Cari genitori, la storia nera è storia americana
Cari genitori,
La storia nera è storia americana. Allora perché le nostre scuole non lo insegnano?
Sono cresciuto frequentando le "buone scuole".
Quelli con programmi artistici ben finanziati. Quelli con laboratori informatici, strutture ben tenute. Quelli con docenti che avevano lauree magistrali e decenni di esperienza, che hanno investito molto tempo su noi studenti.
In queste buone scuole, la verità della storia americana veniva sorvolata.
“Rosa Parks si è seduta pacificamente nella parte anteriore dell'autobus. Martin Luther King, Jr. ha marciato pacificamente per i diritti civili. La schiavitù era cattiva, ma non tutti i proprietari di schiavi (come i nostri primi presidenti) erano cattivi. Adesso va tutto bene».
Queste buone scuole mi hanno deluso.
Non è stato fino a quando ho seguito un corso di storia nera all'università che ho scoperto cosa è successo veramente.
Ho imparato che il moderno sistema di polizia si è evoluto dalle pattuglie di schiavi.
Ho appreso che gli sforzi per la soppressione degli elettori sono iniziati subito dopo la ratifica del 13° emendamento.
Ho imparato quanto fosse mortale il movimento per i diritti civili, che in queste buone scuole è sempre stato insegnato come non violento e pacifico.
Ho saputo del massacro di Black Wall Street, qualcosa che non avevo mai imparato prima, nemmeno in una lezione di storia degli Stati Uniti con lode.
Cosa mi è stato insegnato, prima del college?
Mi è stato insegnato che la schiavitù era cattiva, ma non tutti i proprietari di schiavi erano cattivi. Come potevano esserlo, quando erano i nostri primi Presidenti?
Mi è stato insegnato che il razzismo è stato risolto dopo la guerra civile e durante il movimento per i diritti civili. Che Rosa Parks si è seduta in un posto diverso e MLK Jr. ha marciato pacificamente, e tutto è andato bene.
Mi è stato insegnato che viviamo in un mondo in cui la razza non contava più e che tutto era uguale.
Le mie "buone scuole" mi hanno deluso. Ci hanno deluso.
Permetteremo loro di deludere i nostri figli?
Si dice che la storia la scrivono i vincitori, e così è stato. Quella storia ha continuato ad essere insegnata da detti vincitori. E il costo è stato troppo alto.
L'istruzione americana deve essere rivista nel suo insieme, ma possiamo iniziare insegnando ai nostri figli la storia della nostra nazione nella sua interezza. I bambini sono consapevoli delle differenze razziali già a partire dai 6 mesi e iniziano a prendere decisioni in base alla razza già a partire dai 2 anni e mezzo. Se continuiamo a insegnare ai nostri figli la nostra storia nel modo in cui è stata scritta, dai vincitori bianchi, allora non riusciamo a farli fare meglio di noi.
Il Progetto 1619, il corpo di lavoro vincitore del Premio Pulitzer, viene lentamente adottato nei programmi di studio a Chicago, Washington D.C, e a Buffalo, New York. Dovrebbe essere incorporato nei curricula di storia di ogni scuola, a livello nazionale.
Non sarà facile. C'è uno sforzo concertato e ben finanziato per bloccare l'inclusione del Progetto 1619 nei curricula. Una critica è che "il curriculum è progettato per inculcare in una nuova generazione di lavoratori una visione storica del mondo razzista e, per estensione, politica.”
Non è quello che è già successo? Non essendo consapevoli della sanguinosa lotta per la cittadinanza e l'uguaglianza in America, che sta ancora accadendo oggi, siamo stati inculcati in una falsa visione del mondo del merito sulla razza e sulla classe.
Sta a noi crescere bambini attivamente antirazzisti. Che inizia con cosa e come imparano.
Il curriculum del Progetto 1619 dovrebbero essere incorporati insieme al curriculum di storia degli Stati Uniti esistente e ai nostri figli dovrebbe essere data l'opportunità di imparare entrambi e pensare in modo critico su entrambi.
Si inizia con una telefonata, o una e-mail, al preside:
"Come stai incorporando il Progetto 1619 nel curriculum di storia della scuola?"
Se dicono di no, chiedi perché. Rivolgiti agli altri genitori e chiedi loro di chiedere perché. Dì loro che non sei soddisfatto della versione della storia degli Stati Uniti che viene insegnata ai tuoi figli e che ti aspetti, e paghi, di più.
Sta a noi insegnare meglio ai nostri figli. È qui che possiamo iniziare.