다. 엘리노어의 부모와 다른 어른들은 엘리노어가 궁금해하는 이유 항상 답을 알고 있는 것은 아니지만, 그들은 Elinor와 그녀의 친구들이 스스로 문제를 알아낼 수 있도록 항상 부드럽게 안내합니다. 가장 중요한 것은 추가 질문을 장려하는 것입니다.

자녀의 질문에 “잘 모르겠습니다. 우리가 그것을 어떻게 알아낼 수 있습니까?” 부모는 또한 그것이 그들이 찾아봐야 하는 질문인지 아니면 세상에서 조사할 수 있는지 아이들에게 물을 수 있습니다.

—네이딘 졸리 코트니

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