I pro e i contro della scuola materna ad inizio posticipato (secondo gli esperti)

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Indipendentemente dal fatto che il tuo bambino di cinque anni stia fermo o meno durante il circle time o che rimanga concentrato nei centri di scrittura (o a casa) può effettivamente dipendere dalla sua età, dal momento che i bambini più piccoli generalmente hanno più difficoltà a farlo entrambi. Gli studi hanno dimostrato che i bambini vengono spesso diagnosticati erroneamente con problemi di comportamento all'asilo, quando in realtà i comportamenti sono solo una questione di essere più giovani dei compagni di classe. E, secondo questo

Studio della Stanford University, i bambini che aspettano un anno per iscriversi hanno livelli significativamente più bassi di disattenzione e iperattività, con risultati che continuano anche all'età di 11 anni.

Tutte quelle oscillazioni in classe possono avere conseguenze indesiderate per i bambini che iniziano l'asilo troppo presto. Uno studio del 2018 pubblicato nel New England Journal of Medicine ha scoperto che i bambini che hanno compiuto cinque anni il mese prima di iniziare l'asilo avevano maggiori probabilità di ricevere una diagnosi di ADHD rispetto a quelli che hanno iniziato il mese in cui hanno compiuto sei anni. "I nostri risultati suggeriscono la possibilità che un gran numero di bambini venga sovradiagnosticato e sovratrattato per l'ADHD perché sono relativamente immaturi rispetto a i loro compagni di classe più grandi nei primi anni della scuola elementare", ha detto l'autore dello studio Timothy Layton, un assistente professore di politica sanitaria presso la Harvard Medical School, in Questo articolo per Settimana dell'educazione.

I bambini più piccoli, specialmente quelli che non hanno già frequentato un programma prescolare, potrebbero avere una vita più dura tempo di salutarci la mattina (e sappiamo tutti quanto sia difficile lasciare un bambino in lacrime a scarico). Dare a tuo figlio più tempo per diventare indipendente può aiutarlo a lasciarsi andare quando è il momento di iniziare la giornata scolastica. con il modello di apprendimento in casa che la maggior parte delle scuole utilizzerà quest'anno, potrebbe essere difficile avviare una situazione di abbandono a metà anno se i bambini riprendessero l'apprendimento in classe.

I bambini più grandi di solito si divertono con le attività motorie fini (tenere una matita e usando le forbici, ad esempio). Essere in grado di fare queste cose può aiutare a costruire la fiducia e rendere un bambino più entusiasta dei suoi risultati a scuola.

L'attesa di iniziare la scuola formale offre ai bambini più tempo per essere bambini, per godersi una giornata più piacevole e per giocare liberamente (il che, gli studi hanno suggerito può essere più prezioso degli studi accademici per i bambini piccoli). Ritardare l'asilo ti dà anche un anno in più con tuo figlio. Se sei abbastanza fortunato da essere a casa con tuo figlio, sarai felice di avere quel tempo.

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Forse non ci stai pensando l'adolescenza ancora, ma non dimentichiamo: una bambina che è la più grande dell'asilo sarà anche la più grande della scuola media, e non è una cosa da poco, soprattutto quando arriva la pubertà.

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Questo studio ha suggerito che i bambini che hanno ritardato l'asilo avevano il doppio delle probabilità di abbandonare la scuola superiore. I ricercatori pensano che questo sia dovuto al fatto che raggiungono l'età adulta prima, ovvero quando i bambini sono legalmente permesso di lasciare la scuola da solo (la maggior parte delle leggi statali richiede che i bambini rimangano a scuola almeno fino a quando 17 anni).

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Se sei un genitore che lavora, ritardare l'asilo significa un altro anno di pagamento per l'assistenza all'infanzia o la scuola materna. E con il costo medio di scuola materna fino a più di $ 10.000 all'anno in alcuni stati (secondo questo studio dell'Economic Policy Institute), è un'attesa costosa.

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Un anno può fare una grande differenza quando sei ancora nel tuo primo decennio di vita. Ciò significa che un bambino di sei anni calmo e più introverso potrebbe avere difficoltà a trovare coetanei che la pensano allo stesso modo in una classe dell'asilo piena di bambini di cinque anni turbolenti.

Nonostante ricerche contrastanti e opinioni forti da entrambe le parti, non è ancora chiaro se il "redshirting" faccia alcuna differenza a lungo termine. Alcuni studi suggeriscono addirittura che, se tuo figlio inizia la scuola un anno prima o un anno dopo, tutto si stabilizza negli anni della scuola media.