새로운 연구는 초기 문해력의 핵심을 밝혀냈고 그것은 시력 단어가 아닙니다.

사진: 마말시 플리커를 통해

유치원은 지난 20년 동안 드라마틱한 놀이와 낮잠이 공통 핵심 표준(Common Core Standards)에 명시된 읽기 및 쓰기 학습으로 대체되면서 많은 변화를 겪었습니다. 그러나 새로운 연구에 따르면 가장 중요한 초기 문해 능력 중 하나는 알파벳이나 시각 단어와 관련이 없습니다.

Journal of Developmental Psychology에 발표된 새로운 공부하다 읽기 학습의 가장 좋은 선구자는 아이가 글을 쓸 때 발명된 철자를 사용하는 것이라고 결론지었습니다. 이 연구는 171개 유치원의 작은 표본 크기에 불과했지만, 발명된 철자를 사용한 아이들은 다음 해까지 그렇지 않은 아이들보다 더 강한 읽기 능력을 개발했음을 발견했습니다.

발명된 철자는 아이들이 낙서나 한 글자처럼 간단한 것으로 시작하여 음성학을 사용하여 스스로 단어를 철자하려고 시도하는 경우입니다. 그들이 성장하고 더 많이 배울수록 철자가 실제로 있어야하는 것과 더 가까워집니다. 이 기술은 아이들이 단순히 단어가 어떻게 생겼는지 암기하는 것보다 단어에 대해 훨씬 더 깊이 생각하게 합니다. 전문가 읽고 쓰는 능력은 충분한 시간이 주어지면 거기서부터 자연스럽게 발전한다고 믿습니다.

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