მე ვასწავლე ჩემს 3 წლის ბავშვს რას ნიშნავდა "Hangry" და მან შეცვალა ჩემი ცხოვრება
მას ერთ -ერთი ფეხის დარტყმა, მუშტის ქნევა, უაზრო მომენტები ყვიროდა. როდესაც თავში ათეულობით (არ გირჩევთ) მშობლების მოძრაობამ დამიარა თავში, გონს მოვედი, ღრმად ამოვისუნთქე და ერთი წუთი მისცეს. მე მშვიდად წარვუდგინე მას ორი არჩევანი. "გნებავთ უფრო მეტად გაავსოთ მუცელი თუ მზად ხართ აბაზანისთვის?"
"აავსე მუცელი", - ამოიოხრა მან. მან კიდევ ერთი ვახშამი მიირთვა და შემდეგ ყველაზე განათებული თვალებით შემომხედა. თავისი ყველაზე მშვიდი და ფაქტობრივი ხმით მან თქვა: ”დედა, მე მართლა მშიერი ვიყავი”.
(მართლა? ვერ ვიტყოდი.)
მე ვიცი, რომ ჩემი ქალიშვილის გამოწვევები უმეტესად მაშინ მოდის, როდესაც ის დაღლილი ან მშიერია ან ორივეს საშინელი კომბინაცია ერთდროულად. მე ასევე ვიცი, რომ სამი წლის ასაკშიც კი მას შეუძლია ბევრი მითხრას იმის შესახებ, რასაც გრძნობს. ნუ გამიგებთ, მე ვარ დიდი ლექსიკა და წიგნიერება ზოგადად, მაგრამ რაც შეეხება გრძნობებს, მე ვფიქრობ, რომ ისინი კატის პიჟამაა.
კიდევ ერთი დღე-არც თუ ისე შორს მონსტრების გარდაცვალების დღიდან-ჩვენ ერთად ვიყავით ოჯახთან ერთად, რომელიც აღნიშნავდა დედამთილის 70 წლის იუბილეს. წარმოიდგინეთ ჩვენი ოჯახი ოთხი, შვიდი მოზრდილი, სამი კოლეჯის ასაკის ბიძაშვილი და კიდევ ორი ბიძაშვილი იმავე ასაკის, როგორც ჩემი ბავშვები. ჩვენ გავაკეთეთ ყველაფერი, რაც აუცილებელი იყო ამ სამდღიანი ექსკურსიისთვის, მაგრამ გულახდილად გითხრათ-ნებისმიერ დროს, როცა სასტუმროში ან სასტუმროში დარჩებით, არის გამოწვევები.
დილით ნომერ პირველმა მან ეპიკური პროპორციების მძვინვარება ჩააგდო. იცით, როგორ ვამბობ ყოველთვის, რომ მე არ ვარ პოსტერების მშობელი შვილებთან ერთად? საქმე. ში წერტილი. ყვირილი ნიშნავს მე არ მომწონს თქვენები ყველას, ვინც მის გზას უყურებდა, მცემდა და მეუბნებოდა ისეთ სიტყვებს, როგორიცაა: "თუ არ _____, მე აღარ ვაპირებ შენთან თამაშს". ეს ნიშნავს სამწლიან სამყაროში.
მე ძლივს გავუძელი ქარიშხალს, მაგრამ ისიც ვიცოდი, რომ ჩვენ გვქონდა ორი და ნახევარი დღე დარჩენილი ამ მხიარული ოჯახის გასვლამდე. უამრავი ტაქტიკა იყო დასაყენებელი: ბევრი გარე დრო, გარკვეული დრო მშვიდად, კარგად დაგეგმილი საჭმელები და კვება და ა.შ. მაგრამ მისი გრძნობებისათვის მისი სიტყვების სწავლების ტაქტიკა შეიძლება ყველაზე მნიშვნელოვანი ყოფილიყო: მე შევახსენე ის, რასაც ნიშნავს სიტყვა "გადატვირთული".
იმ ღამეს ძილის წინ გავატარეთ სიტუაციის თამაში, რომ სიტყვა გამოვიყენოთ გადატვირთული. ჩვენ ხანდახან ვაკეთებთ ამ სახის როლს ძილის წინ, ღამის წიგნების წინ. ის ჯერ კიდევ იმ ასაკშია, სადაც უყვარს, ასე რომ მე მას ვსვამ.
ჩვენ ვისაუბრეთ იმაზე, თუ როგორ შეიძლება ჩვენი ყურები გადატვირთოს ხმაურით, რომელიც არის ძალიან ხმამაღალი ან ძალიან ბევრი ხმაური ერთდროულად. ჩვენი სხეული შეიძლება გადატვირთული იყოს, თუ დაჩაგრულები ვართ ან ძალიან ცხელა. ჩვენ შეგვიძლია განცვიფრებული ვიყოთ, როდესაც ძალიან ბევრი ხმა ცდილობს ჩვენთან საუბარს.
რა თქმა უნდა, დილის სამ საათზე, როდესაც ისტორია გამოჩნდება, ის შეიძლება განმეორდეს (ღმერთო არა, გთხოვ არა), ის ტოვებს ადგილს საუზმის მაგიდასთან, დადის და ყურში ჩამჩურჩულებს: "დედა, თავს დაღლილად ვგრძნობ". (ის ალბათ ამ ეტაპზეც იყო მშიერი, მაგრამ ეს გვერდით არის წერტილი.)
მე ჩურჩულით ვკითხე, უნდოდა თუ არა მე მისი სკამი ჩემს გვერდით გადამეტანა, ასე რომ მის გვერდით მხოლოდ მე და ბებია ვიყავით. მან სიხარულით მიმიღო ჩემს შემოთავაზებაზე. ცოტაოდენი საჭმლისა და ნაკლები საუბრის შემდეგ, იგი მზად იყო თავის ბიძაშვილებთან ერთად სამალავის და დომინოს დღისთვის. წარმატებები!
ანალოგიურად, მე ვცდილობ და უზრუნველვყო ეს ჩემი ერთი წლის ბავშვისთვის, რომელმაც ახლახანს აღმოაჩინა, რომ ის საკმაოდ კარგად ახერხებს pterodactyl– ის იმიტაციას, რომ გაუზიაროს ყველაფერი, რასაც აკეთებს ან არ სურს. ჩემი პირველი ქალიშვილის მსგავსად, ჩვენ მას რაღაც ნიშნებს ვასწავლით.
მე ბევრი არაფერი ვიცი "ბავშვის ჟესტების ენაზე", მაგრამ ჩემი მშობლები ხელს აწერენ ASL- ის გამოყენებით, ამიტომ ისინი არიან ჩვენი ინსტრუქტორები. ის 14 თვისაა და იცის როგორ მოაწეროს ხელი რძესა და ბიჭზე. ღმერთო ჩემო, ის ბევრ რძეს ითხოვს. ხანდახან, მას რძის ნიშანი მოაქვს ჩემს თვალამდე, იმ შემთხვევისთვის, თუ ის გამომრჩა. მაგრამ ის ახლა ასევე ეუფლება წყალს, საკვებს, გთხოვთ და სხვა.
შემდეგ ჩვენ ვასწავლით მას დახმარების ნიშანს. ბავშვს, რომელიც ჯერ არ ლაპარაკობს, შეუძლია გითხრათ ა ბევრი თუ მათ შეუძლიათ მოითხოვონ რძე, წყალი, საკვები, დახმარება და სხვა. Ეს გასაოცარია.
მე მესმის, რომ ეს არ არის ყველა ბავშვისთვის. როდესაც გავატარე ჩემი კარიერა ყველა ასაკის ბავშვებთან, რომლებსაც აქვთ შეფერხებები და შეზღუდული შესაძლებლობები, მე სრულად ვაცნობიერებ, რომ ბევრი სამნახევარი წლის ბავშვი ჯერ არ არის იქ. მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ ამონაკვეთი ჩემთვის არის ის, რომ საუბარი სიტყვების შეგრძნებაზე და როლის თამაშზე, რაც ნიშნავს, ბევრ ყუთს ამოწმებს. ეს ავლენს ჩემს ბავშვებს იმ სპეციფიკურ ლექსიკას და უფრო მეტს, ის გვაძლევს სტრუქტურირებული როლის თამაშს დროს აქ და იქ, ის მაძლევს მოდელირების საშუალებას გრძნობების მართვა, რადგან ჯოჯოხეთი, ჩვენ ყველანი მივიღეთ და ერთხელ ცისფერ მთვარეში, ეს გვზოგავს ყვირილის აცდენას იმდენად ცუდად, რომ მე ვფიქრობ, რომ ის შეიძლება დაიხრჩო.
და რა არის უარესი ტანჯვაზე? ვნებათაღელვა, რომელიც სრულდება პუკით. ან ძუკნა. ეს არის ამბავი მეორე დღისთვის.