新しい研究は、赤ちゃんがあなたが思っているよりも高度な言語スキルを持っているかもしれないことを示唆しています

エディンバラ大学の新しい研究によると、乳児は話す前に単語の組み合わせを認識する可能性があります。 ジャーナルに掲載された研究 認知、赤ちゃんは最初に単一の単語を学び、次により複雑な複数の単語のフレーズに進むという考えに挑戦します。

研究者は、乳児がどのようにコミュニケーションスキルを構築するかについてさらに学ぶために、11ヶ月と12ヶ月の言語発達を評価しました。 この研究では、一連の注意テスト中に36人の乳児の言語学習行動を具体的に調べました。

写真： ヘレナ・ロペス ペクセル経由

テストでは、録音された大人のスピーチを使用して、赤ちゃんが3単語のシーケンスの組み合わせにどのように反応したかを調べました。 次に、研究者は赤ちゃんの反応を比較し、子供がどれだけ長く見えたかを測定しました。これは中央固定としても知られています。 中央固定時間を使用して、研究者は、赤ちゃんの一部が同時に組み合わせを学習しながら最初の単語を学習していることを発見しました。

によると バルボラ・スカラベラ博士、哲学、心理学、言語科学の学校の、「以前の研究は、幼児が多くの一般的な単語を認識することを示しました。 しかし、これは乳児が日常の会話から単なる単語以上のものを抽出して保存することを示した最初の研究です。 これは、子供たちが言語を学ぶとき、私たちがよく想定する単一の単語だけでなく、複数の単語のシーケンスを含むさまざまなサイズの言語単位に基づいて構築することを示唆しています。」

スカラベラ博士は、次のように付け加えました。「これは、個々の単語に依存する傾向がある第二言語を学ぶ大人がなぜかを説明するかもしれません。 多くの場合、単語をフレーズにつなぎ合わせて、ネイティブのような習熟度に達するには不十分です。 文。」

-エリカループ

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