電子書籍との競合。 伝統的な印刷の子供向けの本？ 調査は内容がより重要であることを示しています

研究がの長所と短所を放棄している間 上映時間 子供にとって、本を読むことになると、実際に読んでいるものほど重要なのは、本をどのように読むかではありません。 言い換えれば、新しい研究では、子供たちの学習は、実際の本と比べてタブレットで本を読むことによって影響を受けないことがわかりました。

ニューヨーク大学のシュタインハルト文化教育人間開発学部の研究者は、読書を学んでいる子供たちにタブレットを使用した場合の影響を調べました。 NS 勉強特にAmazonから資金提供を受けた、は、伝統的な本からの読書とタブレットで提示された童話の両方が、子供たちに語彙と理解を教える能力を持っていることを発見しました。

研究者たちは38人の未就学児と協力して、タブレットでビデオ形式の物語を子供たちに提示し、同じ物語の本を大声で読み上げました。 彼らは、子供たちが物語を理解する方法と、本とビデオの間で学んだことの違いを発見しませんでした。 しかし、彼らは、子供たちが物語の理解を欠いているとき、それは媒体に関係なく等しいことを発見しました—彼らがどれだけ理解するかに影響を与えたのは物語自体の内容であったことを証明しました。

「大人と子供の間のライブの読み上げ体験から生じる双方向性に取って代わるものはありませんが、 特に語彙が限られている子供たちにとって、単語学習を強化する可能性のあるビデオの特定の機能です」とスーザンBは述べています。 ノイマン、NYUシュタインハルトの児童教育および識字教育の教授であり、研究の共著者。

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